Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1. Узнай героя… В большом городе жили двое бедных детей. Мальчик и девочка ходили друг к другу по крыше в гости и сидели на скамеечке под розами. Там они весело играли.

Александр Сергеевич Пушкин - необычное явление в русской литературе. Вот как оценивает творчество Пушкина Белинский: «Это был... не только великий русский поэт своего времени, но и великий поэт всех времен и народов и всех веков, гений европейский, слава всемирная». Литературное наследие Пушкина очень велико. Александр Сергеевич много говорил о русских поэтах, творчество которых вдохновляло его, а сами они одобрили Пушкина «приветливым вниманием». Современники Пушкина Дельвиг и Языков отмечали, что в поэзии их счастье, жизнь и любовь. Вот так и Пушкин рано начал задумываться о своем назначении. Пушкин о назначении поэта и поэзии На берег выброшен грозою, Я гимны прежние пою. А.С. Пушкин Каждого поэта на протяжении жизни, и особенно в зрелые годы, волнует вопрос о значении его труда для общества и вообще о назначении поэтического творчества. А.С. Пушкин высоко оценивал роль и характер деятельности поэта. Поэзия для Пушкина всегда была искусством, высочайшим проявлением творческого духа. Обязательным условием нормальной творческой деятельности он считал свободу творчества, независимость личности поэта. Его волновал также вопрос о том высоком предназначении, которое он должен выполнить как поэт. В первом напечатанном стихотворении "К другу стихотворцу" мы находим такие размышления поэта: Не так, любезный друг, писатели богаты; Судьбой им нe даны ни мраморны палаты, Ни чистым золотом набиты сундуки; Лачужка под землей, высоки чердаки Вот пышны их дворцы, великолепны залы... Их жизнь ряд горестей, гремяща слава сон. И все же, прекрасно понимая незавидную судьбу поэта в современном ему обществе, лицеист Пушкин для себя избирает путь литературного творчества. Уже в этом раннем стихотворении ясно слышатся ноты презрения по отношению "к сильным мира сего", не способным ни ценить, ни тем более понимать поэзию и самого поэта.

Общеобразовательное учреждение с гуманитарным, историко-краеведческим направлением Цель введения инновационных образовательных программ – создание педагогических условий, в которых каждый учащийся сможет получить качественное образование, позволяющее ему не только найти определённый профиль учебной деятельности, но и сформировать умение самостоятельно учиться.

Предыстория. В 1837 году М. Ю. Лермонтов задумал написать « ...записки молодого монаха 17-ти лет. С детства он в монастыре; кроме священных , книг не читал. Страстная душа томится». От этой записи до появления «Мцыри» прошло восемь лет. За это время Лермонтов несколько раз возвращался к задуманному сюжету. И наконец, в 1839 году Лермонтов создал поэму «Мцыри». Кавказ в жизни М. Ю. Лермонтова. Действие поэмы разворачивается на Кавказе, который Лермонтов хорошо знал. «Горы кавказские для меня священны», — писал Лермонтов; они объединили всё дорогое, что жило в душе поэта-ребёнка. В детские годы бабушка трижды возила внука на Кавказ к Горячим водам. С тех пор Лермонтов с нетерпением ждал каждой встречи с Кавказом.

Н.В. Кузьмин. Суперобложка к сказу Н.С. Лескова «Левша». 1950-е гг.

«Судьба человека» Тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов – одна из ведущих в литературе XX века. Однако авторы раскрывают эту тему по-разному: сначала акцентируя внимание на героизме русского народа, на его подвигах в этой войне, позже, уже в послевоенные годы, стали появляться размышления о том, какова же цена этой победы, какова судьба человека на войне. Именно о том, что пришлось пережить в то сложное время, рассказывается в произведении М.А. Шолохова «Судьба человека». Автор сделал смелый шаг, решившись рассказать всю правду о простой человеческой жизни, о ее цене, хотя еще была жива память о сталинских репрессиях, концлагерях, травле инакомыслящих.

Годы жизни 1 июня 1912, Ярославль — 9 февраля 1980, Петербург Образование В 1829 окончил факультет этико-политических наук Харьковского университета. В 1937 там же защитил магистерскую диссертацию, а в 1942 стал профессором университета. Также в 1848 – 1859 гг. занимался преподавательской деятельностью в Петербургском университете и Педагогическом институте; в то время его учениками среди прочих были Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов, Д. И. Писарев. С 1854 — академик Петербургской академии наук.

ВЛАСТЬ и НАРОД в сатире М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города»

Полина Виардо, 1843 год. Ей всего 22, но Европа уже покорена. Виардо, которую Берлиоз назвал “одной из величайших артисток прошлой и современной истории музыки” Но на сцене певица удивительнейшим образом преображалась. Глаза становились пламенными и выразительными, а большой рот, казалось, был создан для того, чтобы издавать волшебные звуки. Но более всего поражало ее божественное исполнение.

«Имени его столетья не сотрут…» ( 200 лет М.Ю.Лермонтову Автор-составитель: Завбиблиотекой МБУК ЦБС Асекеевского района с. Новосултангулово Вафина Шазие Сагитовна

Поэты не рождаются случайно, Они летят на землю с высоты, Их жизнь окружена глубокой тайной, Хотя они открыты и просты.

Александр Сергеевич Грибоедов (1795-1829) Я как живу, так и пишу свободно и свободно… Привёл Бог родиться в России с умом и талантом… Замечательные люди исчезают у нас, не оставляя по себе следов…

Расскажите об истории создания памятника. Открытие памят- ника Петру 1 на Сенатской площади состоялось 7 августа 1782 г. Скульптор Э.Фальконе «Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине.» Какой? Вступление. «На берегу пустынных волн стоял ОН, дум высоких полн…» Наводнение 1824 года. Прочитайте строки к этому рисунку Почему Петр не назван по имени?

Аннотация к выпускной работе Тема: Работа библиотеки с применением современных электронных технологий Работу выполнил Карасев Николай Васильевич, библиотекарь МОУ СОШ с. Усть-Чем Цель: Показать возможность использования современных компьютерных технологий в работе библиотеки Использованные программы: Microsoft Power Point, Microsoft Picture Manager, Internet Explorer Работа предусмотрена для администрации школы и педагогического коллектива, родителей учащихся Объем работы: 12 слайдов Основные показатели работы библиотеки Площадь библиотеки - 48 м2 8 стеллажей - 60 м2 Читальный зал -10 мест Читателей -117 чел Посещений - 811 Посещаемость - 6.93 Книговыдача-2020 Читаемость -17.26 Общий фонд - 6246 в т. ч. худ лит - 3969 учебной - 883 обращаемость- 0.32

Игра-беседа. Задание: подтвердите или опровергните предлагаемую информацию: 1) Грибоедов родился в Москве, в обедневшей дворянской семье. 2) В 13 лет поступил в университет. 3) Закончил за 6,5 лет два факультета. 4) Знал 3 языка: английский, французский, немецкий. 5) Грибоедов – замечательный композитор. 6) Грибоедов – известный дипломат. 7) Участвовал в войне 1812 г. 8) В Персию сослан за участие в восстании декабристов. 9) «Горе от ума» – трагедия, была написана в 1826 г. 10) Был щедро награжден правительством за подписание мирного договора с Персией. 11) Гибель его была случайной. 12) Погиб в Тифлисе. 13) Похоронен в Тифлисе, в монастыре Давида. 7) Участвовал в войне 1812 г. 8) В Персию сослан за участие в восстании декабристов. 9) «Горе от ума» – трагедия, была написана в 1826 г. 10) Был щедро награжден правительством за подписание мирного договора с Персией. 11) Гибель его была случайной. 12) Погиб в Тифлисе. 13) Похоронен в Тифлисе, в монастыре Давида.

Изучить жизнь великого сказочника Шарля Перро. Познакомиться с его творчеством. Узнать, какое место занимали сказки в творчестве писателя. Понять, чему учили герои сказок Шарля Перро. Выяснить, как ученики нашей школы знают сказки Шарля Перро. Цели и задачи: Вы думаете, это я о принце? Вы думаете, я пересказываю сказку, которую, не сомневаюсь, вы и так все знаете наизусть? Нет, нет это я о Шарле Перро, знаменитом сказочнике, который написал всеми любимую «Золушку». Написал в XVII веке, почти на два века раньше Гауфа и Андерсена, когда ещё никто всерьёз не интересовался ни народной жизнью, ни народным творчеством. Он ввёл Золушку во дворец.

...Господь послав Тебе нам, кроткого пророка, обличителя жестоких людей неситих. Світе мій! Моя ти зоренько святая! Моя ти сило молодая! Світи на мене, і огрій, І оживи моє побите Убоге серце, неукрите... Моя ти доне! Т. Шевченко  Розповідь Марії Олександрівни Вілінської

В 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно 21 марта отмечать Всемирный день поэзии (World Poetry Day). Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО. Этот день призван стать праздником для всех поэтов и любителей данного литературного жанра, единением творческой мысли всех народов земли. Поэтический коктейль : сб. произведений молодежи г. Николаева. – Николаев : НУК, 2009. – 191 с. – (Конкурс малых грантов «Твоя инициатива» в рамках программы «Молодежный банк»). Данный сборник – это результат творческой работы Клуба молодых журналистов НУК (руководитель Т. Ф. Чистякова). В него вошли стихи не только студентов НУК, но и произведения молодежи г. Николаева. Для многих авторов это издание является первой в их жизни публикацией собственных произведений. Знакомство с поэтическими произведениями сборника заставляет задуматься об удивительном даре человека : в нескольких рифмованных строчках заставить окружающих ощутить целый мир, обычные слова – звучать по – новому, сердце – биться сильнее.

«Гадкий утёнок» Ганс Христиан Андерсен безобразный, серый утёнок; недурён собой, очень велик; чудной; некрасив, но сердце доброе; клевали, толкали, щипали, осыпали насмешками, гнали.

НИКОЛАЙ РУБЦОВ Родился в селе Емецк Архангельской области и рано остался сиротой. Главное в стихах Рубцова – родная природа, которую он ощущал как тайну. Несмотря на то, что он жил в городе, своей родиной считал деревню. Его стихи – это повествование о глухом, нетронутом уголке России, это его рассказ о земле с её деревенскими жителями, о широком, необъятном просторе. Сижу среди своих стихов, Бумаг и хлама. А где-то есть во мгле снегов Могила мамы… «ТИХАЯ МОЯ РОДИНА» Нравиться ли вам, что стихотворение начинается строкой «Тихая моя родина!» ? Как вы понимаете эти слова? Радует или удивляет вас такое сочетание слов? Уловили ли вы общую интонацию стихотворения? О чём вспоминает поэт с грустью и тоской? Что вспоминает с улыбкой? Прочитайте последнюю строфу стихотворения. Как вы её понимаете? Чем переполнено сердце поэта? Что вы узнали о поэте из его стихотворения? Согласны ли вы с мнением С.Есенина, что подробности жизни поэта всегда в его стихах?

Загадки ЗАБОР ОБЪЯВЛЕНИЙ Доставляю посылки бабушкам и дедушкам.

Виктор Некрасов. Таким он пришел в литературу как автор повести «В окопах Сталинграда»

Этапы жизни Чичикова Детство В семье Чичиковых не было материального достатка, всё было серо, уныло, болезненно - «вот бедная картина первоначального его детства, о котором едва сохранил он бледную память»

Литература Граф Лев Николаевич Толстой родился 28 августа 1828 года в наследственном имении матери — Ясной Поляне. В 1843 году поступил в число студентов Казанского университета. Начало литературной деятельности в 1847 г. Произведения: Автобиографическая трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность»(1852-57), «Севастопольские рассказы»(1855), «Казаки» (1863), «Война и мир»(1863-69), «Анна Каренина» (1873-77), «Смерть Ивана Ильича» (1884-86), «Воскресенье»(1889-99), «Крейцерова соната» (1887-89), «Хаджи-Мурат»(1896-1904), «Власть тьмы»(1886), «Живой труп»(1900). В октябре 1910 года, выполняя своё решение прожить последние годы соответственно своим взглядам, тайно покинул Ясную Поляну, отрекшись от «круга богатых и учёных». По дороге заболел воспалением лёгких и умер 7(20) ноября. Л.Н.Толстой (1828-1910) портрет работы И.Е.Репина Л.Н.Толстой