Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

СОДЕРЖАНИЕ 1. Определение демократии 2. Признаки деморатии 3. Формы демократии 4. Виды демократии 2 Понятие демократии Демократия ( от греч. опиократіа - «власть народа», от опиос - «народ» и крáтос - «власть») - это политический режим, в основе которого лежит подчинение государства и его должностных лиц воле общества, господство общества над государством ( по монографии “Демократия” Филатова К.В) Согласно античным представлениям сущность демократии за- ключается во всестороннем, полном и безоговорочном подчинении государства обществу. Она предполагает особое государственное устройство, обеспечивающее и закрепляющее такое подчинение Сущность демократии заключается не в господстве демократической идеологии, не в том, чтобы власть принадлежала «демократам», и даже не в том, чтобы власть принадлежала народным представителям, которых избрал и поддерживает народ, её сущность заключается в том, чтобы вся власть, какая есть в государстве, во всей своей полноте принадлежала народу "…так как у нас городом управляет не горстка людей, а большинство народа, то наш государственный строй называется демократией» Фукидид «История» 3

Немейский лев Лернейская гидра

На 1-м этапе диспансеризации (скрининг) проводится: 1. Анкетирование – для определения факторов риска развития заболеваний; 2. Антропометрия – измерение роста и веса; 3. Измерение артериального давления; 4. Электрокардиография (мужчинам с 36 лет, женщинам с 45 лет);         5. Клинический анализ крови, в том числе развернутый; 6. Анализ крови биохимический общетерапевтический (в объеме не менее определения уровня -общего белка, альбумина, фибриногена, креатинина, общего билирубина, аспартат-аминотрансаминазы, аланин-аминотрансаминазы, глюкозы, холестерина, натрия, калия) (для граждан в возрасте 39 лет и старше; 7. Общий анализ мочи; 8. Определение уровня холестерина и глюкозы (сахара) крови; 9. Определение уровня простатспецифического антигена в крови (для мужчин в возрасте старше 50 лет); 10. Для женщин осмотр в смотровом кабинете, включая забор мазков на цитологию – раннее выявление рака шейки матки; 11. Маммография (для женщин в возрасте 39 лет и старше); 12.Определение уровня простатспецифического антигена в крови (для мужчин в возрасте старше 50 лет); 13.Ультразвуковое исследование органов брюшной полости (для граждан в возрасте 39 лет и старше); 14.  Флюорография легких – выявление туберкулеза и других заболеваний легких; 15. Исследование кала на скрытую кровь – ранняя диагностика заболеваний желудочно-кишечного тракта ( для  гражданам 45 лет и старше); 16. УЗИ органов брюшной полости (для граждан 39 лет и старше); 17. Измерение внутриглазного давления – раннее выявление глаукомы ( для  граждан 39 лет и старше); 18. Профилактический прием врача-невролога (для граждан в возрасте 51 год и старше); По итогам первого этапа терапевт определяет группу здоровья и решает, необходимо ли более детальное обследование (направление на 2 этап диспансеризации). На 2-м этапе диспансеризации проводится: 1. Дуплексное сканирование брахицефальных артерий и консультация врача-невролога, если у пациента есть предрасположенность (факторы риска) к возникновению инсульта (у него повышено артериальное давление, высок уровень холестерина, имеется излишний вес). Данное исследование назначает врач-невролог, либо терапевт; 2. Консультация врача-невролога - в случае указания или подозрения на ранее перенесенное острое нарушение мозгового кровообращения; 3. Консультация врача-хирурга или врача-уролога - для мужчин в возрасте старше 50 лет при впервые выявленном повышении уровня простатспецифического антигена в крови и (или) выявлении по результатам анкетирования жалоб, свидетельствующих о возможных заболеваниях предстательной железы; 4.Эзофагогастродуоденоскопия (ФГС), если пациент жалуется при анкетировании на расстройства со стороны ЖКТ, которые врач оценивает как риск возникновения онкологического заболевания (особенно, если случаи рака были у родителей) (в возрасте старше 50 лет); 5. Консультация врача-хирурга или врача-колопроктолога, который при необходимости назначает колоноскопию или ректороманоскопию (для пациентов старше 45 лет); 6. Определение липидного спектра крови (уровень общего холестерина, холестерина липопротеидов высокой плотности, холестерина липопротеидов низкой плотности, триглицеридов) (для граждан с выявленным повышением уровня общего холестерина в крови) 7. Консультация врача-акушера-гинеколога (для женщин с выявленными патологическими изменениями по результатам цитологического исследования мазка с шейки матки или маммографии); 8. Определение концентрации гликированного гемоглобина в крови или тест на толерантность к глюкозе (для граждан с выявленным повышением уровня глюкозы в крови); 9. Консультация врача-офтальмолога (для граждан в возрасте 39 лет и старше, имеющих повышенное внутриглазное давление); 10. Прием врача-терапевта, включающий определение группы состояния здоровья, группы диспансерного наблюдения, а также направление граждан на индивидуальное углубленное профилактическое консультирование, для получения специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи, санаторно-курортного лечения

Юрий Наумович - советский и российский детский писатель, поэт, переводчик Автор многочисленных детских книг

Вкусовая информации Аудиальная информация

Первые вестники весны Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку. Длинный клюв и два крыла. Прилетит - плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это... Птицы

Что такое сатирическая сказка Сатирическая сказка – произведение, написанное в юмористическом стиле, часто в насмешливом. Как правило, высмеиваются какие-либо поступки или действия персонажей, общественные явления. Примеры сатирических сказок русского автора М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Карась-идеалист»; «Как мужик двух генералов прокормил»; «Премудрый пескарь» и др. Для справки Сати́ра (от французского слова satire и латинского satira) — это резкое проявление комического в искусстве. Обличает различные явления при помощи комических приёмов: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826-1889), автор 31 сатирической сказки Краткие сведения Год написания – 1884 История создания – Спустя 10 лет написания сатирических сказок, Салтыков-Щедрин создает сказку «Карась-идеалист». В основе - наблюдения за укладом общества. Тема – В сказке можно выделить несколько тем: жизнь в подводном царстве; позиция либералов и истинное значение либеральных взглядов. Композиция – Нет традиционного фольклорного начала. Автор сразу начинает рассказ с главного – со споров карася и ерша. Жанр – Сказка. Направление – Сатира.

«Весна шла…»: … и звон ручьев с каждым днём становился громче и громче. «Весенние этюды»: Мы землю эту Родиной зовём, глядеть нам на неё – не наглядеться…

Согласно функциональной схемы, изображенной на рисунке , КТ состоит из РТ, БП, а также включает якорную цепь ЭД и ДТ. Динамические модели БП, ЭД и ДТ известны. Вместе с тем, частота среза КТ находится значительно ниже зоны рабочих частот БП и, поэтому, для решения практических задач полагают, что динамические свойства БП, с большой степенью точности, описываются инерционным звеном с передаточной функцией (5.1) ДТ формирует сигнал, пропорциональный току IЯ, протекающему в обмотке якоря Его динамические свойства также описываются инерционным звеном (5.2) БП, как правило, включает широтно-импульсный преобразователь (ШИП), на выходе которого формируется последовательность импульсов переменной скважности γ и является существенно нелинейным элементом.

VK in groups_ пост ВД Кластер «Выбор образовательного учреждения: поиск частного садика в интернете (или школы)» Формат 537x240 Даже маленьким супергероям нужны суперсилы! Супрадин® Кидс Волшебные драже повышает выносливость ребенка. Он усилен биотином и витаминами Е и К, которые укрепляют мышцы и кости. А еще он очень вкусный VK in groups_ пост Рыбки Кластер «Выбор образовательного учреждения: поиск частного садика в интернете (или школы)» Формат 537x240 Для отличной учебы малышу нужна витаминная поддержка. Супрадин® Кидс Рыбки способствует повышению IQ ребенка, ведь он усилен Омега-3 и холином – строительным материалом клеток головного мозга.

Из четырех утверждений вам необходимо выбрать одно, наиболее подходящее для вас. 1. а) суетливы и неусидчивы; б) жизнерадостны и веселы; в) хладнокровны и спокойны; г) застенчивы и стеснительны. 2. а) вспыльчивы и невыдержанны; б) деловиты и  энергичны; в) обстоятельны и последовательны; г) в новой обстановке теряетесь.  

1. Рождение и раняя жизнь Потёмкина Родился в семье смоленского дворянина,воспитан матерью в Москве, где посещал учебное заведение Иоганна-Филиппа Литке в Немецкой слободе.Рано потерял отца, Александра Васильевича Потёмкина, вышедшего в отставку майором.С 1755 года он был записан в конную гвардию, через 2 года был произведен в капралы.В 1760 году взят в ординарцы к принцу Георгу Голштинскому — дяде императора Петра III. 2.Роль и заслуги при Екатерине II Потемкин участвовал в дворцовом перевороте и обратил на себя внимание императрицы Екатерины II. И если все остальные заговорщики получили чин корнетов, Григорий Александрович один из всех стал подпоручиком, да еще и получил прибавку к стандартному жалованью и 400 крепостных крестьян в личную собственность. В 1769 году, после начала Русско-турецкой войны записался добровольцем в Первую армию под командованием генерала Александра Голицына. Проявил воинскую доблесть в битве у Днестровской переправы и при взятии Хотина был удостоен чина генерал-майора. В 1770 году в январе отличился при отражении турецкого нападения.

Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения. Такой образовательный процесс проходит вне стен школы, высшего или другого учебного заведения. Все задания можно выполнять на своем компьютере. В расписании планируется вся работа учащегося по каждому предмету. Указываются темы, которые необходимо изучить, и задания, которые необходимо выполнить, время проведения онлайн-уроков, сроки выполнения тестов, контрольных и практических работ. Дистанционное обучение происходит в режиме онлайн в соответствии с государственной программой. основные форм обучения: веб-занятия — дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимые с помощью средств телекоммуникаций и других возможностей «Всемирной паутины» (для веб-занятий используются специализированные образовательные веб-форумы) которые асинхронны характером взаимодействия учеников и педагогов); чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий (чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату; в рамках многих дистанционных учебных заведений действует чат-школа, в которой с помощью чат-кабинетов организуется деятельность дистанционных педагогов и учеников); теле- и видеоконференции (проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты; для учебных телеконференций характерно достижение образовательных задач; также существуют формы дистанционного обучения, при котором учебные материалы высылаются почтой в регионы.;

Какая борозда разделяет головной мозг на лобную и теменную долю: Верхняя височная Прецентральная извилина Ролландовая борозда Сильвиевая борозда Поясная борозда Какой области соответствует наличие гигантопирамидальных клеток в V слое? Постцентральная область Прецентральная область Нижняя теменная область Затылочная область Остравковая область

гранулематозное воспалительное заболевание кожи, проявляющееся кольцевидно расположенными папулами. этиология .Причина заболевания неизвестна. Предполагается мультифакторный генез дерматоза. Определенная роль отводится хронической инфекции ( туберкулез, ревматизм) , эндокринным нарушениям, возможно, сахарному диабету. Иногда обнаруживают связь с аутоиммунным тиреоидитом. Причиной возникновения КГ может быть травма кожи. Большое значение в развитии процесса придается аллергической реакции и иммунологическим нарушениям

Радіонукліди - радіоактивні речовини та ізотопи стабільних хімічних елементів, що відрізняються масовим числом і нестійким станом атомів. Радіонукліди можуть мати природне та штучне походження Природне: радіоактивні ізотопи, що входять до складу радіоактивних сімейств, родоначальниками яких є уран 238U, торій 232Th і актиноуран 235AcU. окремі радіонукліди, які не мають генетичного зв'язку між собою: калій 40К, кальцій 48Са, рубідій 87Rb та ін. радіоактивні ізотопи, які безперервно виникають на Землі в результаті ядерних реакцій, під впливом космічних променів, в першу чергу вуглець 14С, берилій 7Ве і тритій 3Н.

Информация о банке Почта Банк — универсальный розничный банк, созданный в 2016 году группой ВТБ и Почтой России на базе Лето Банка. По итогам 2019 года Почта Банк открыл 19 тыс. точек обслуживания в 83 регионах РФ. Более 80% из них приходится на небольшие города и сельскую местность. Число клиентов банка в 2019 году достигло 13,4 млн человек. Контакты: Горячая линия 8-800-550-0770 Головной офис: Преображенская пл., д. 8, г. Москва, 107061 Продукты и услуги Банка Продуктовый ряд банка включает в себя сберегательные счета, вклады, платежи и переводы, широкий спектр кредитных продуктов, пенсионное и зарплатное обслуживание и др. В мобильном приложении и интернет-банке доступны практически все операции, услуги и продукты банка.

Антисфе́н ( 444/435 до н. э., Афины — 370/360 до н. э., Афины) — древнегреческий философ, родоначальник и главный теоретик кинизма, одной из самых знаменитых сократических школ. Антисфен — последователь Сократа. Перед тем как примкнуть к Сократу, Антисфен учился у софиста Горгия. Софистика оказала существенное влияние на философию раннего Антисфена; следы этого влияния исследователи находят в сохранившихся трудах. В зрелом возрасте Антисфен становится последователем Сократа. Антисфен присутствовал при предсмертной беседе Сократа, зафиксированной в произведениях Платона. Биография После смерти Сократа Антисфен открыл в Афинах собственную школу в гимнасии для неполноправных граждан на Киносарге . Хотя в теории Антисфена отчетливо просматривается влияние учителей, он противоречит софистам, далеко отходит от прочих учеников Сократа. По некоторому мнению, его переход к кинизму мог быть связан с тем впечатлением, которое оставила на него казнь Сократа.

Фіа́лка або фія́лка[1] (Viola) — рід квіткових рослин родини фіалкових, що містить від 200—500 видів у всьому світі (докладніше див. Список видів роду фіалка), переважно в помірних широтах Північної Півкулі, але також на Гаваях, в Австралазії та в Андах (Південна Америка). Фіалки зазвичай ростуть у вологих і злегка затінених умовах. В Україні згідно з «Довідником назв рослин України» зростає 44 види фіалок. ...На цій землі, де ми з вами живемо, жили колись з батьками ма­ленькі братик Іванко і се­стричка Мар'янка. Була сім'я дружна і щаслива. Та неждано-негадано скоїлось лихо: пішов батько у військо боронити землю від чужинця та й не повернувся. А невдовзі і мати злягла. На очах зачахла і померла від туги за батьком. Залишилися маленькі безпомічні дітки круглими сиротами. Чекала їх невтішна сирітська доля. Та знайшлися добрі люди, дали дітям притулок, обігріли. Спершу взяли їх сусіди, а там забрали їх в сусіднє село заміжні сестри, що на той час прийшли відвідати своїх рідних. Чи то у сестер своїх дітей не було, чи то жінки не змогли пройти байдуже повз дитяче горе, невідомо. Та як би там не було, але забрали вони сиріток і стали їм батьками. Так Іванко з Мар'янкою стали жити в різних господарів. Жили неподалік одно від одного, через дорогу. Там, де жив Іванко, хата була новіша, вища, підпирала небо тополями. А там, де Мар'янка,— старіша, та чепурненька, зі світлими вікнами. Позад хати ріс садочок із старезною вербою в кінці, а за садком був ставок. Неподалік хатини стояла криниця, яка ніколи не висихала, хоч ніхто ніколи її не чистив. Вода плюскалася об цямрини і вільно вибігала з-під неї невеличким струмочком та й бігла собі аж до ставка. Поїла криниця цілющою водою весь кутрк. Поки Іванко та Мар'янка були маленькими, то Й байдуже їм було, хто вони, та й що вони. Жили собі, як і всі інші діти живуть в селі: гралися, раділи, пасли разом птицю, поросят і були щасливими. Вважали своїми батьками тих, хто їх годував. Та коли стали підростати, стало їх нестримно тягнути одне до одного. Ото, бувало, якщо котресь із них довго не показується на вулиці, то в іншого вже повні очі сліз. Так і росли вони: ніби й нарізно, та разом всі свої дитячі смутки і радощі ділили. А коли виросли — покохалися. Та так палко, що вже й дня не могли одне без одного прожити, щоб не побачитись. Коли, бувало, котресь прихворіє, чи так десь довго не показується, то інше вже місця собі не знаходить: все старається знайти причину, та заскочити до іншого, вияснити, в чім там річ. І стільки у них було між собою спільного, що навіть незнайомі вважали їх братом і сестрою. БРАТИК-І-СЕСТРИЧКА

Нет !!! Да !!!!!

Воздействие человека на окружающую среду принимает глобальные масштабы. Антропогенный фактор становится ведущим, и без его учета невозможно понять и оценить, что еще произойдет с нашим общим домом. Уровнем человеческого влияния на окружающую среду определяется и то, как измененная природа воздействует на дальнейшее развитие нашего общества. В разное время и в разных культурах понятие роли и значимости окружающего мира для человека существенно отличалось. В период античности природа рассматривалась как подвижное, постоянно изменяющееся целое, при этом закономерное, организованное и совершенное. Человек в античной философии не противопоставлялся природе, а, скорее, был одной из его частей. Жизнь в гармонии с природой считалась идеалом. Однако средневековая западно-христианская культура приобрела совершенно другое понимание природы. Человек в христианстве — вершина божественного творения, наделенная душой, а весь окружающий мир стоит неизмеримо ниже него. Нередко природа понималась даже как источник зла, которое необходимо подчинить. В эпоху Возрождения отношение к природе снова меняется. Человек открывает для себя ее красоту, видит в ней источник радости и наслаждения. Недаром в этот период времени появляется столько великолепных произведений искусства, воспевающих красоту окружающего мира. Притом если смотреть правде в глаза, то так или иначе потребительское и высокомерное отношение к природе преобладало. Человек возомнил себя венцом творения, что позволило ему рассматривать природу только как объект своей активности, переделывая и перекраивая ее в соответствии со своими нуждами.