Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цели: Сформировать представление о числе 7, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 7. Тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся. Переместительное свойство сложения. От перестановки слагаемых сумма не меняется. _______Д________ М К 3+2=5 4+2=6 М + К = 2+3= 2+4= К + М = 5-3 = 6- 2= Д – М = 5- = -4 = - = Заполните пустые клетки.

ЦЕЛИ УРОКА: Рассмотреть тригонометрические уравнения, решаемые с помощью: понижения степени введения вспомогательного угла и др. РАЗМИНКА

Тема проекта Что мы знаем о «пробке» Цель Сделать макет развязки дороги.

План Распространенность в природе Историческая справка Строение атома Положение в периодической системе Строение молекулы Физические свойства Химические свойства Получение Применение 1. Распространенность в природе Водородная туманность «Сердце»

Цель проекта Представить любимую сказку в виде красочной презентации с анимацией Задачи Закрепить умение работать с графикой и текстом Закрепить умение создавать и изменять презентацию Научиться самостоятельно создавать анимацию в презентации

План презентации 1. «БИГ-Петербург»: краткие сведения о компании БИГ-Петербург (Бизнес Инжиниринг Групп) История компании ведет отсчет с апреля 1992 года. Свою деятельность мы начали, как и многие, с поставки отдельных программ поддержки коммерческой деятельности (учет, финансы, экономика, право). Активно развиваясь, компания перешла к оказанию более масштабных и комплексных услуг в области системной интеграции информационных технологий. В настоящее время фирмой реализовано большое число консалтинговых проектов в области организационного и процессного проектирования, постановки управления финансами и других компонент менеджмента. В каждом новом  проекте компания стремится создать все более совершенную систему управления в интересах своих клиентов.

Авторы проекта: Охотникова Татьяна Юрьевна учитель высшей категории МОУ «СОШ №22» г. Березники Пермский край Астахова Наталья Евгеньевна учитель высшей категории МОУ «СОШ №3» п. Яйва Пермский край Актуальность проекта: Соответствие направлениям КПМО; Использование вариативного обучения в соответствии с индивидуальными особенностями школьников; Развитие интеллектуальных способностей младших школьников на основе речевой деятельности.

«Слово живёт тогда, когда ты открываешь его тайну.» Что такое сказка? Как сказка учит жить? Группа 1. Всегда ли добро побеждает зло? Группа 2. Является ли произведение Х.К. Андерсена «Русалочка» сказкой?

Общие сведения об учителе. Дата рождения: 1958 г. Образование: высшее. Канашское педучилище, 1977 г Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова,1984г . Педагогический стаж: 31 год В «СОШ №2» работаю 31 год 2004 г. Курсы повышения квалификации при Чувашском республиканском институте образования. 2007 г. Дополнительная профессиональная подготовка по программе «Обучение для будущего» «Обучение эффективной работе по использованию учащимися ИКТ» Результаты педагогической деятельности Аналитическая справка результатов работы. Материалы из опыта работы по проблеме «Активизация творческой деятельности младших школьников»

ОВЛАДЕНИЕ БАЗОВЫМИ ШКОЛЬНЫМИ ЗНАНИЯМИ И УМЕНИЯМИ; РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСОВ; РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОТРУДНИЧЕСТВА СО СВЕРСТНИКАМИ, ПРАВИЛЬНО СРАВНИВАТЬ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ С УСПЕШНОСТЬЮ ДРУГИХ; ФОРМИРОВАНИЕ УМНИЯ ДОБИВАТЬСЯ УСПЕХА И ПРАВИЛЬНО ОТНОСТИТСЯ К УСПЕХАМ И НЕУДАЧАМ, РАЗВИТИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ; ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ, КАК ОБ УМЕЛОМ ЧЕЛОВЕКЕ С БОЛЬШИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ. изменение условий обучения Начальная школа Средняя школа

мы готовимся к игре Вишнёвый маршрут "Сундук бывалого пирата"

Структура презентации Для кого создан учебный проект? Почему? (актуальность) Зачем? (цели и задачи) Ход проекта. Как осуществляется (работа групп по темам) Деление на группы Продукты проекта (презентации по темам, веб-сайт, буклеты) Проект предназначен для учащихся 6-9 -ых классов общеобразовательных учреждений

Запишите в виде степени выражения: Найдите значение х: (24)х = 212; 10х = 10000; 53 ⋅ 54 = 52 + х

Сентябрь 1.Обследование устной речи в 1 классах и письменной речи учащихся 2-4 классов. Результаты обследования устной и письменной речи учащихся начальной школы

Проблемы, противоречия, актуальность Методика обучения письменной речи совершенствуется – трудности овладения этим навыком остаются. Учебная дезадаптация приводит к негативному отношению к школе, окружающим детям и взрослым, к возникновению конфликтов – проблема становится не только школьной, но и социальной. Причиной трудности в обучении письму является нарушение интегративной работы различных анализаторных систем: речедвигательной, речеслуховой, зрительной и двигательной. Своевременное выявление проблем и причин их возникно-вения позволит целенаправленно развивать межанализа-торное взаимодействие. Существует противоречие между разнообразием нарушений письма и ограниченным количеством диагностических методик и коррекционных технологий. Цель программы: выявить уровень сформированности межанализаторного взаимодействия, лежащий в основе усвоения навыков письма; определить причины трудностей в обучении русскому языку у учащихся 2-3 классов; оказать помощь в их преодолении.

1. Выделите целую часть: = 2 3 5 17 4 3 3 1 2 2 8 1 1 13 4 = = Устный счет 2. Обратите в неправильную дробь: 2 = 1 = 3 = .

« Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели.» К.Э. Циолковский

Цели урока: продолжить работу по подготовке к умножению; закреплять письменные приемы сложения и вычитания; решать задачи; закрепить знания о свойствах сторон прямоугольника развивать логическое мышление, воображение; прививать интерес к математике. М А С Л Е Н И Ц А 13 – 5 (А) 9 + 2 (Н) 16 – 7 (Е) 8 + 7 (Л) 7 + 6 (И) 12 – 8 (Ц) 12 – 6 (С) 11 – 6 (М) 15, 13, 11, 9, 8, 6, 4, 5.

Основной вопрос: Почему люди живут? Вопрос учебной темы: Организм и его здоровье. Учебные предметы: окружающий мир Участники: учащиеся 2 класса. Информационные ресурсы: ссылки на мультимедиа и Интернет – ресурсы. Здоровье – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут. Ж. Лабрюйер. Дидактические цели проекта: Уметь самостоятельно работать с большим объёмом информации. Знать правила здорового образа жизни. Знать строение своего тела. Уметь заботиться о своём здоровье. Методические задачи: Научить детей работать с различными источниками информации. Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. Способствовать раскрытию интересов и возможностей каждого ребёнка, предоставить им возможность самореализации. Формировать у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему. У кого есть здоровье, есть и надежда, а у кого есть надежда – есть всё. Арабская пословица.

Урок - презентация Подготовка к сочинению по репродукции картины И.Е.Репина "Царь Иван Грозный и сын его Иван". План урока: l.Познакомить учащихся с темой урока, сказать о целях. ll.Работа с компьютером. 1. Вступительное слово учителя о живописи. 2. Сообщение о художнике (И.Е.Репине). 3.Экскурсия по произведениям искусства И.Репина. 4.Картина «Царь Иван Грозный и его сын Иван» 5. Венчание Ивана lV на царство. (из истории России) lll. Ответить на вопросы. lV. Словарная работа. V. План сочинения. Vl. Самостоятельная работа над сочинением. Vll. Итоги урока. Vll. Домашнее задание.

СЕКРЕТ СЧАСТЬЯ Технология продуктивного чтения ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. Джанни Родари ,,Солнце и туча”