Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вселенная – это необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами. звёзды планеты солнце луна кометы метеориты Солнечная система Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.

Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 2. Вырабатывать навык выразительного чтения как результат понимания текста. 3.Развитие и обогащение речи учащихся; творческого воображения 4.Формировать навык работы учащихся в группах. 5.Развитие здоровьесбережения, здоровьетворчества. Оформление: 1.Портрет Ф. И Тютчева. 2.Репродукция картины И. И. Шишкина «Зима». 3.Фрагменты классической музыки. 4.У каждого учащегося на столе снежинки из белой бумаги. 5.Тёмного цвета лист картона, зубная паста, цветные карандаши. Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый человек ощущает это, ему хочется поделиться с другими людьми своим открытием. Он старается передать эту красоту красками, словами, звуками. И люди, которые слушают его стихи, музыку, смотрят картины, тоже начинают видеть и чувствовать эту красоту. При представлении содержания нового материала свою задачу вижу в том, чтобы учащиеся наиболее полно могли представить картину зимнего леса, ощутить его прелесть и красоту. Сегодня мы отправимся в зимний лес. Войдём мы туда под звуки музыкальной зарисовки великого итальянского композитора Вивальди (звучит отрывок из второй симфонии). Актуализация знаний.

Проблемный вопрос учебной темы: Почему свинец во многом идеален? Цели исследования Выяснить какими важными достоинствами обладает свинец? Задачи Познакомиться с литературой и Интернет ресурсами по данной теме; Выяснить содержание свинца в природе: В гранитоидном слое суши; В живом веществе; В морской воде. Изучить физические и химические свойства, которые лежат в основе применения свинца в промышленности; Сделать выводы по теме. Свинец СВИНЕЦ, Pb (plumbum), химический элемент IVА группы периодической системы элементов, член семейства C, Si, Ge, Sn, Pb. Атомный номер свинца 82 Атомная масса свинца 207,2 Изотопы свинца стабильные 204, 206 208 нестабильные 194 203, 205, 209 214 Температура плавления, свинца С 327,500 Температура кипения свинца, С 17500 Плотность свинца, г/см3 11,34 Твердость свинца (по Моосу) 1,5 Содержание в земной коре свинца, % (масс.) 0,0016 Степени окисления свинца +2, +4

3 ноября. Классная работа. 4 11 4 11 4 11 4 11 17 – 10 – р Устный счёт 14 – 1 – г 7 + 5 – м 16 – 10 – е 18 + 1 – а 15 – 5 – т 9 + 9 – л 10 6 18 6 13 7 19 12 12 19 Т Е Е Г А А М М Р Л

Что такое победа? Победа — выигрыш. Сегодня на уроке… Победа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Победа в Битве за Москву, 1941–1942 годов. Победа в космосе 12 апреля 1961 года Победы на летней Олимпиаде, 1980 год.

Никакую проблему нельзя решить на том же уровне, на котором она возникла А.Эйнштейн АНОТАЦИЯ Данный проект охватывает темы «Многранники », «Тела вращения», «Комбинации многогранников и круглых тел. Работа по группам создает ситуацию успешности. Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить теоретический материал о взаимном расположении многогранников и круглых тел. Проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

Натуральные числа Натуральные числа – это числа, употребляемые при счёте предметов. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 … 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Является ли 0 натуральным числом? Какие числа называются однозначными? двузначными? многозначными? Назовите наименьшее натуральное число. Назовите наибольшее натуральное число. Как прочитать число? Натуральные числа Чтобы прочитать число надо: назвать слева по очереди число единиц каждого класса + название класса Не произносят название класса единиц название класса все три цифры, которого – нули

Итоги года Успеваемость и качество знаний

Предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений Сложное предложение Сложное предложение Пришла осень. Дни стали короче. Пришла осень, и дни стали короче. Пришла осень, дни стали короче.

Цели: Вспомним, для чего нужны почва, воздух, вода? Выясним основные источники загрязнения окружающей среды. В ходе исследования установим, кто виноват в экологических бедах Земли? Для чего нужна почва? Почва – верхний плодородный слой земли, необходимый для роста и развития растений.

Применение ИКТ Учебная деятельность. Окружающий мир Математика Русский язык Литературное чтение Воспитательная работа. Классные часы Родительские собрания Игры в ГПД Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Создание презентаций к урокам. Работа с ресурсами Интернет. Использование готовых обучающих программ

Назначение экзамена в 9 классе Основная цель: аттестация по алгебре и русскому языку выпускников девятых классов общеобразовательных учреждений на основе оценки уровня овладения обучающимися программным материалом. Функции экзамена как составной части образовательной системы: влияние на содержание обучения влияние на организационно-методическую сторону учебного процесса инструмент управления качеством образования

Режим работы образовательного учреждения Состав обучающихся

15 1 0,5 5 7 5/7 1/4 1/5 1/3 5 10 5,5 25 20 7 5/7 10/11 Устный счет: В лупу с 4-кратным увеличением рассмотрели угол в 300. Какой угол там увидели? (300)

«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» М.В.Ломоносов. Цели урока: Отработать умения систематизировать, обобщать знания о степени с натуральным показателем, закрепить и усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем.

У меня печальный вид – голова моя болит. Я чихаю, я охрип. Что такое? ( Это грипп!) Гипотеза: Может ли больной человек стать здоровым? Наши действия: Изучим источники литературы, чтобы узнать, какие бывают болезни, к кому обращаться за помощью. Сходим на экскурсию и выясним, как оказывают первую медицинскую помощь, если случается беда. Узнаем, можно ли обойтись без помощи врачей? На основании проведенных экскурсий и бесед разработаем памятки оказания первой помощи пострадавшим.

Волшебные шарики или чудеса моделирования В чем заключалось моё исследование? Узнал, что такое твистинг Посещал мастер-классы Попробовал сам Научил товарищей Украсил класс

Чувства , поступки и духовный мир гл . героя в повести Л . Н . Толстого « Детство» Мир глазами ребёнка . Основополагающий вопрос Что побуждает к жизни ?

алфавита Праздник Das ABC-Fest

Проверка домашнего задания Дата начала Второй мировой войны 1 сентября 1939 года. Нападение на Польшу Дата окончания Второй мировой войны 2 сентября 1945. Капитуляция Японии Почему США не хотели открывать второй фронт в Европе? Почему они его всё-таки открыли? Когда это произошло? Где высадились союзники? Проверка домашнего задания

Что такое периметр? Сформулируйте 1 признак равенства треугольников. ? Повторение: Какой отрезок называется медианой? сколько медиан имеет треугольник? ?

Воспитатель первой категории Педагогический стаж 24 года Высшее педагогическое образование, закончила Шуйский государственный педагогический университет В МДОУ №9 «Сказка» работаю с 2005 года Встаю вместе с солнышком я на рассвете, Иду в свой родной детский сад. Там ждут меня дети, чудесные дети. Их глазки, как звезды, блестят. Ах, ребята – удивительный это народ. Ах, ребята – снова сердце к вам зовет. Мы будем играть, и разучивать песни, и в сказку мы с вами пойдем Немало открытий мы сделаем вместе. И книжек немало прочтем. Как быстро растут наши милые дети, как быстро мелькают года. Профессии нашей нет лучше на свете, в неё влюблена навсегда

ГЕОГРАФИЯ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Краснодарский край, Северский район (Крымская поляна). На базе краевого туристского форума молодежного актива «Регион 93». C 2 августа по 25 августа 2010 года. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: 1 смена: 500 человек – из числа активистов органов молодежного самоуправления муниципальных образований/образовательных учреждений Краснодарского края. Возраст: 18 – 30 лет 2 смена: 512 человек – из числа активистов органов школьного (ученического) самоуправления муниципальных образований Краснодарского края. Возраст: 14-18 лет УЧАСТНИКИ Иванова Ирина Сергеевна Коренева Мария Вадимовна Чернышенко Юрий Константинович Орлова Эльвира Анатольевна ПРОЕКТ В ЛИЦАХ: ПАРТНЕРЫ Департамент молодежной политики Краснодарского края Администрация КК КГУФКСТ Олимпийская академия Юга России Оргкомитет Сочи 2014 ГОСТИ ЛЮДМИЛА ПАЗИЧ- Бронзовый призер Олимпиады, чемпион Мира по гандболу ОЛЬГА ДОРОШИНА – Мастер спорта международного класса по волейболу АНТОН ЛОПУХИН - Руководитель управления СОЧИ 2014 по работе с волонтерами МАРИНА СЛЕПЧЕНКО – Руководитель департамента молодежной политики КК АЛЕКСАНДР ТКАЧЕВ – Губернатор Краснодарского края и многие другие ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 0 ЭТАП: Организация и проведение анкетного опроса студентов учреждений высшего и среднего профессионального образования Краснодарского края. 1 ЭТАП: июнь 2010: Участие в тендере Департамента молодежной политики Краснодарского края на проведение образовательной программы туристского форума «Регион 93». 2 ЭТАП: июнь 2010: Разработка рабочей тетради и образовательной программы Форума 3 ЭТАП : июль 2010: Победа в тендере и прохождение собеседования с руководителем Департамента молодежной политики Краснодарского края Слепченко Мариной Викторовной. 4 ЭТАП август 2010: Проведение образовательной программы на базе туристского форума «Регион 93» 5 ЭТАП сентябрь-октябрь 2010: Подведение итогов и оформление отчетности. ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: В ходе реализации проекта была достигнута поставленная цель. В 2010 году участниками краевого туристского форума молодежного актива «Регион 93» стали свыше 1 000 юношей и девушек из 38 районов Краснодарского края. Каждый из участников форума посещал занятия по ОЛИМПИЙСКОМУ и ИНФОРМАЦИОННОМУ направлениях. По данным направлениям было прочитано свыше 240 часов лекции и проведено более 160 часов практических занятий. В рамках создания волонтерских проектов – разработано и защищено более 40 проектов, из них 5 проектов посвящено идеям спортивного волонтерства. Педагогическая работа преподавательского состава на туристском форуме была отмечена дипломами и памятными подарками от Директора форума «Регион 93». С помощью лекции-презентации по информационному направлению «Роль маркетинговых и PR-технологий в победе города Сочи в предолимпийской борьбе» было расширено информационное пространство о Сочи как о столице XXII зимних Олимпийских игр. Личные и социальные компетенции участников, необходимые в волонтерской деятельности, развивались на практических занятиях. Понятия «добровольчество» и «волонтерство», прочно вошли в лексикон участников туристского форума «Регион 93». Также участники форума имели возможность принять участие в «Лесной Олимпиаде», где были отработаны навыки приема, размещения гостей, проведения соревнований, судейства и т.д. При олимпиаде действовал Оргкомитет, куда входили участники форума.

История факультета ФМБ был создан в 1998 году на базе отделения «Коммерция» экономического факультета ОмГУ. В 1998 году был объявлен набор на специальность «Маркетинг» В 1999 году была открыта специальность «Мировая экономика». В 2002 году осуществлен первый набор на специальность «Реклама». Фабрика Молодых Бизнесменов Миссия факультета Подготовка специалистов нового поколения на основе соединения достижений западных бизнес-школ и традиций отечественного университетского образования. Формируем Миссию Бойца