Салимгареева Гузелия Фаритовна, заместитель директора по УВР ГБОУ Нефтекамская КШИ

ГБОУ Нефтекамская КШИ
Салимгареева Гузелия Фаритовна,
заместитель директора
по УВР

Салимгареева Гузелия Фаритовна
Сведения об образовании:
Бирский государственный педагогический институт, диплом ЦВ № 469818, 1993 год. ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет», диплом № 14022180, программа профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика», 2014 год.
Общество с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования и инноваций», г. Санкт-Петербург, диплом № 342409871040, профессиональная переподготовка по программе «Государственное и муниципальное управление», 2020 г
Стаж работы: 27 лет
Квалификационная категория: учитель – высшая
Должность: заместитель директора по УВР
ГБОУ Нефтекамская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Электронный сайт:
http://multiurok.ru/rabotaem2016-1/

Школа – сложный организм.
Завуч в этом организме должен грамотно и незаметно осуществлять свою роль…
Заместитель весь в заботах.
Он планирует работу.
Под контролем держит всех,
Чтоб в учёбе был успех.
Расписания, доклады
Подготовить к сроку надо.
И экзамены, отчёты
И процентные учёты.
К учителям-преподавателям
Должен быть всегда внимателен.
Требовать от них работу,
Об учащихся заботу.
Лучших должен поощрять,
Нерадивых порицать.
Взрослые ему подвластны, дети,
Сам же он за всех в ответе.

ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (учебная деятельность, диагностическое сопровождение),
организация и проведение образовательного мониторинга, проведение и анализ административных контрольных работ, анализ успеваемости и качества знаний обучающихся,
организация и проведение независимых процедур оценки качества образования ( ВСОКО, НОКО и др.),
организация внутришкольного контроля, подготовка статистических отчетов,
организация текущего и перспективного планирования,
разработка адаптированных основных общеобразовательных программ, программы развития и иной учебно-методической документации,
Мои функциональные обязанности

инновационная деятельность,
работа с мотивированными обучающимися,
работа с молодыми специалистами,
методическое руководство педагогическим коллективом,
координация работы преподавателей по выполнению учебных планов и рабочих программ,
формирование заявки на учебники, УМК школы,
курирование работы психолога и учителей-логопедов,
составление расписания уроков,
подготовка публичного отчета и отчета по самообразованию ОУ.
Мои функциональные обязанности

Авторские методики

Современные технологии обучения

Инновационная деятельность

Участие в общественной жизни школы

Участие в общественной жизни города

Участие в конференциях, семинарах, форумах

Участие в курсах переподготовки
и повышения квалификации

Авторские публикации в профильных печатных и электронных СМИ

Награды и поощрения

З – заводила, увлекает учителей в различные проекты, заботится обо всех и обо всем, здравомыслящий человек;
А – авторитетный, заслуживающий безусловного доверия человек, администратор;
М – методист, миротворец, способствующий поддержанию мира и дружбы в коллективе;
Е – единственный в своем роде и неповторимый;
С – составитель расписаний, планов, тарификаций, отчетов, строгий, но справедливый руководитель, стратег;
Т – творческая личность, требовательный, тактичный;
И – изобретатель, идеолог, инструктор;
Т – тактик, тьютор;
Е – «если не я, то кто же?» - его девиз;
Л – ликвидатор безграмотности, любознательный ;
Ь – ну мягкий – он и есть мягкий ( но не мягкотелый!);
Д – диспетчер, координирующий и контролирующий ход учебного процесса, дисциплинированный, дальновидный, добросовестный работник, дипломат, докладчик на педсоветах, производственных совещаниях и т.п. душа коллектива;
И – исполнительный, инициативный, информатор и информированный специалист;
Р – реформатор, рассудительный;
Е – единомышленник учителей;
К – компетентный, консультант, контролер, куратор, квалифицированный работник, командующий учительскими и ученическими силами школы;
Т – трудоголик (в 8.00 уже на работе, в 20.00 еще не дома);
О – организатор, объективный, обстоятельный,;
Р – реалист, работяга (у него ненормированный рабочий день);
А – активный, аккуратный (соблюдающий во всем порядок);
П – педагог, писатель (пишет справки, отчеты, доклады, характеристики, заявки и т.д. и т.п.), патриот своей школы, плановик (специалист по составлению планов), психолог, предприимчивый, практичный, пунктуальный;
О – общительный, основательный, оформитель учительской, различных стендов и пр.;
У – учитель учителей и учеников, управленец, устойчивый (стойкий, постоянный);
В – воспитатель учителей и учеников, виртуоз в своем деле, влиятельный впередсмотрящий, владеющий ИКТ и другими премудростями, важный (не в смысле гордый и значительный, а имеющий особое значение в школе);
Р – разработчик планов и программ, решительный руководитель.
Завуч – это…