Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

О КОМПАНИИ www.gis.su ООО НВЦ «Интеграционные технологии» - внедрение автоматизированных информационных систем управления территорией г. Долгопрудный, Московская область Год создания – 2004 Количество выполненных проектов – более 400 в 37 регионах РФ УПРАВЛЕНИЕ ТЕРРИТОРИЕЙ www.gis.su Эффективное управление территорией – это основа качества жизнедеятельности. Изучение территории 2. Планирование развития территории 3. Регулирование градостроительной деятельности

Цель исследовательского проекта: Содержательно наполнить показатель «Конкурентоспособность» для конкретного вуза; Создать реально функционирующую модель конкурентоспособности вуза, учитывая систему ЕГЭ Конкурентоспособность вуза является в том числе характеристикой, поэтому ее оценка должна осуществляться сторонним исполнителем, для исключения фактора субъективности. Оценка конкурентоспособности проводится на основании авторской методики центра «Мицар». Центр социологических исследований Мицар Тел. 8(495)778-12-65, ICQ: 597479134 www.micar.su , [email protected] Этапы оценки конкурентоспособности вуза Центр социологических исследований Мицар Тел. 8(495)778-12-65, ICQ: 597479134 www.micar.su , [email protected]

08/16/2023 Основы работы в среде GRID Введение Предлагаемый материал носит обзорный характер и поэтому не претендует на полноту и глубину. Цель лекции - дать общее представление о работе в среде Grid и некоторых возможностях, которые предоставляются этой средой пользователю. Материал предназначен для пользователей, имеющих заинтересованность в применении Grid-технологий, но еще не знакомых или мало знакомых с этой средой. 08/16/2023 Основы работы в среде GRID Используемые сокращения: CE – Computing Element CLI - Command Line Interface EGEE – Enabling Grids for E-sciencE JDL – Job Description Language LCG – LHC Computing Grid RDIG – Russian Data Intensive Grid SE – Storage Element UI – User Interface VO – Virtual Organization WMS – Workload Management System WN – Worker Node

Для чего вам нужен портал? Для внутренних коммуникаций и хранилища документов? Для удобства отслеживания задач и контроля сотрудников? Для автоматизации внутренних бизнес-процессов и работы с клиентами? Локальный сервер или хостинг?

У меня есть кошка. Её зовут Даша и ей 5 лет. Она небольшого роста. У Даши густая белая шерсть, желто-зелёные глаза, розовый нос, на лапах розовые подушечки, пушистый хвост и длинные усы. Моя кошка в разных местах ведёт себя по-разному. Например, на кухне она добрая и ласковая, потому что хочет получить что-нибудь вкусненькое. В моей комнате Даша спит. В зале она бегает, прыгает, играет. На улице она труслива, потому что Даша домашняя кошка и ей страшно находиться в незнакомых местах.

1 марта в России День памяти воинов 6-й роты 104-го гвардейского парашютно-десантного полка 76 гвардейской воздушно-десантной дивизии, которые героически погибли в Аргунском ущелье Чечни. 90 десантников 6-й роты 104-го полка 76-й гвардейской дивизии ВДВ во главе с подполковником Марком Евтюхиным преградили на высоте 776.0 в Аргунском ущелье под Улус-Кертом путь банде Хаттаба, насчитывавшей более 2000 человек, к которой потом подошло еще подкрепление. Неравный бой с террористами в Аргунском ущелье рота вела с 29 февраля по 3 марта. Когда закончились боеприпасы и почти никого не осталось в живых, они вызвали огонь артиллерии на себя, но не позволили боевикам вырваться на равнинную часть республики.

«Волшебные линеечки» Критерии оценки П

Число родившихся и умерших в январе-ноябре 2011г., чел. АКТУАЛЬНОСТЬ 1 АКТУАЛЬНОСТЬ | ПРОГНОЗ Демографический прогноз рождаемости, смертности и прироста населения 2

Свойства стволовых клеток способность к многократному делению; способность при делении воспроизводить себе подобные клетки (самообновление); способность дифференцироваться в один или более тип клеток различных тканей и органов. ИСТОЧНИКИ СТВОЛОВЫХ КЛЕТОК кожа яйцеклетка сердце поджелудочная почка нейрон кровь мышца щитовидная железа железа направленная дифференцировка и клеточная терапия Пуповинная кровь

Понятие педагогической технологии Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств. Важность модульного обучения Перевод обучения на субъект-субъектную основу требует такой педтехнологии, которая бы обеспечила ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, склонностей, самостоятельности, коллективизма, умения осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.

Цель нашей работы : создание дополнительного учебного пособия, позволяющего углубить полученные в результате чтения хрестоматии знания. Задачи исследования: 1. Познакомиться с основными произведениями, включенными в программу и хрестоматию. 2. Подобрать задания, поставить конкретные вопросы к изучаемым текстам и сделать это как можно интереснее, разнообразить эти задания. 3. Подобрать соответствующее оформление для страниц тетради. 4. Провести анкетирование и проанализировать, как воспринимается наша работа учащимися, которым и адресована рабочая тетрадь «Фольклор и литература Зауралья»

Инвестиционная привлекательность регионов: подходы к оценке Ключевые параметры привлекательности региона для инвестора: Емкость региона с точки зрения прямых капиталовложений (инвестиционный потенциал). Надежность региона с позиции потенциального инвестора (инвестиционный риск). ! Рейтинг комплексно оценивает оба параметра для всех регионов России, исходя из анализа более 100 показателей регионального развития. ! На 90% показатели состоят из данных Росстата и ФОИВов Инвестиционная привлекательность регионов: факторы потенциала и риска Инвестиционный потенциал природно-ресурсный; трудовой; производственный; инновационный; институциональный; инфраструктурный; финансовый; потребительский; туристический. Инвестиционный риск экономический; финансовый; социальный; экологический; криминальный; управленческий. ! В Рейтинге 2011 года проведены корректировки методики с учетом изменившихся экономических реалий ! Вклад каждого частного риска и потенциала определяется исходя из опросов экспертной панели

Темы исследования Задачи, стоящие перед кадровой службой Детализация задач в области кадрового менеджмента с уточнением исполнителя этих задач в структуре организации Схема организации деятельности кадровой службы Перспективные функции и задачи кадровой службы Необходимые знания и навыки для специалистов по кадрам и оптимальные способы их приобретения Параметры выборки Объем выборки – 1042 предприятия

Проблема взаимодействия языка и общества нормирование языка культура речи вариативный анализ национальных вариантов языка Компаративные фразеологические единицы (КФЕ) КФЕ- фразеологические единицы, основанные на сравнении и соотносящиеся с прилагательными и модальными словами

Общая экология состоит из четырех основных разделов: биоэкологии, геоэкологии, экологии человека и прикладной экологии Биоэкология состоит из аутоэкологии, синэкологии, демэкологии и эволюционной экологии.  Геоэкология изучает биосферные оболочки Земли, а так же минеральную основу биосферы и происходящие в них изменения под влиянием природных и техногенных процессов. Геоэкологические исследования носят комплексный характер и включают в себя изучение ландшафтов, почв, поверхностных и подземных вод, горных пород, воздуха и растительного покрова. Прикладная экология связана с различными областями человеческой деятельности и взаимоотношений между человеком и природой. Она исследует механизмы техногенных и антропогенных воздействий на экосистемы, формирует экологические критерии и нормативы в промышленности, транспорте и сельском хозяйстве. Изучает законы формирования техносферы и способы инженерной защиты природной среды. Занимается теорией достижения планируемого качества окружающей среды. Экология человека исследует взаимодействие человека как биологической особи и одновременно личности с окружающей его природной, социальной и культурной средами. антропоэкология (от греч. anthropos — человек) Экология человека – это наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром, с динамичной постоянно усложняющейся средой обитания. Экология человека — это комплексная наука, призванная изучать закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, вопросы развития народонаселения, сохранения и развития здоровья людей, совершенствования физических и психических возможностей человека. Экология человека - это отрасль науки и практической деятельности, рассматривающая влияние всей совокупности внешних условий на жизнедеятельность людей, на их здоровье, демографическое поведение, способы выживания.

С Днем Пионерии! 19 мая 2012 года – 90 лет Всесоюзной пионерской организации 19 мая 2012 года исполняется 90 лет со дня создания детской коммунистической организации юных пионеров, или, как она называлась позже, Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина. Пионерская организация была создана по решению Всероссийской конференции ВЛКСМ 19 мая 1922 г. и официально распущена в 1991 г. До 1924 года она носила имя Спартака, а после смерти Ленина была переименована в его честь.

ПАТЕНТ на изобретение №2362275 Телевизионная камера для наблюдения в условиях сложной освещённости и/или сложной яркости объектов Патентообладатель: Смелков Вячеслав Михайлович (RU) Автор: Смелков Вячеслав Михайлович (RU) Заявка: №2007143432 Приоритет изобретения - 23 ноября 2007 г. Опубликовано: 20.07.2009. Бюллетень №20 Технический результат - Расширение динамического диапазона градаций яркости формируемого телекамерой изображения независимо от пространственного размещения в поле зрения объектов и деталей наблюдаемой сцены с резким отличием по освещённости или яркости ПАТЕНТ на изобретение №2364052 Телевизионная система для регистрации изображений в условиях сложной освещённости и/или сложной яркости объектов наблюдения Патентообладатель: Смелков Вячеслав Михайлович (RU) Автор: Смелков Вячеслав Михайлович (RU) Заявка: №2007131669 Приоритет изобретения - 20 августа 2007 г. Опубликовано: 10.08.2009. Бюллетень №22 Технический результат – Компенсация искажений регистрируемых изображений наблюдаемой сцены сложной освещённости и/или сложной яркости путём организации режима оптимального накопления матрицы ПЗС для двух периодических последовательностей кадров видеосигнала и записи двух последовательных снимков

-язык аборигенов Австралии -распространен в северо-восточной части штата Квинсленд -представлен тремя диалектами: Madyay, Yidiny, Gunggay. -число носителей: 12 (1982) 1. Основные аспекты фонологической системы. А.Вокализм. i/ii u/uu Долгие гласные возможны только в не- a/aa начальных слогах слова. Противопоставле- ние долгих/кратких гласных смыслоразличи тельно. Б.Консонантизм: минимальная для Австралийских языков система – 13 членов.

Однажды, на берегу озера голодный человек встретил мудреца и попросил его: "Я голоден, помоги мне!". А мудрец ответил: "Я могу дать тебе рыбу, ты быстро наешься, но так же быстро проголодаешься вновь и снова попросишь помощи. Я могу дать тебе удочку, но она когда-то сломается, и ты опять позовешь меня. Я могу научить тебя делать удочки, это долго и трудно, но зато потом тебе уже не понадобится моя помощь. Выбирай свой путь…". Развивать педагогику или основанную на ней систему, — все равно, что делать покойнику предпохоронный макияж. Разрушать же ее я считаю бесчеловечным по отношению к несчастным учителям и другим деятелям этой сферы, которых так или иначе нужно социально обеспечивать. Я бы оставил ее в покое, тем более, что все больше людей (в т.ч. — детей) “все меньше понимают, как относиться к учителю, и зачем он вообще нужен”. … Немного жаль наблюдать, как умные люди тратят время и силы на попытки вдохнуть смысл в этот разлагающийся труп, но это их дело. Кто я такой, чтобы их учить и переучивать? В. Воловик Бубен шамана: разоблачение педагогики (2002 г.) Нельзя более мириться со школой, которая отстала от своего времени на сто лет, с ее пустословием, прописными истинами, безнадежно устаревшими учебниками, письменными работами, с зубрежкой и оттарабаниванием уроков. И это - в век фотографии, кино, грамзаписи, пишущих машинок, железных дорог, автомобилей и самолетов! С. Френе (1926 г.)

Задача. Два игрока играют в игру. Перед ними лежат две кучки камней, в первой из которых 3, а во второй – 2 камня. У каждого игрока неограниченное число камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или увеличивает в 3 раза число камней в какой-то кучке, или добавляет 1 камень в какую-то кучку. Выигрывает игрок, после хода которого общее число камней в двух кучках становится не менее 16. Кто выигрывает при правильной игре – игрок, делающий первый ход, или игрок делающий второй ход. Каким должен быть первый ход выигрывающего игрока? Ответ обоснуйте. Х3, +1, >=16 Старт 3,2 Х3 +1 9,2 3,6 4,2 3,3 1ход, 1игр. 2ход, 2 игр. Х3 +1 27,2 Выигрыш 2го игрока Х3 +1 9,6 3,18 Выигрыш 2го игрока 12,3 4,6 5,2 4,3 9,3 3,9 4,3 3,4 3ход, 1 игр. Выигрыш 1го игрока Выигрыш 1го игрока Выигрыш 1го игрока 12,3 4,9 5,3 4,4 Выигрыш 2го игрока в люб.случае Выигрыш 1го игрока Выигрыш 1го игрока 12,3 4,9 5,3 4,4 Выигрыш 2го игрока в люб.случае