Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Анализ количества НПА и изменений НПА, посвященных проблемам территорий с особым статусом (федеральный уровень)
Анализ количества НПА и изменений НПА, посвященных проблемам территорий с особым статусом (федеральный уровень)
Территории с особым статусом РФ Территории с особым статусов РФ:  особые экономические зоны,  закрытые административно-территориальные образования (ЗАТО),  наукограды,  территории опережающего социально-экономического развития. Федеральным законом от 22 июля 2005 года № 116-ФЗ «Об особых экономических зонах в Российской Федерации» Особые экономические зоны (в ред. Федеральных законов от 03.06.2006 N 76-ФЗ, от 18.12.2006 N 232-ФЗ, от 30.10.2007 N 240-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2009 N 340-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ, от 18.07.2011 N 215-ФЗ, от 18.07.2011 N 242-ФЗ, от 07.11.2011 N 305-ФЗ, от 30.11.2011 N 365-ФЗ, от 03.12.2011 N 392-ФЗ, от 06.12.2011 N 409-ФЗ, от 30.12.2012 N 318-ФЗ, от 04.03.2013 N 21-ФЗ, от 23.07.2013 N 231-ФЗ, от 23.06.2014 N 171-ФЗ, от 31.12.2014 N 499-ФЗ, от 29.06.2015 N 184-ФЗ, от 13.07.2015 N 213-ФЗ, от 03.07.2016 N 250-ФЗ, от 03.07.2016 N 361-ФЗ, от 18.07.2017 N 177-ФЗ)
Продолжить чтение
Поллиноз. Классификация поллиноза
Поллиноз. Классификация поллиноза
Поллиноз (Пз) - аллергическое заболевание слизистых оболочек (преимущественно, носа и глаз), обусловленое гиперчувствительно- стью к аэрозольным аллергенам (пыльцы растений, спор грибов), концентрация которых в воздухе периодически становится причинно значимой Классификация поллиноза Пз по этиологическому признаку (вызванные пыльцой растений, микромицетов, их конкретного вида), по периоду паллинации растений (весенние, весенне-летние, осенние и/или, соответственно, 1, 2 и 3 волна Пз). Следует указывать поражение слизистой какого органа является ведущим. В зависимости от локализации патологического процесса выделяют: аллергические поражения глаз; аллергические заболевания верхних и нижних дыхательных путей; аллергические заболевания кожи; сочетанные аллергические проявления; редкие клинические проявления пыльцевой этиологии. По тяжести течения клинических проявлений пыльцевой аллергии выделяют легкие, среднетяжелые и тяжелые формы поллиноза
Продолжить чтение
Скрипт (письмо потенциальному заказчику)
Скрипт (письмо потенциальному заказчику)
Скрипт (письмо потенциальному заказчику). Приветствие – Здравствуйте, *имя клиента*. Представление и выяснение обстоятельств – меня зовут * Ваше имя *. Я увидел (ла) Вашу группу и хотел (ла) бы поинтересоваться. Выявление проблем – Вы создали новую группу, она достаточно интересная, хоте ли бы Вы, что бы у неё был свой уникальный дизайн? Одно письмо Цель письма или звонка – я посмотрел (ла), у Вас интересное направление, его можно подчеркнуть Вашим собственным дизайном, начиная от шапки группы, заканчивая рекламным постом и общим стилем всего профиля. Я с радостью возьмусь за эту работу и помогу Вам выделится среди Ваших конкурентов, что скажете? Ответ заказчика «НЕТ». Если человек не ответил или написал, что ему это не интересно, то тогда просто напишите (простите за беспокойство и всего хорошего. С уважением, Ваше имя). Вы – для того что бы сделать качественно даже пробный вариант, мне нужно прислать Вам бриф, когда Вы ответите на вопросы я смогу разработать для Вас дизайн. До начала работы Вам нужно внести предоплату 30%, для того что бы я была (был) уверена (н) в Ваших намереньях. Ответ заказчика «ХОРОШО, давайте попробуем». Вы - фиксируете итог, уточнив, во сколько спишетесь, созвонитесь, отсылаете реквизиты и бриф. (Выполняете заказ, получаете оплату). Если потенциальный заказчик спрашивает, есть ли у Вас портфолио? Покажите примеры работ? Ответ заказчика «ДА, интересно, что Вы можете предложить?» Скрипт (письмо потенциальному заказчику). ВЫ - я недавно начал (ла) работать, портфолио пока нет, именно поэтому, я буду очень стараться и стоимость за мои услуги достаточно низкая. – Кстати, вы уже обдумывали цветовую гамму Вашей группы? (в одном письме). Ответ заказчика, Да, нет смотрите Выше.
Продолжить чтение
Проекты и гуманитарное образование
Проекты и гуманитарное образование
Содержание курса 10 лабораторных занятий 1-8 занятия – работа над проектами, их составляющими 9-10 занятия – защита проектов 18 мая сдача письменного варианта проекта – 22 мая (оценка в зачетку) экзамен – экспертиза проекта коллеги Методика организации работы 1. Подготовительный этап: планирование проекта (обмен имеющимися знаниями / интересами, поиск проблемы => формулировка темы, выбор типа проекта, количества участников). 2. Аналитический этап: собственно исследовательская работа (определение цели, задач, актуальности, новизны, материалы, сбор информации и др.). а) распределение задач по группам; б) самостоятельная работа по индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам. 3. Этап обобщения: структурирование полученной информации, построение общей логической схемы выводов и др. 4. Этап анализа исследовательской деятельности: презентация и защита проектов, коллективное обсуждение, оппонирование. 5. Этап корректировки. 6. Этап экспертизы: внешняя оценка, выводы.
Продолжить чтение
Вводное занятие. Классификация мобильных устройств
Вводное занятие. Классификация мобильных устройств
Вводное занятие. Разумеется, каждый из нас хоть раз снимал на телефон или на простую “мыльницу”. Однако, многим хочется не просто делать кадры на память, но и получать красивые, качественные фотоснимки, получать от процесса фотографирования удовольствие Хорошие фотографии делает не фотоаппарат, а фотограф. Многие люди до того, как начать фотографировать самостоятельно, думают, что у профессиональных фотографов получаются хорошие, качественные кадры из-за использования дорогостоящей техники. Однако, фотоаппарат — это только инструмент. Как им воспользоваться, решает его хозяин. Как и многие творческие занятия, фотография кажется очень простым делом ровно до тех пор, пока не займешься ей самостоятельно. К примеру, как игра на музыкальных инструментах, танцы, пение… Глядишь на профессионального танцора и думаешь: “как же у него всё просто и естественно получается! Кажется, в этом нет ничего сложного! Я так же смогу!” Но когда пробуешь самостоятельно сделать хотя бы пару танцевальных движений, выходит, что это не так уж просто: как минимум, нужна специальная подготовка. То же самое и с фотографией: при кажущейся простоте хорошо фотографировать — довольно сложно. Ведь это требует большого количества знаний и умений. Причем, как технических (как настроить фотоаппарат, например), так и творческих (как скомпоновать кадр, как выбрать подходящее освещение)
Продолжить чтение