Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Команда из Самары Fairy Pairs
Команда из Самары Fairy Pairs
Сначала вспомним кто мы такие FAIRY PAIRS – НАЗВАНИЕ НАШЕГО БРЕНДА FAIRY PAIRS – ЭТО КОМАНДА КРЕАТИВНЫХ И КЛАССНЫХ ДЕВЧОНОК ИЗ САМАРЫ, КОТОРЫЕ СДЕЛАЮТ ВАШ ПРАЗДНИК НЕЗАБЫВАЕМЫМ, ПОТОМУ ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ ВОЛШЕБСТВО В СТАКАНЕ. КАЖДЫЙ НАШ КЛИЕНТ МОЖЕТ ПОПРОБОВАТЬ, ПОНЮХАТЬ, ПОЧУВСТВОВАТЬ ЭТО ВОЛШЕБСТВО И ЗАГАДАТЬ СВОЕ ЗАВЕТНОЕ ЖЕЛАНИЕ. НАШ ПРОДУКТ — ЭТО ВОЛШЕБНЫЕ АЗОТНЫЕ КОКТЕЙЛИ И ФЕЕРИЧНОЕ КРИО ШОУ. АЗОТНЫЕ КОКТЕЙЛИ ЭТО ЯРКИЕ, НЕОБЫЧНЫЕ И ВКУСНЫЕ НАПИТКИ С ФАНТАСТИЧЕСКОЙ ПОДАЧЕЙ. КАК БЫ УСТРАШАЮЩЕ НЕ ЗВУЧАЛО, ВСЕ АБСОЛЮТНО БЕЗОПАСНО К УПОТРЕБЛЕНИЮ, КАК ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, ТАК И ДЛЯ ДЕТЕЙ. АЗОТ НЕ ВРЕДИТ ЗДОРОВЬЮ ЧЕЛОВЕКА (ЕСЛИ, КОНЕЧНО, НЕ ПИТЬ ЕГО В ЧИСТОМ ВИДЕ ЛИТРАМИ ). Миссия и логотип МИССИЯ - ЗАНЯТЬ ЛИДИРУЮЩУЮ ПОЗИЦИЮ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ПРОИЗВОДСТВУ АЗОТНОЙ ПРОДУКЦИИ ЦЕЛЬ НАШЕГО ПРОЕКТА ВЫВЕДЕНИЕ НОВОГО ПРОДУКТА НА РЫНОК. СОЗДАНИЯ НОВОГО СТИЛЯ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ ПРАЗДНИКОВ НАШИХ КЛИЕНТОВ. КАЧЕСТВЕННЫЙ ДИЗАЙН МЕРОПРИЯТИЯ ПОКУПАТЕЛЯ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЯРКИХ ЭМОЦИЙ И КРАСИВЫХ ПРАЗДНИКОВ. ЕЩЕ, МЫ ЗАМЕНИЛИ СТАРЫЙ ЛОГОТИП. ТЕПЕРЬ НА НАШЕМ ЛОГО ВЫ МОЖЕТЕ УВИДЕТЬ ВОЛШЕБНИЦУ, КОТОРАЯ ДЕЛАЕТ КОКТЕЙЛЬ. ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА НАШЕГО БРЕНДА ОСТАЛИСЬ ТЕ ЖЕ, ЧЕРНЫЙ РОЗОВЫЙ И БИРЮЗОВЫЙ.
Продолжить чтение
Zadanie_2
Zadanie_2
1. Подготовить сообщение (до 2 страниц формата А4) на тему «Экологический контроль и надзор в зарубежных странах» на примере одного государства на выбор. 2. Со ссылкой на действующий нормативный акт (статья, часть, пункт) определить относятся ли к государственному контролю (надзору) и муниципальному контролю: А) производство и исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях; Б) расследование причин возникновения аварий, несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний, инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений, поражений) людей, животных и растений, причинения вреда (ущерба) окружающей среде, имуществу граждан и организаций, государственному и муниципальному имуществу; В) рассмотрение дел о нарушении законодательства о рекламе.
Продолжить чтение
Программа мотивации Приведи друга для Консультантов по оформлению займов на 2018 год
Программа мотивации Приведи друга для Консультантов по оформлению займов на 2018 год
ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ Программа приведи друга - это один из каналов привлечения кандидатов на позицию Консультант по оформлению займов (КОЗ). Существующий консультант может привести в компанию нового консультанта. Консультант-рекомендатель может получить дополнительный бонус за привлечение нового консультанта. Условия участия в программе: Новый (рекомендуемый) консультант должен выдать займы: в 1 месяц сотрудничества – 2 займа (минимум 1 заем через собственные продажи) во 2 месяц сотрудничества – 3 займа (минимум 1 заем через собственные продажи) КОЗ-рекомендатель должен выдать займы: не менее 2 займов - по одному займу в 1 месяц в течении 2 календарных месяцев, начиная с календарного месяца заключения договора о сотрудничестве с рекомендуемым КОЗ. При выполнении вышеперечисленных условий КОЗ-рекомендатель получает бонус в размере 5 000 руб. АЛГОРИТМ СОГЛАСОВАНИЯ ВЫПЛАТЫ ПО ПРОГРАММЕ МОТИВАЦИИ РГКОЗ направляет Координатору отдела продаж Весниной Анастасии [email protected] посредством электронной почты письмо о вступлении КОЗ-рекомендателя и вновь привлеченного КОЗ в программу «Приведи друга». В письме РГКОЗ указывает ФИО КОЗ-рекомендателя и ФИО привлеченного им кандидата на позицию КОЗ. Далее РГКОЗ предоставляет Ассистенту Макрорегионального Директората / Регионального Директора пакет документов для оформления, привлеченного КОЗ, куда в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ порядке вкладывает письмо уведомление, направленное Координатору Отдела продаж Весниной Анастасии. РГКОЗ контролирует выполнения условий по программе «Приведи Друга» и отправляет письмо на согласование выплаты мотивации по программе Координатору Отдела продаж Весниной Анастасии. Важно! Если КОЗ-рекомендатель не был внесен в реестр (не соблюден порядок вступления в программу) до даты оформления в системе (включая дату оформления), то претендовать на выплату он не имеет права даже при выполненных условиях программы. Каждая выплата по данной программе будет согласовываться с МРД.
Продолжить чтение
Клиническая фармакокинетика
Клиническая фармакокинетика
Клиническая фармакокинетика — второй важнейший раздел клинической фармакологии, оперирует данными, полученными только с участием человека. Этот раздел изучает с количественной и качественной стороны совокупность всех процессов прохождения и превращения лекарственного средства в здоровом и больном организме и выявляет закономерности между концентрацией лекарственного средства и наблюдаемыми эффектами. К основным фармакокинетическим процессам относятся: Пути поступление - Распределение - биотрансформации выведения лекарственных средств из организма больного. Характеристика путей введения ПВ определяет: 1. скорость нарастания концентрации вещества и эффекта. 2. длительность действия препаратов. 3. скорость инактивации препаратов. 4. возможность создания действующей концентрации вещества в определенных органах и тканях. 5. возможность появления и выраженность побочных эффектов. 6. эффективную дозу ЛС. 7. качественную сторону эффекта.
Продолжить чтение
Модель преемственности уровней дошкольного и начального общего образования в условиях ГБОУ прогимназия Радуга № 624
Модель преемственности уровней дошкольного и начального общего образования в условиях ГБОУ прогимназия Радуга № 624
Модель основной образовательной программы дошкольного образования (старший дошкольный (предшкольный) возраст) http://school624raduga.ru/pdf/oer15/pril1.pdf Методические материалы по разработке и сопровождению реализации основной образовательной программы дошкольного образования при реализации ФГОС дошкольного образования, содержащие следующие разделы http://school624raduga.ru/pdf/oer15/pril2.pdf Проекты локальных актов по разработке основной образовательной программы дошкольного образования в детском саду http://school624raduga.ru/pdf/inno_acts3.pdf Проблема обеспечения преемственности уровней дошкольного и начального общего образования – как отражение требований нормативной базы проектирования ООП РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОЭР ЧЕРЕЗ ВЫДЕЛЕНИЕ АКТУАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ МОДУЛИ психолого-педагогического сопровождения реализации ВМОП ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (не менее 60%) ПРОДУКТ: «ВАРИАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ВМОП)» ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ (не более 40%) + М п М 2: СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТ-ТЬ + + + … образовательные модули вариативной части М 1: нод НОД РЕЖИМ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТ-ТЬ + + + …
Продолжить чтение