Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Салимгареева Гузелия Фаритовна, заместитель директора по УВР ГБОУ Нефтекамская КШИ
Салимгареева Гузелия Фаритовна, заместитель директора по УВР ГБОУ Нефтекамская КШИ
ГБОУ Нефтекамская КШИ Салимгареева Гузелия Фаритовна, заместитель директора по УВР Салимгареева Гузелия Фаритовна Сведения об образовании: Бирский государственный педагогический институт, диплом ЦВ № 469818, 1993 год. ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет», диплом № 14022180, программа профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика», 2014 год. Общество с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования и инноваций», г. Санкт-Петербург, диплом № 342409871040, профессиональная переподготовка по программе «Государственное и муниципальное управление», 2020 г Стаж работы: 27 лет Квалификационная категория: учитель – высшая Должность: заместитель директора по УВР ГБОУ Нефтекамская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Электронный сайт: http://multiurok.ru/rabotaem2016-1/
Продолжить чтение
Спиваков
Спиваков
А Абраменков, Андрей Федотович Аджемян, Анаит Аиш, Филипп Айги, Алексей Геннадьевич Альпиев, Толеубек Нигметович Амбарцумян, Левон Ашотович Антониу, Теодорос Армонайте, Ингрида Атакишиев, Таир Исрафил оглы Аюпова, Аида Каримовна Б Бадев, Георгий Баженов, Анатолий Иванович Балдых, Адам Батиашвили, Элизабет Безверхний, Михаил Львович Безродная, Светлана Борисовна Белл, Джошуа Белодубровский, Марк Ефимович Бенедетти, Никола Берлинский, Дмитрий Романович Бинду Субраманиам Бисенгалиев, Марат СаметовичВейзенбек, Косье Вильднер, Иоганнес Г Гарретт, Дэвид Гвоздев, Алексей Владимирович Гонсалес Мантичи, Энрике Гулиева, Захра Теймур кызы Д Дженнингс, Грэм Дойчер, Альма Дуда, Владимир Иванович Дука-Лёвенштайн, Андреа З Зайлер, Мидори Заливалов, Алексей Георгиевич Зариньш, Валдис Зеленкин, Сергей Александрович И Игудесман, Алексей Ижак, Габриэла Ионел Манчу Ислямов, Равиль Фаридович К Карапетян, Карен Рафаэлович Карминьола, Джулиано Кварта, Массимо Кёйкен, Сигизвальд Кёлен, Изабель ван Ким Су Ён Ковач, Денеш Кожухарь, Назар Владимирович Кофман, Роман Исаакович Кравченко, Сергей Иванович (скрипач) Куссмауль, Райнер Кучар, Теодор Кушнир, Борис Исаакович Ботгрос, Николай Бруни, Алексей Михайлович Бьянки, Луиджи Альберто В Л Ламон, Жанна Левин, Вальтер Ломовский, Сергей Викторович Список скрипачей XXI века. М Макмастер, Бадди Малов, Сергей Олегович Мамедов, Гасан Джафарович Мандрыка, Наталья Степановна Маркиз, Лев Иосифович Медведева, Ирина Алексеевна Милюков, Павел Сергеевич Минц, Шломо Мирчин, Лев Моисеевич Мордкович, Лидия Менделевна Мурзабекова, Гаухар Курманбековна Мусаходжаева, Айман Кожабековна Н Нойдауэр, Лена О О'Коннор, Марк Ойстрах, Игорь Давидович П Паллетт, Оуэн Патрушева, Нина Михайловна Пендерецкий, Кшиштоф Питерс, Джейн Пищугин, Сергей Иванович Погосткина, Алина Александровна Почитарь, Думитру Притчард, Эрик Р Рахлин, Юлиан Михайлович Рахонь, Стефан Ревич, Елена Александровна Рисин, Иосиф Рьё, Андре С Савицкая, Анна Сайед Кастро, Аиша Салерно-Зонненберг, Надя Саченко, Николай Анатольевич Серкебаев, Мурат Бекмухамедович Сурганова, Светлана Яковлевна Сюе Вэй Т Таварис, Мариу Таросян, Елена Олеговна Тикелл, Кэтрин Токарева, Надежда Владимировна У Уги, Уто Урусихара, Асако Ф Фауст, Изабелла Фишер, Юлия (скрипачка) Фредериксен, Тим Фрид, Мириам Х Хагнер, Вивиана Хачатрян, Сергей Владимирович Хоуп, Дэниэл Ц Цукерман, Пинхас Ч Чаба, Петер Чепуров, Виктор Николаевич Чопп, Мирьям Чумаченко, Анна Ш Шаинский, Владимир Яковлевич Шароев, Антон Георгиевич Шварцман, Майя Моисеевна Шейнкман, Дмитрий Виленович Шеридан, Тони Шерри, Фионнуала Штраус, Аксель Э Эйдус, Арнольд Эрхард, Вернер Я Янсен, Янин
Продолжить чтение
Мотивация и стимулирование труда персонала в государственном учреждении КГБОУ Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3
Мотивация и стимулирование труда персонала в государственном учреждении КГБОУ Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3
Цель, задачи, объект и предмет работы Целью работы является анализ мотивации и стимулирования труда персонала КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3» и разработка рекомендаций по их совершенствованию. Задачи работы: 1) рассмотреть понятие и сущность мотивации и стимулирования труда персонала; 2) исследовать содержание основных теорий мотивации и стимулирования персонала; 3) рассмотреть особенности мотивации и стимулирования труда персонала в государственных образовательных учреждениях; 4) представить характеристику КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3»; 5) проанализировать и дать оценку применяемым в КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3» мотивации и стимулированию труда персонала; 6) разработать рекомендации, направленные на совершенствование мотивации и стимулирования труда персонала в КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3». В качестве объекта исследования выступает система управления персоналом государственного учреждения. Предметом исследования является мотивация и стимулирование труда персонала КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат №3». Структура управления КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат № 3»
Продолжить чтение
Іван Котляревський, Тарас Шевченко
Іван Котляревський, Тарас Шевченко
Іван Котляревський Народився в м. Полтаві в родині канцеляриста магістрату, помер у м. Полтаві. Поет, драматург. Найвідоміші твори: поема «Енеїда»; п’єси «Наталка Полтавка» і «Москаль-чарівник». Поема «Енеїда» (повністю вийша друком у 1842) Літературний рід: ліро-епос; Жанр: бурлескно-травестійна поема; Композиція. 6 частин (порівняйте: у Вергілія - 12). Котляревський вплітає у твір епізоди з життя українських козаків, старшини, селянства, міщан, священників; масштабні описи побуту українського суспільства, що робить твір оригінальним. Тема: глузливе зображення панівного класу України XVIII ст. з його паразитизмом, жорстокістю, хабарництвом, пияцтвом, соціальною й моральною нікчемністю. Ідея: утвердження безсмертності українського народу, його ментальності, культури, мови, волелюбного духу; засудження жорстокості панів, морального звиродніння, хабарництва чиновників.
Продолжить чтение
Общественно-жилой комплекс. Объект смешанного использования. Курсовой архитектурный проект
Общественно-жилой комплекс. Объект смешанного использования. Курсовой архитектурный проект
Многофункциональный жилой комплекс – это сложный градостроительный объект, включающий в себя различные по назначению, функционирующие независимо друг от друга группы помещений: жилые, общественные и административные учреждения, гаражи и автостоянки, объединенные единым композиционно-планировочным замыслом. http://arch-usaaa-mag.blogspot.com/2013/02/blog-post.html Mixed-use development is a type of urban development that blends residential, commercial, cultural, institutional, or entertainment uses, where those functions are physically and functionally integrated, and that provides pedestrian connections https://en.wikipedia.org/wiki/Mixed-use_development Понятие ОЖК/ ОСИ РОССИЯ: ЗАРУБЕЖЬЕ: Понятие ОЖК/ ОСИ Многофункциональный общественно-жилой комплекс – это сочетание в одном объёме или на одной территории двух и более жилых и нежилых функций (назначений, использований) РАБОЧЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: 2. Принципы формирования и разновидности ОЖК/ОСИ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ: Смешивание функций исходя из логики их взаимосвязи, особенностей спроса и специфики градостроительного контекста (многофункциональность – mixed-use) Одновременное удовлетворение рыночного спроса + социальной нужды (смешанность населения по доходам, а функций по прибыльности – mixed-income) 3. Выбор и обоснование взаимодействия функций и рынка-нерынка с учётом потребностей всех сторон: пользователей, инвесторов, города в целом.
Продолжить чтение