Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Из истории о подобии Отношение и Пропорциональность отрезков. Идея отношения и Пропорции зародилась в глубокой древности. Об этом свидетельствуют древнеегипетские храмы, детали гробницы Менеса и знаменитых пирамид в Гизе (III тысячелетие до н. э.), вавилонские зиккураты (ступенчатые культовые башни), персидские Дворцы, Индийские и другие Памятники древности, Многие обстоятельства. В том числе особенности архитектуры, требования Удобства, Эстетики, техники и экономичности при возведении зданий и сооружений, вызвали возникновение и развитие понятий отношения и пропорциональности отрезков, площадей и других величин. В «Московском» папирусе при рассмотрении, отношения большего катета к меньшему в одной из задач на прямоугольный треугольник применяется специальный знак для понятия «отношение». В «Началах» Евклида учение об отношениях излагается дважды, В VII книге содержится арифметическая теория. Она относится только к соизмеримым величинам и к целым числам. Эта теория создана на основе практики действия с дробями. Евклид применяет ее для исследования свойств целых чисел. В V книге излагается общая теория отношений и пропорций, разработанная Евдоксом. Она лежит в основе учения о подобии фигур, изложенного в VI книге «Начал».

Цель конференции: реализация принципов общественного управления школой и повышения прозрачности образования. Задачи: - информирование родителей о работе школы и о перспективах её развития; - вовлечение родителей в решение проблем школы; - оценка деятельности школы. План проведения конференции

Где и как зародилась математика в древних странах Цель работы: Математика в Древнем Египте

Схема переплетение нитей в ткани. Она состоит из переплетающихся между собой нитей Классификация волокон Текстильные волокна Натуральные Растительного происхождения Животного происхождения Химические Искусственные и синтетические

Задачи структурного (классификационного) анализа данных 1. Классификация. Разбить множество объектов на группы схожих. 2. Группировка параметров. Набор параметров, описывающих систему, необходимо разбить на группы связанных и выделить из каждой группы наиболее существенный параметр. 3. Кусочная аппроксимация. Требуется так разбить пространство входных параметров, чтобы сложная во всем пространстве зависимость выходного параметра от вектора входных была простой в пределах каждой области.

Фактризация: используется в задачах теории упругости в физике, а также в задачах теории композитных материалов. Существуют метода, позволяющие узнать, когда факторизация возможна. Актуальность: Ставится задача, найти специальные классы матриц, размерности 2, для которых возможно построение алгоритма фактризации в явном виде. Требуется найти точные и приближенные методы фактризации для данного класса матриц. Поставленные цели и задачи:

Задания 1.Найти длину окружности, практическим путем (с помощью нитки) 2.Измерить линейкой диаметр окружности. Найти длину окружности по формуле. 3. Найти радиус окружности. Найти площадь круга. Оформление работы 1)Длина нитки = длина окружности =… (см)  2) d=……. (см) C= Пd C=………(см)  3) R=……..(см) S= ПR2 S=……(см²)

08/09/2023 Что такое витамины, и для чего они нужны в организме человека ТЕМА: 08/09/2023 ЦЕЛИ РАБОТЫ: Изучить сведения о витаминах и их разновидностях. Провести наблюдения об использовании витаминов в семейных условиях и в школьной среде.

Организации Коммерческие Основная цель – получение прибыли такие организации называют фирмами (ООО, АО и т.д.) Некоммерческие Основная цель – любая другая фонды, ассоциации, некоммерческие партнерства, Фирма - это коммерческая организация, осуществляющая затраты факторов производства для создания жизненных благ и их продажи с целью получения прибыли Факторы производства Земля Труд Капитал Фирма Товары и услуги ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС

«В гостях у сказки» побывал 1класс «Звездное небо» увидел в планетарии 2 класс

Введение. Человек всегда старался укреплять своё здоровье. Когда человек здоров, у него хорошее настроение, высокая работоспособность. Здоровый человек полон сил, молодости и радости жизни. Потребность взрослого человека в витамине С соответствует 50-100мг аскорбиновой кислоты в день. Основными источниками витамина являются растения. Особенно много аскорбиновой кислоты во фруктах – яблоках.

№ 1609 Решение: 16:200*100 = 8% всех арбузов составили незрелые арбузы Ответ: 8% № 1610 Решение: 1) 17+6 = 23 (уч) – девочки 2) 17+23 = 40 (уч) – всего в классе 3) 17:40*100 = 42,5% класса составляют мальчики 4) 23:40*100 = 57,5% класса составляют девочки Ответ: 42,5% мальчики, 57,5% девочки. Математическая разминка

Сравните числа: 12,567 и 125,67 67,0314 и 67,0415 25,163 и 26,165 16,05 и 16,8 6,56 и 5,56 22,011 и 22,65 Вычислить: 7206 : 100 =… 61 : 1000 =… 7 : 100 =… 1849 : 1000 =…

БЕРЁЗА К истокам слова Корень «bhe» - «блеск», «белизна». Лиственное дерево с белой корой. Пословицы: Береза не угроза: где стоит, там и шумит. Где дубняк, там и березняк. И у березки слезы текут, когда с неё кору дерут. Березой обогреешься, но не оденешься. Когда так говорят? Дать березовой каши. (Наказать розгами, выпороть, высечь.) ЗЕМЛЯНИКА Травянистое растение семейства розоцветных, с белыми цветками, дающие душистые плоды розовато-красного цвета. З?мл?ника любит расти на лесной вырубке, в светлом месте. 2. Душистые, сладкие или кисло-сладкие ягоды этого растения. Под кустик загляни-ка! В укромном уголке алеет …

Итоги образовательного процесса На начало 3 четверти - 103 учащихся, на конец 3 четверти –103 учащихся. Аттестуются 100 уч-ся 1 – 11 классов. На "5" закончили 8 уч-ся (1 – 4 кл. – 4, 5 – 9 кл. – 2, 10 – 11 кл. – 2) Успеваемость На "4 и 5" – 30 уч-ся (1 – 4 кл. – 15, 5 – 9 кл. – 7, 10 – 11 кл. – 8). Качество знаний – 38%. В основном сохраняется уровень 2 четверти (понижение на 2%).

П.И. Чайковский. Времена года «Зима» Запорошила дорожки, Разукрасило окошки. Радость детям подарила, И на санях прокатила.

ХРАМЫ ЗОЛОТОГО КОЛЬЦА РОССИИ Древняя Русь недаром называлась страной городов — их было сотни, и каждый со своими особенностями. Со временем Москва оказалась в окружении городов с выдающимися архитектурными ансамблями, хранящими уникальные, особой ценности памятники русской культуры и истории. Среди архитектурных шедевров находится немало православных храмов и монастырских комплексов, построенных в исконно русском стиле, без заимствования архитектурных элементов у храмов других стран. За свою красоту они получили название Золотого кольца России. В него входят: Владимир (столица «Золотого кольца»), Кострома, Сергиев Посад, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Иваново, а также поселки Кидекшу и Боголюбово… …На Красной площади Переславль-Залесского на фоне древних городских валов вот уже более 850 лет белеет небольшой одноглавый храм. Свидетель времени основания города и всех последующих событий, Спасо-Преображенский собор является самым ранним из сохранившихся архитектурных памятников Владимиро-Суздальской школы зодчества дошедший до нас почти в полной сохранности. Спасо-Преображенский собор в Переславле-Залесском, XII век. На переднем плане памятник Александру Невскому.

Артикуляторная гимнастика Игра «Отбери картинки» Фонематический анализ слова Отгадывание загадок Игра «Замени первый звук» Игра «Замени последний звук» Игра «Отгадай слово» Работа с картинками Скороговорка Игра «Найди лишнее» Игра»Назови и составь» Содержание Закрепление произношения звука Р в 2-3х сложных словах Развитие фонематического анализа и синтеза Дифференциация одушевленных и неодушевленных существительных ЦЕЛИ

Иванова Людмила Анатольевна Образование высшее, МГПИ им.Н.К.Крупской, 1991 год, педагика и методика начальных классов. Учитель начальных классов Стаж-29 лет. I категория. Программы и учебные пособия Традиционная программа «Школа России». Родная речь. М.В.Голованова,В.Г.Горецкий,Л.Ф.Климанова и другие. Русский язык. Т.Г.Рамзаева. Математика. М.И.Моро,М.А.Бантова и др. Лудшаш книга. П.Е.Емельянов,Е.Я.Рыбакова. Марий йылме. П.Е.Емельянов,Е.Я.Рыбакова. Мир вокруг нас. А.Плешаков.

Общая формула сложных эфиров: 1) R – СНО 2) R – СООН 3) R – СН2 – ОН 4) R – СО – О – R΄ Вещество состава C3H6O2 может быть отнесено к классу: 1) предельных двухатомных спиртов 2) кетонов 3) сложных эфиров 4) простых эфиров

Цели и задачи: Повторить, закрепить знание формул сокращенного умножения и способы решения задач по теме Развивать вычислительные навыки и приемы мыслительной деятельности, познавательный интерес Расширять кругозор, воспитывать самостоятельность, сознательное отношение к труду, стремление к непрерывному совершенству Вопросы для учащихся Какие формулы сокращенного умножения вы знаете? Сколько таких формул изучено? Запишите формулы и дайте словесную формулировку При решении каких типов заданий применяются эти формулы?

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ “НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ ПО МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА” Динамика поступления и наличия сельскохозяйственной техники 34212 33005 30730 29261 12179 12287 12518 12187 4045 4225 4865 5829 0 10000 20000 30000 40000 50000 2007 2008 2009 2010 Годы Наличие, ед. 1042 2249 1134 2043 1245 471 763 262 345 562 1027 1297 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 2007 2008 2009 2010 Годы Поступило, ед. Наличие и поступление тракторов Наличие и поступление зерноуборочных комбайнов РЕСПУБЛИКАНСКОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ “НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ ПО МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА” 220049, г. Минск, ул. Кнорина, 1, тел./факс: 280-02-91, тел 281-63-17 E-mail: [email protected], www: www.belagromech.basnet.by Модель реализации системы машин в Республике Беларусь

Математический диктант. Проверка. 17 075 400 000 кв.м 146 900 000 чел. 10 382 754 чел. 4 603 000 чел. 5 622 м 2400 км 20 м 30 м 10 м 10 м Как найти площадь данной фигуры?