Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Коаксиальный кабель
Коаксиальный кабель
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Коаксиа́льный ка́бель (от лат. co — совместно и axis — ось, то есть соосный; разговорное коаксиал от англ. coaxial) — электрический кабель, состоящий из центрального проводника и экрана, расположенных соосно и разделённых изоляционным материалом или воздушным промежутком. Используется для передачи радиочастотных электрических сигналов. Отличается от экранированного провода, применяемого для передачи постоянного электрического тока и низкочастотных сигналов, более однородным в направлении продольной оси сечением (форма поперечного сечения, размеры и значения электромагнитных параметров материалов нормированы) и применением более качественных материалов для электропроводников и изоляции. Изобретён и запатентован в 1880 году британским физиком Оливером Хевисайдом. Устройство коаксиального кабеля Внутренний проводник, Изоляция (сплошной полиэтилен), Внешний проводник (Экран), Оболочка (светостабилизированный полиэтилен)
Продолжить чтение
Для маленьких почемучек обзор серии книг Маленький профессор
Для маленьких почемучек обзор серии книг Маленький профессор
Аист – символ Беларуси. Аист знаком каждому с детства. С виду он кажется  обыкновенным, но в то же время и загадочным. Об аисте существует много  легенд и мифов, сказок, стихотворений. Белый аист – один из символов нашей родной Беларуси, символ мира, согласия и возрождения в доме. Как живёт аист, где зимует, чем отличается белый аист от чёрного, как он воспитывает своих детей – обо всём этом ты узнаешь, прочитав книжку. Грызуны Беларуси.  В этой книжке ты прочитаешь о грызунах, которые занесены в Красную книгу Республики Беларусь. Грызуны – название отряда млекопитающих  животных. Почему их так называют? У грызунов две пары зубов сильно увеличены, постоянно растут и самозатачиваются при стирании. Ты узнаешь о суслике, летяге, хомяке и трёх видах сонь.
Продолжить чтение
Витреотинальная микрохирургия. Оборудование и инструменты
Витреотинальная микрохирургия. Оборудование и инструменты
Операции на СТ и сетчатке — это высокоспециализированная хирургия, оборудование и инструменты должны строго соответствовать своему назначению. В ходе этих операций используется сложное высокотехнологическое оборудование, и успех операции во многом зависит от исправной работы всего комплекса приборов и инструментов, как сложной аппаратуры (витреотом, лазер, операционный микроскоп), так и самых простых инструментов (пинцеты, шпатели, канюли и т. д.). Особое внимание должно быть уделено расходным материалам: пломбам, заменителям СТ, интраокулярным линзам, вискоэластикам, шовному материалу. Ассортимент этих материалов должен быть достаточно широкий, они должны быть всегда готовы к применению, чтобы хирург имел возможность маневра. Это особенно важно, когда операция протекает нетипично.  Операционный стол для витреоретинальной хирургии должен быть очень устойчивым, неподвижным и хорошо фиксировать голову пациента. Лучше всего использовать стол на 4-х ножках. Большую помощь оказывает дополнительный подковообразный столик, расположенный вокруг головы больного на уровне его скуловых костей. Этот столик позволяет хирургу и ассистенту фиксировать руки, что повышает точность движений и снимает излишние нагрузки с мышц рук. Кроме того, на этот столик можно положить необходимые инструменты [47]. Больной укладывается таким образом, чтобы вершина роговицы возвышалась над уровнем дополнительного столика на 6-7 см, а сам столик был на высоте 75-80 см от уровня пола (рис. 3.1). Стул хирурга должен быть устойчивым, но вращающимся и подвижным, на колесиках, желательно со спинкой, но без подлокотников, высотой 50-60 см (рис. 3.2). Таким образом, хирург оперирует сидя и находится в максимально удобном положении, как за письменным столом
Продолжить чтение
Упражнения для развития правого полушария у учеников начальных классов
Упражнения для развития правого полушария у учеников начальных классов
Уважаемые коллеги, сегодня мы познакомимся с комплексом упражнения для развития творческого (наглядно-образного) мышления. В результате упражнений стабилизируется психика, разви­вается интуиция, активизируются творческие способности. Упражнения для развития правого полушария Стоя. Позвоночник держите прямым. Глаза закройте. Пальцы левой руки положите на живот (5 см ниже пупка), кончиками пальцев правой руки разминайте копчик. При этом представьте себе в области копчика разрастающийся красный шар. При выполнении упражнения, возможно, почувствуете распирание в области копчика. Затем наоборот — левая рука на копчике, правой растирайте живот, представляя в области живота разрастающийся оранжевый шар. КОМПЛЕКС № 1
Продолжить чтение
Курская коренная пустынь
Курская коренная пустынь
МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ  Среди древних русских обителей одной из самых известных с давних пор является Курская Коренная Рождества Пресвятой Богородицы мужская пустынь. Расположена она над высоким песчаным берегом реки Тускарь в поселке Свобода, что неподалеку от города Курска. Основана обитель в 1597 году по указу царя и великого князя Фёдора Иоанновича на месте обретения чудотворной иконы «Знамение» Курской Коренной. Первым настоятелем монастыря был игумен Евфимий. ОБРЕТЕНИЕ ИКОНЫ «ЗНАМЕНИЕ» Названа обитель в честь иконы Пресвятой Богородицы, найденной у корня дерева, и посему называемой Коренной.  В 1295 году промышляющие в лесу близ реки Тускарь охотники увидали возле огромного дерева икону. Лишь только один из них поднял ее, из этого места забил родник, увидав который, мужчина поставил икону «Знамение» Божией Матери в отверстии этого дерева. Охотник рассказал о такой невидали товарищам, которые, посоветовавшись, возвели часовню чуть выше упомянутого места, в которой и поставили чудную икону.
Продолжить чтение
Средние века в европейской культуре
Средние века в европейской культуре
В Средние века субъективное представление человека о пространстве становится трехмерным. Средневековье можно рассматривать как первый этап освоения европейским человеком евклидово-ньютоновской пространственной модели мира с тремя пространственными координатами. Общее направление этого процесса можно определить как поэтапный захват человеком сакрального центра данной модели. На этапе Средних веков новая трехмерная вселенная была осмыслена как единая, тотальная, трансцендентальная божественная реальность — Абсолют/Логос/Должное. «Центром трехмерной вселенной является… всеобъемлющая реальность, именуемая Единым Богом. Нельзя даже сметь помыслить о том, чтобы хоть в чем-то ее превзойти. Все люди становятся равными в своей беспомощности и беззащитности перед этой единой непревзойденной божественной реальностью» (Ж. Джумабаев). Ковер с изображением молящихся у раки св. Адольфа. Фрагмент. XV в. Сокровищница церкви Невийе-ле-Саверн, Нижний Рейн, Франция Тотальная вездесущность Бога проявляется в том, что он находится одновременно в трех измерениях – вне мира, в мире и в сердце мира, он есть «Господь, который есть и был и грядет». Дуализм царства небесного и царства земного, божественного (завершенность Вечности) и реального времени (текучесть, направленность, необратимость) является характерной чертой первого этапа освоения трехмерности. Представление о космосе в рукописи XIII в.
Продолжить чтение
Географическое положение Панамы
Географическое положение Панамы
Численность населения Панамы составляет 4 252 620 чел. На 2020 год. Панамцы (Panameños) — народ в Центральной Америке, основное население Панамы. Живут также в США, Колумбии, Коста-Рике, Никарагуа и др. соседних странах. Панамцы являются довольно дружелюбным, общительным и учтивым народом с чувством собственного достоинства. Они все время радуются жизни и имеют горячий темперамент. Это остроумные и гостеприимные люди, правда, в отличие от соседних государств, отношение к гостям несколько сухое. Достопримечательности Панамы.  Достопримечательности Панамы. Панама — это экзотические тропические леса, величественные горы, прозрачные воды Тихого океана, белоснежные пляжи на Карибском море. Панамский канал Одно из самых популярных мест Панамы – ее канал. Удивительное творение человеческих рук было официально открыто в 1920 году, хотя первые идеи подобного строительства возникли еще в XVI веке. На Панамском канале проводится множество туристических экскурсий, лучшее место для наблюдений за кораблями находится у стен шлюзов Мирафлорес.
Продолжить чтение
Решение текстовых задач с помощью уравнений
Решение текстовых задач с помощью уравнений
Мадина, Сабина и Карина в сумме весят 92 кг. Известно, что Карина легче Мадины на 2 килограмма, а Сабины – на 6 килограммов. Найдем вес каждой девочки. Решение: Пусть x – вес Карины, тогда Мадины- x + 2 , Сабины - x + 6. Получаем следующее уравнение:  x + (x + 2) + (x + 6) = 92, раскрытие скобок которого имеет вид:  x + x + 2 +x + 6 = 92. Приведем подобные слагаемые и получаем линейное уравнение  3x + 8 = 92,  3x = 84,  x = 84 : 3,  x = 28 (кг). Ответ: Мадина, Сабина и Карина соответственно весят 28, 30 и 34 кг. Отцу 34 года, сыну 11 лет. Через сколько лет отец будет старше сына в 2 раза? Решение: Пусть x – количество лет, через которые отец станет старше сына в два раза. Тогда получаем линейное уравнение: 34+х=2(11+х) 34+х=22+2х х-2х=22-34 -х=-12 х=12 Ответ: через 12 лет отец будет старше сына в два раза.
Продолжить чтение
Технологии в образовании
Технологии в образовании
Технологии в образовании Каковы исторические этапы развития? I этап (1920-е – 1950-е гг.) - попытка интенсивного внедрения в учебный процесс новых технических средств обучения (ТСО). В 1940-50-е гг. в США и Западной Европе стал широко использоваться термин «технология образования». II этап (1950-1960-е гг.) - идея программированного обучения – распространения средств обратной связи, электронных классов, обучающих машин и др. III этап (1970-е гг.) – расширение понятия «педагогическая технология»: технологии обучения, технологии воспитания, технологии оптимизации образовательного процесса. К концу 1970-х – началу 1980-х гг. понятия «технология обучения» и «педагогическая технология» стали осознаваться как система средств и методов организации и управления учебно-воспитательным процессом. IV этап (1980-е гг.) - попытки дальнейшего осмысления сущности современного педагогического процесса, появление интерактивных средств обучения. V этап (2000-е г.г.) - развитие понятия «педагогическая технология», который характеризуется новой тенденцией сближения двух направлений: информационного и технологического. Технологии в образовании Что такое технология в широком смысле? Технология (от греч. techne - искусство, мастерство, умение и logos – знание, учение, наука) – совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве. Наука о мастерстве. Технология представляет научно и/или практически обоснованную систему деятельности, применяемую человеком в целях преобразования окружающей среды, производства материальных благ или духовных ценностей:
Продолжить чтение