Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Презентация будущего ЧТО БУДЕТ В 2009 ГОДУ : ● предоставление качественного бесплатного доступа в Интернет для пенсионеров, обучающихся в Школе третьего возраста и её выпускников ● ● Обучение выпускников Школы третьего возраста работе в Интернет по расширенной программе – не менее 80 человек Тольяттинская библиотечная корпорация Интернет-школа третьего возраста Презентация будущего ЧТО БУДЕТ В 2009 ГОДУ : ● создание палеонтологической экспозиции ● разработка программы для работы с посетителями ● издание путеводителя по выставке Тольяттинский краеведческий музей «Палеонтологическая выставка "Когда мамонты в Волге купались"»

Экспресс-опрос Какой основной международный документ закрепляет права детей? Конституция РФ Устав школы Конвенция о правах ребёнка Экспресс-опрос В каком году была принята Конвенция ООН о правах ребёнка: 1949 1989 1990

9 КЛАСС

А для чего мы начинаем КВН? А для того , чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям математики вопрос: «А зачем мне математика? Мне она в жизни не пригодиться!» Слово «математика» пришло к нам из древнего языка : произошло от древнегреческих слов «математикэ» и «матема» - «познание, наука» МАТЕМАТИКА – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. МАТЕМАТИКА -- это « гимнастика ума» ! Состав команд: Команда « РАДИУС» Команда «Фигура» 1.Ластовская Е 1.Заботина С 2Жаркова Т 2 Уржумова К 3Долинина А 3 Макашина Н 4Белова Ю 4 Шарова Н 5Полякова Н 5 Гарбузюк А 6Хохлова Т 6 Орлова Е 7 Лунин К 7 Кулаков К 8Параничев К 8 Заботин Е 9 Черпаков К 9 Хохлов А 10 Коптелев А 10 Шаров А

“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”. К.Э. Циолковский ВОПРОС №1 Назовите русского ученого, основоположника космонавтики. (К.Э. Циолковский.)

«Внимание – есть та дверь, через которую проходит всё, что только входит в душу человека из внешнего мира» К.Д. Ушинский (российский педагог, основоположник научной педагогики в России) Виды внимания Произвольное Непроизвольное Не зависит от нашего желания и воли. Происходит само собой, без всяких усилий с нашей стороны. Человек ставит определенную цель и прилагает старания для её достижения.

Цели: развивающая: развитие коммуникативных навыков, творческих способностей; воспитывающая: уважение к другим людям, в том числе другим народам, формирование нравственных качеств; образовательная: обобщить и закрепить знания о культуре родного края. Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, микрофон, шары, эмблема, программки концерта Подготовительная работа: Чтение книг о дружбе, поиск и разучивание стихов о дружбе, разучивание национальных танцев, подготовка вокального номера от семьи, подбор пословиц и поговорок о дружбе, подготовка игры со зрителями, подготовка минимюзикла, подготовка выставок «Город мастеров» и «Традиционные блюда разных народов», съемка видеоролика «Дружба – это…»

2011 Outlander Ключевые потребительские характеристики 1. Мощность 2. Управление 3. Новые особенности 4. Комплектации

Задачи МО учителей-филологов Повышение качества знаний учащихся через воспитание интереса к изучению родного и русского языков. Привитие интереса к изучению родного и русского языков. Развитие познавательных способностей и творческой активности учащихся на уроках и во внеурочное время. Повышение педагогического мастерства учителей. Изучение и применение ИКТ и новых педагогических технологий в процессе обучения учащихся. Цели: 1.   Развитие навыков выразительного, быстрого       и осознанного чтения, грамотной устной   и  письменной речи обучающихся.  2.   Путем интеграции информационно – коммуникационных технологий обучения и воспитания добиться формирования грамотной и духовно богатой личности.  3.   Совершенствование методики подготовки обучающихся к ЕГЭ.  4.   Повышение эффективности каждого урока в целях формирования у обучающихся орфографических, пунктуационных и речевых навыков.  

«Сеятель» Геннадий Голобоков Живопись… Хорошая живопись помогает человеку гармонично развиваться. Благодаря ей наше восприятие мира становиться ярче и красочнее. Живопись наполняет чувства чудесными красками, и человек, прикоснувшись к ней, становиться добрее, а душа его расцветает. *

Мой Мир@Mail.ru 11, 5 миллионов человек в месяц 70 просмотров на человека в неделю Около 20 миллионов активных профайлов Интегрированный фото и видео сервисы Интегрированный мессенджер Тесная связь со всеми портальными сервисами и информацией Мой Мир@Mail.ru Сегодня в системе несколько сотен приложений, которые посвящены самым разным вещам. Количество подписчиков на них варьируется от нескольких сотен до нескольких сотен тысяч, количество платящих пользователей составляет до 10-15% от всех подписчиков.

1996-1997 учебный год 1998-1999 учебный год

a father a mother a sun a doghther a sister a brother a father a mother a sun a doghther a sister a brother попытайтесь сказать самостоятельно

ЗИМНИЕ НАТУРЫ Зима с ее суровостью щедро наделила рожденных в эту пору талантами, целеустремленностью, большой силой воли. Это, как правило, личности мыслящие и вместе с тем противоречивые, упрямые, самолюбивые. Они не щадят себя в труде и поэтому достигают высоких результатов. ВЕСЕННИЕ НАТУРЫ Родившиеся весной физически уязвимы, эгоистичны, нерешительны, брезгливы. Часто это люди одаренные, однако неуверенность мешает им стать лидерами, и они охотнее соглашаются на роль ведомых. Хотя мыслят правильно, каждое слово, поступок взвешивают, внимательно выслушивают мнение собеседника. ЛЕТНИЕ НАТУРЫ Лето оказывает благотворное влияние на родившихся в такую пору. Натуры широкие, не мелочные, готовые рисковать, они чужды карьеризма. Большое трудолюбие позволяет добиваться успеха в делах. ОСЕННИЕ НАТУРЫ Мудрая осень, ассоциирующаяся в нашем сознании со зрелостью, опытом, неспешностью, одарила и людей, родившихся в это время, соответствующими чертами. Они расчетливы и, прежде чем что-то сделать, долго думают. Александр Невский - князь Новгородский и Владимирский Значение имени АЛЕКСАНДР Имя происходит от греческих слов, "алекс" - защитник и "андрос" - мужчина. В детском возрасте Александры нередко болеют, но если подростками начинают закаляться и заниматься физическими упражнениями, тогда из них вырастают крепкие и стойкие мужчины. Александры упорно добиваются своей цели. Они могут стать во главе коллектива и умело управлять им, опираясь при этом на наиболее способных людей, доверяя им самые сложные дела. Имеют репутацию справедливых людей. Одно из уязвимых мест Саши - слабость к вину. В состоянии опьянения теряют над собой контроль. Сложными натурами являются Александры с отчествами Николаевич, Владиславович, Дмитриевич, Олегович, Борисович, Семенович. Подходят для брака: Анна, Валентина, Варвара, Вера, Вероника, Дарья, Елизавета, Зоя, Инна, Любовь, Людмила, Мария, Надежда, Наталья, Оксана, Полина, Тамара. Александр Алексеев - рыбак, ученик 11 класса

Данный урок занимает важное место в модуле «Основы светской этики». Он посвящен героической странице истории нашего народа, носит творческий и исследовательский характер. На этом уроке личностный опыт пятиклассников реализуется через информационные проекты. Обучающиеся представляют проекты, подготовленные ими самостоятельно или совместно с родителями в рамках учебного курса. Сроки: проект среднесрочный (июнь-октябрь) Аннотация ПРОБЛЕМА Нужна ли была помощь фронту?

Муниципальные услуги услуги, обязанность по обеспечению предоставления которых возложена на муниципальное образование в соответствии с законодательством РФ, а также - в случаях и в порядке, предусмотренных законодательством РФ - уставом муниципального образования в связи с решением вопросов местного значения. Муниципальное хозяйство система отношений, возникающих по поводу предоставления муниципальных услуг между муниципальным образованием в лице органов местного самоуправления, хозяйствующими субъектами - производителями и поставщиками услуг, а также населением и организациями - потребителями услуг.

Цели урока: 1. Выяснить причины возникновения христианства у восточных славян, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси; 2. Развивать умения учащихся работать с картой и текстом учебника, документа, давать оценку историческим явлениям; 3. Прививать чувство любви и патриотизма к своей Родине. Задача урока: Через символы привести учащихся к пониманию целостного блока.

План решения задач по динамике 1. Сделать рисунок, на котором обозначить направление координатных осей, ускорения и всех сил, приложенных к телу . 2. Для каждого тела записать в векторном виде уравнение второго закона Ньютона, перечислив в его правой части в любом порядке все силы, приложенные к телу 3. Записать полученные в п. 2 уравнения в проекции на оси координат. 5. Найти численное значение неизвестной величины, если этого требует условие задачи. 4. Из полученного уравнения (системы уравнений) выразить неизвестную величину. а У Х FN1 N2 m1g m2g T T Fтр. Fтр1.1 Человек массой m1 , упираясь ногами в ящик массой m2 подтягивает его с помощью каната, перекинутого через блок, по наклонной плоскости с углом наклона а. С какой минимальной силой нужно тянуть канат, чтобы подтянуть ящик к блоку? Коэффициент трения между ящиком и наклонной плоскостью μ. « На десерт» 1 Дано: m1; m2 ; μ; а; T- ? Сила будет минимальной при равномерном движении 2 0 = m1g + Т+ N1+Fтр1 0 = m2g + Т + N2 +Fтр1+ Fтр+ FN1 3 Ох : 0 = - m1g sin а + Т - Fтр1 (1) 0 = - m2g sin а + Т +Fтр1 – Fтр (2) Оу: 0 = - m1g cos а + N1 (3) 0 = - m2g cos а + N2 - FN1 (4) N1 FN1 = N1 = m1g cos а Складывая (1) и (2), получим: 2Т = g sin а(m1 + m2) + Fтр Fтр = μ N2 = μ (m2g cos а + FN1) = = μ g cos а(m1 + m2) Т = g (m1 + m2)(sin а + μ cos а)/ 2

Андерсен вышел из глубины простого народа. В наследство он получил все богатство народной поэзии. С.Я.Маршак Ханс Кристиан Андерсен 1805 - 1875

Поменьше нервничайте Почаще отдыхайте

ОПРОС Цель опроса: определение состава потребительской косметической корзины студента Выборка: было опрошено 79 студентов, возрастом от 18-ти до 25-ти лет. Регион: г. Киев ВУЗы: КНЭУ, НТУУ»КПИ», КНУТД Контакты УАМ - Тел.: 044 456-08-94; e-mail: [email protected]; http://www.uam.in.ua Украинская Ассоциация Маркетинга Пол опрошенных респондентов 68 % 32 % % Пол Контакты УАМ - Тел.: 044 456-08-94; e-mail: [email protected]; http://www.uam.in.ua Украинская Ассоциация Маркетинга

Назначение При разработке программы иногда появляются повторяемые группы действий или возникает необходимость расчленить программу на функциональные модули, сделать ее структуру иерархической. Для этого во всех языках программирования существуют средства организации подпрограмм. В Паскале подпрограмма является частью основной программы, ее описание располагается между разделом var главной программы и ее программным блоком (первым begin). Подпрограмм может быть несколько, их описания располагаются в произвольном порядке одно за другим. Подпрограмма — это специальным образом оформленный алгоритм, который может многократно использоваться при решении более общей задачи. В Паскале различают два вида подпрограмм: процедуры и функции. Основное различие между ними заключается в том, что процедура получает в результате своей работы любое количество данных, а функция — только одно значение. Функция Это последовательность операторов, имеющая имя и результат Обрабатывает данные, предназначенные ей из главной программы, и затем возвращает полученный результат Функция называется с помощью указателя. Указатель- это имя функции, после которого в круглых скобках перечисляются аргументы функции.