Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Работа художника кино. Эскизы в космические дали. Поэтапное выполнение рисунка
Работа художника кино. Эскизы в космические дали. Поэтапное выполнение рисунка
Вероятно, 2016 был неслучайно назван Годом кино, ведь в этом году Россия отметит ряд значимых киноюбилеев. В мае исполнится 120 лет со дня первого кинопоказа в России. В начале лета 80-летний юбилей отметит крупнейшая советская студия мультипликационных фильмов – «Союзмультфильм». За 80 лет на студии снято более полутора тысяч мультфильмов. На 2016 год приходятся и юбилеи замечательных советских и российских актеров: Льва Дурова, Юрия Никулина, Евгения Евстигнеева, Евгения Леонова и Андрея Миронова. День российского кино ежегодно отмечается 27 августа. Российским президентом В.В.Путиным 2016 год был назван Годом российского кино. В целях привлечения внимания общества к российскому кинематографу. 12 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА – 55-ЛЕТИЕ ПЕРВОГО ПОЛЁТА ЧЕЛОВЕКА В КОСМОС Роскосмос в ознаменование этой вехи в истории Земли объявляет 2016-й год «Годом Юрия Гагарина».
Продолжить чтение
Создание и использование интерактивной анимации, созданной в Adobe Character Animator в образовательном процессе детского сада
Создание и использование интерактивной анимации, созданной в Adobe Character Animator в образовательном процессе детского сада
Введение У детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление. Главным принципом при организации деятельности детей этого возраста является принцип наглядности. Внедрение современных технологий обучения в детском саду невозможно без широкого использования интерактивных средств. Они помогают педагогам решать различные задачи: С самого начала строить обучение детей в соответствии с требованиями времени; Сделать занятия эмоционально окрашенными и более привлекательными Вызвать у ребенка живой интерес к обучающему процессу через интерактивную анимацию и игру; Расширять круг интересов и знаний у детей; Служить средством для игр и развлечений помимо занятий; Быть удобным материалом для восприятия и развития. ИНТЕРАКТИВНАЯ АНИМАЦИЯ В ДОУ Цель: Развитие компетенций ребенка и усиление вовлеченности в процесс обучения, в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей. Её задачи: Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счёт собственной активности ребёнка. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.
Продолжить чтение
Тема_1_Еволюція_аграрних_трансформацій_в_Україні
Тема_1_Еволюція_аграрних_трансформацій_в_Україні
1. ЕВОЛЮЦІЯ АГРАРНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ В УКРАЇНІ. ЕТАПИ ДОРАДЯНСЬКОГО ПЕРІОДУ: - переведення аграрного господарства країни з оброчної системи на панщинну (XVI ст.); - відміна кріпацтва в 1861 р. та розвиток сільського господарства України; - Столипінська аграрна реформа 1907 р. ЕТАПИ РАДЯНСЬКОГО ПЕРІОДУ: - аграрна політика українських національних урядів в 1917-1920 рр.; - нова економічна політика (1922-1928 рр.); - створення мереж машинно-тракторних станцій (МТС) (1927-1950); - реформи Сталіна. Колективізація (1928-1933 рр.); - аграрна політика у період після Другої світової війни; - реформи Хрущова, спрямовані на соціалізацію села (1953-1964 рр.); - реформи Брежнєва (1964-1982); - реформи Андропова та Горбачова (1982-1990 рр. Прийняття у травні 1982 р. Продовольчої програми, якою було заплановано широкий спектр комплексних заходів, спрямованих на вирішення ключових проблем розвитку села. ПОСТРАДЯНСЬКІ РЕФОРМИ: - реформування земельних відносин та становлення ринкових відносин на селі (1990-ті рр.); - паювання земель, переданих у колективну власність сільськогосподарським підприємствам (1996р.); - реорганізація КСП у господарські структури ринкового типу (1999 - 2000 рр.). 1 СТОЛИПІНСЬКА АГРАРНА РЕФОРМА (1907 Р.) СТОЛИПІНСЬКА РЕФОРМА – ряд законодавчих актів царського уряду, спрямованих на перерозподіл селянських земельних ділянок, надання права виходу з громади, зміцнення приватної власності на землю, ліквідацію обмежень щодо відчуження надільних селянських земель. Столипінська аграрна реформа прискорила перехід села на індустріальну основу, створила сприятливі умови для розвитку приватного селянського землеволодіння, стимулювала розвиток агрономічних заходів та посилила тенденцію до зростання товарного виробництва. Реформу було названо за прізвищем міністра внутрішніх справ Росії, а згодом – голови ради міністрів Петра Столипіна, який був ініціатором її проведення. Столипінська реформа була пов`язана з революційними подіями 1905 р. та невдачами царського уряду у вирішенні аграрного питання. Уряд Столипіна видав низку законодавчих актів, основними з яких були указ 1906 р. та ухвалений на його підставі Державною думою Російської імперії закон 1910 р. Згідно з цими законами кожному селянинові надавалося право закріпити свою земельну ділянку, що перебувала у розпорядженні сільської громади, в особисту приватну власність; після чого він мав змогу з цією землею вийти з громади, господарювати на хуторі чи отримати відруб (польова ділянка без садиби) або продати її. Селяни могли брати кредит у Селянському земельному банку. Однак ціна за викуп землі була високою, і це робило їх недосяжними для основної селянської маси. Аграрна реформа прискорила розвиток товарних відносин у сільському господарстві, а також соціальне розшарування на селі (прискорилося відокремлення заможної верхівки). Реформа не була доведена до кінця: з самого початку їй протидіяли як праві сили, так і ліворадикальні партії. Аграрне питання не було вирішене, ставши однією з причин революції 1917 р. 2
Продолжить чтение
Русский язык. Функциональные типы речи
Русский язык. Функциональные типы речи
Всё живое в природе находится в постоянном движении, развитии, изменении. Маленький жёлудь, попав в землю, со временем может превратиться в хрупкое деревце. Пройдут годы, и оно станет могучим развесистым дубом, который за свою долгую жизнь подарит множество новых желудей, а они, в свою очередь, станут источником жизни других деревьев… Так происходит и в природе, и в человеческом обществе, в котором с течением времени меняются уклад, обычаи, развиваются наука, культура.  Однажды мы увидели синицу. Она вся была точно нарисованная: головка черная, щечки белые, спинка и крылья зеленовато-серые. А грудь ярко-желтая. Эта птица-синица перелетала с сучка на сучок, заглядывала в каждую древесную щелку – охотилась за жучками. А потом она села на веточку да как запоет!
Продолжить чтение
Создание веб-сайта из пяти страниц
Создание веб-сайта из пяти страниц
Оглавление Титульный лист Оглавление Действия 1-3 Действие 4 (часть 1) Действие 4 (часть 2) Действие 5 (часть 1) Действие 5 (часть 2) Действие 6 Действия 7-8 и страница папы Страница мамы Страница Серёжи Страница Тимки Папка с файлами веб-сайта Ссылки на дополнительные материалы Создаем веб-сайт из пяти страниц (в программе Блокнот => Пуск – Все программы-Стандартные) 1. На рабочем столе создаем папку (под именем FIO). 2. Создаем фоновый для сайта рисунок под именем stars.gif (расширение .gif и имя stars). Имя файла должно совпадать в прописанном коде веб-страницы). Созданный файл переносим в папку FIO. 3. Создаем еще пять рисунков с именами gl.jpg (на главную страницу), p.jpg (на папину страницу), m.jpg (на мамину страницу), s.jpg (на Сережкину страницу), t.jpg (на страницу собаки). Так же имена и расширения файлов должны совпадать с именами и расширениями в коде сайта. Созданные файлы должны находиться в папке FIO.
Продолжить чтение
Правила гигиены питания
Правила гигиены питания
Правила гигиены питания предполагают в первую очередь обращение внимание на те пищевые продукты, которые человек употребляет в пищу, на особенности их хранения и приготовления. При неправильном хранении все продукты питания, рано или поздно, подвергаются порче. Употребление в пищу испорченных продуктов питания человек сознательно подвергает свое здоровье, а иногда и жизнь, огромной опасности. Среди осложнений несоблюдения правил гигиены питания - пищевые отравления, заболевания инфекционного характера и пр. перед тем, как есть сырые овощи и фрукты, их следует тщательно помыть; у каждого пищевого продукта есть свой срок годности, которого необходимо придерживаться. Если до конца периода годности остается пара дней, то продукт лучше выкинуть; перед питьем водопроводной воды ее необходимо как следует прокипятить;
Продолжить чтение
Эдгар Дега (1834 - 1917)
Эдгар Дега (1834 - 1917)
БИОГРАФИЯ Дега рoдился в 19 июля 1834 г. в Париже, в oбеcпеченной семье аристoкратическoгo прoисхождения Огюста де Га и Селестины Мюссон. Он был cтаршим из пятерых детей. Позже, в молодоcти, под влиянием новых coциальных идей, Эдгар изменил cвою фамилию с де Га на менee «аристократическую» Дега. Дега получил основательную академическую подготовку в Школе изящных искусств под руководством Ламотта, ученика Энгра. Много копировал старых мастеров в Лувре, где встретился с Мане, а также в Неаполе, где подолгу жил в 1855 - 1859 годах. Но интересы начинающего художника этим не ограничивались. Он увлекался японской гравюрой, новыми открытиями в области фотографии. В ранний период творчества Дега писал портреты. Самый значительный из них - "Портрет семьи Беллели" (1860). Занимался также исторической живописью. Дебютировал в Салоне 1865 г. картиной "Сцены из жизни Средних веков".  В середине 1860-х годов Дега сближается с будущими импрессионистами, посещает кафе Гербуа, их постоянное место встреч. Обращается к современной тематике: в Салоне 1866 г. показывает картину "Раненый жокей", а в Салоне 1868 г. - "Мадмуазель Фиокр в спектакле "Источник""" - свою первую балетную сцену. С тех пор художник все чаще обращается к сюжетам их жизни балерин, изображает скачки, музыкантов оркестра. Он разрабатывает смелые композиции, необычные для того времени.
Продолжить чтение
История улиц Москвы в литературных сюжетах и кинематографе
История улиц Москвы в литературных сюжетах и кинематографе
ВВЕДЕНИЕ Работа имеет актуальность в рамках туризма, помогая выявить достопримечательности для разработки новых тематических экскурсий, позволяющих совместить отдых с приобретением новых знаний в области истории. Цель: изучение исторического прошлого улиц города Москвы. Задачи: – выделить произведения литературы и кинематографа, в которых упоминается Москва; – установить, какую причастность к Москве имеют авторы и герои данных произведений; – выделить несколько конкретных улиц и изучить их историю; – изучить достопримечательности этих улиц. Таким образом, объектом индивидуального проекта выступают литература и кинематограф, предметом изучения являются упомянутые в них улицы. ИСТОРИЯ УЛИЦ МОСКВЫ В ЛИТЕРАТУРЕ Москва в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Магазин «Елисеевский» В 1824 году в этом доме проходили литературные вечера, на которых присутствовал А.С. Пушкин. Английский клуб Один из первых джентльменских клубов в России с 1772 года. А.С. Пушкин неоднократно посещал клуб.
Продолжить чтение