Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15 ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА ГОРОДА ТУЛЫ Школа будущего - территория здоровья Здоровье – это всё, но всё без здоровья – ничто Сократ Пути здоровьесбережения в школе

Что такое новый образовательный результат? Именно деятельность, а не просто совокупность неких знаний определена Стандартом как главная ценность обучения.

МОУ Тамбовская СОШ Открытые организмы Ивановский назвал «фильтрующимися вирусами», это название использовалось в научных кругах несколько лет, пока в 1899 году голландский ученый Мартин Бейеринк не применил понятия «вирусы», что в переводе с латинского (vira) означает «яд». Открыты в 1892 году русским ботаником Дмитрием Ивановским, однако долгое время оставались неисследованными из-за того, что имели мельчайшие размеры (от 20 до 300 нм). Только появление электронного микроскопа позволило изучить эти существа. История открытия вирусов МОУ Тамбовская СОШ     Схема строения вируса 1 – сердцевина – одноцепочечная РНК 2 – капсид – белковая оболочка 3 – дополнительная липопротеидная оболочка 4 – капсомеры (структурные части капсида)

Всероссийская олимпиада школьников Первый этап – школьный – проводится образовательными организациями ежегодно с 1 октября по 15 ноября (5-11 класс) Второй этап – муниципальный – проводится органами местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования ежегодно с 15 ноября по 15 декабря (7-11 класс) Третий этап – региональный – проводится в субъектах Российской Федерации органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, ежегодно с 10 января по 10 февраля (9-11 класс) Заключительный этап проводится Федеральным агентством по образованию ежегодно с 20 марта по 1 мая (9-11 класс) Олимпиадное движение в Красноярском крае В 2009–2010 учебном году – 51 олимпиада С 2004–2005 по 2009–2010 учебные годы: Количество участников школьного этапа увеличилось с 148 до 254 тыс. чел. (на 70%), и достигло 66% от общего числа учащихся; Количество участников муниципального этапа увеличилось с 23 до 36 тыс. чел. (на 56%); Количество участников регионального этапа увеличилось с 360 до 881 чел. (на 145%); Количество предметов, по которым проводится олимпиада, увеличилось с 10 до 15

А. С. Пушкин Ни огня, ни черной хаты, Глушь и снег… Навстречу мне Только вёрсты полосаты попадаются одне… П. П. Ершов …Да игрушечку-конька Ростом только в три вершка, На спине с двумя горбами Да аршинными ушами…

Истинно передовым опытом может являться опыт педагога, даже если он не несет в себе никаких внешних новинок и укладывается в рамки «традиционной» методики. В чем же тогда его новизна? Именно в той педагогической целесообразной связности, гибкости, последовательности, которой он пронизан и которая поднимет ту же методику до уровня настоящей науки, а ее практическое применение до уровня большого искусства. Левшин Л.А. Логика педагогического процесса Чуева Светлана Юрьевна, МОУ "СОШ №2" г. Шеленхова. 2010 Идеи педагогического опыта Включение учащихся в собственный исследовательский поиск на уроках через разработку системы упражнений и заданий для формирования исследовательских умений у школьников. Систематическое применение исследовательского подхода в обучении школьников через поисково-творческую деятельность на уроках. Формирование у учащихся потребности в физической активности путем организации физкультминуток на уроках Чуева Светлана Юрьевна, МОУ "СОШ №2" г. Шеленхова. 2010

Действительно жить – это значит жить, располагая правильной информацией (Н. Винер) библиотечная С 8.30 до 16.00 без перерыва на обед Выходной- воскресенье Пятница- методический день все участники образовательного процесса 662433 п. Анаш ул. Школьная, 14 Телефон для справок 98-3-44 факс 98-5-42 Адрес сайта http://bibltm.ucoz.ru специализация Режим работы пользователи Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь /Козьма Прутков/ Заведующая школьной библиотекой: Марченко Татьяна Михайловна Образование: среднее-специальное, библиотечное Стаж работы в должности школьного библиотекаря: 7 лет

СТАРТ Узнайте длину тела бобра 36 27 37 + + 100 см 1м БЕГ С ПРЕПЯТСТВИЯМИ Узнайте массу бобра 1656 1656 : 4 = – 1500 = : 4 = + 61 = 8 • 207 = 156 156 39 39 100 100 25 кг

Содержание Научно-исследовательское направление; Коррекционно-развивающее направление; Информационно-просветительское направление; Научно-исследовательское направление Школа работает в режиме ОЭ площадки районного уровня по теме: «Организационно-педагогические условия создания Учебно-методического центра социальной адаптации детей с нарушением зрения и сопутствующим ослаблением психосоматического здоровья». Актуальность исследования По данным Всероссийской диспансеризации детей 2005 года установлено, что здоровых детей – 32,1%; с функциональными отклонениями – 51,7%; с хроническими заболеваниями – 16,2%. Эти данные убедительно свидетельствуют о важности организации процесса обучения детей с учетом отклонений в состоянии их здоровья.

Тестирование в последнее время становится очень распространённым методом контроля. Суть тестирования заключается в постановке перед учащимися некоторой системы вопросов, отвечая на которые, учащиеся проявляют уровни учебных знаний и умений, психического развития, социального опыта. Виды тестов в зависимости от цели проверки и формы ответов: тест на заполнение пропусков в истинном утверждении; тест на установление истинности утверждения; тест с выбором ответа. Правила тестирования: Нельзя включать ответы, неправильность которых на момент тестирования не может быть обоснована учащимися. Неправильные ответы должны конструироваться на основе типичных ошибок и должны быть правдоподобными. Правильные ответы среди всех предлагаемых ответов должны размещаться в случайном порядке. Вопросы не должны повторять формулировок учебника. Ответы на одни вопросы не должны быть подсказками для ответов на другие. Вопросы не должны содержать "ловушек".

Выберите правильный ответ: Имя существительное – это самостоятельная часть речи служебная часть речи Что обозначают имена существительные? признак предмета предмет

1. Описательная информационная модель. Имеется квадратный лист картона со стороной a=40 см. Из листа делают коробку следующим образом: по углам вырезают четыре квадрата и склеивают коробку по сторонам вырезов. Определить, какова должна быть сторона вырезаемого квадрата, чтобы коробка имела наибольшую вместимость. Схематичное изображение квадрата.

Цели урока: Обобщить знания о правописании твёрдых и мягких согласных в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу. Повторить орфограмму правописание парных согласных на конце слова. Формировать орфографическую зоркость Воспитывать любовь к русскому языку. Дверка открывается Сказка начинается…

Этапы I этап – «Вертушка» (1 классы) II этап –работа по направлениям + «Малая академия: начало проектной деятельности» (2 классы) III этап – работа по направлениям + «Малая академия: начало исследовательской деятельности, погружение в развивающую среду» (3 классы) IV этап – работа по направлениям + «Малая академия: практика исследовательской деятельности, погружение в развивающую среду» (4 классы) Iэтап: Модель «Вертушки» Через 6 занятий

Темы занятий Как лучше подготовиться к экзаменам. Поведение на экзамене. Способы снятия нервно-психического напряжения. Память и приемы запоминания. Методы запоминания текстов. Приемы волевой мобилизации. Приемы релаксации. Анкета "Подготовка к ЕГЭ". Цель: выявить осведомленность учащихся 11-х классов в данном вопросе и обнаружить проблемы. Вопросы анкеты: 1. Что такое ЕГЭ? 2. Что вы знаете о процедуре проведения ЕГЭ? 3. Как лучше подготовиться к экзамену? 4. Какие трудности вы испытываете сейчас при подготовке к экзамену? 5. Какие ощущения испытываешь в связи с предстоящими экзаменами? 6. Знаешь ли ты как справиться со стрессом на экзамене? 7. Как вести себя во время экзамена? 8. Какие качества помогут тебе чувствовать себя уверенно на экзамене?

АРМ «Дина-2» предназначено для: решения задач криминалистического фотопортретного учёта; проведения судебной портретной экспертизы В состав АРМ «Дина-2» входит: комплекс технических средств; специализированное программное обеспечение, созданное на основе современных методик, используемых экспертными подразделениями правоохранительных органов Российской Федерации; справочная документация.

Главные проблемы Windows Forms Медленная основа в виде GDI+ ? предел возможностей платформы; Ограничения по позиционированию элементов; Существенные трудности при создании нестандартного дизайна; Отсутствие средств создания анимаций. WPF: НОВАЯ ОСНОВА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ WINDOWS Windows Presentation Foundation Сила DirectX Удобство .NET Framework

График проведения муниципального этапа областных олимпиад школьников в 2011 - 2012 учебном году График проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2011 - 2012 учебном году

Математика 5 – 6 класс 1. Автор И.И. Зубарева 5 класс IV четверть – 4 часа «Элементы комбинаторики» 6 класс IV четверть – 6 часов «Элементы теории вероятностей» Математика 5 – 6 класс 2. Автор Н.Я. Виленкин Отдельные комбинаторные задачи: дерево возможных вариантов правило произведения Элементы статистики: круговые и столбчатые диаграммы графики

ЦЕЛЬ: Расширить эрудицию учащихся, развить их лингвистический , филологический и общий кругозор, формировать у учащихся уважение и интерес к истории, культуре и народу стран изучаемого языка . В неделе английского языка принимали участие учащиеся с 2 по 11 класс. ПЛАН ДЕКАДЫ

Режим занятий Продолжительность учебного года – 33 недели. - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; использование "ступенчатого" режима обучения: в сентябре 3 недели - по 3 урока в день по 35 минут каждый; до декабря - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый; с 10 сентября начинаются внеурочные занятия. Режим занятий Перемены 15 минут, после второго урока перемена 25 минут. После уроков динамическая пауза продолжительностью 30 - 40 минут. Занятия внеурочной деятельностью – по 2 занятия по 25 мин и перемены 10 мин. Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

2+1=3 2+3=5 Попросят вас сложить дрова…. Полено раз, полено два. Два плюс один- выходит три. Не веришь, посмотри. Попробуй дальше сам считать. Два плюс три - получим пять…. У тех, кто не полениться, Получится поленница. Теперь мы кубики возьмём И сложим кошке новый дом: Возьмём два этажа сперва, А после к двум прибавим два… Попробуй, два плюс два сложи И сосчитай все этажи. 2+2=4

Полномочное региональное представительство в Тверской области г. Ржев МОУ СОШ №9 им. В.Т. Степанченко (решение ЦС ООД г. Москва от 22.09.2009 г.) Региональный этап Международного форума «Одаренные дети – будущее России»