Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ст. 14 Федерального закона от 21 декабря 1994 г. N 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", положениями Федерального закона от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", Указом Президента Российской Федерации от 2 апреля 2020 г. N 239 "О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)", постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 января 2020 г. N 2 "О дополнительных мероприятиях по недопущению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV", от 2 марта 2020 г. N 5 "О дополнительных мерах по снижению рисков завоза и распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)", от 18 марта 2020 г. N 7 "Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019", от 30 марта 2020 г. N 9 "О дополнительных мерах по недопущению распространения COVID-2019" Рассмотреть до 30 АПРЕЛЯ 2020 1. Дела безотлагательного характера; 2. Дела, рассматриваемые в порядке упрощенного производства; 3. Дела, рассматриваемые в порядке приказного производства; 4. Дела, по которым стороны направили ходатайство о рассмотрении дела в их отсутствие;

В последнее время интерес к комбинаторике в школьном курсе математики заметно возрос. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей включены в новые стандарты по математике для основной и профильной школ. Формирование комбинаторных представлений и развитие комбинаторного мышления школьников входит в число основных целей обучения математике. Однако обычно, когда говорят об элементах комбинаторики, имеют в виду задачи алгебраического содержания. Здесь мы рассмотрим комбинаторные задачи, которые можно решать с помощью графов.

Получение стирола. При дегидрировании этилбензола образуется производное бензола – винилбензол С6Н5 ─ С2Н5 C6H5 ─ CH ═ CH2 + H2 Ni, t C, Стирол можно рассматривать как производное этилена в котор0м 1 атом водорода замещен на фенил радикал. Тогда исходя из этого название будет фенил - этилен

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО-РОЛИК ДАЛЕЕ Новогодний тест Предлагаем Вам пройти «Новогодний тест». Для этого нажмите кнопку «Начать тест». Кликайте на кнопку с вариантом ответа, который Вам кажется верным. Приятного прохождения! ДАЛЕЕ

Загадки ударения 10 Поставьте ударение в словах Баловать Каталог Баловать Каталог Загадки ударения 20 Поставьте ударение в словах Менеджмент Рефери Еретик Менеджмент Рефери Еретик

Костюм этого времени был необычайно пышным, с огромным количеством украшений, что соответствовало праздному образу жизни и вкусам аристократии. Он гармонировал с парадными интерьерами дворца и был с ними един по стилю. Французский король Людовик ХIV – монарх с неограниченной властью – стремился выставить напоказ чрезмерную роскошь и пышность своих нарядов. Костюм украшали алмазы, бриллианты, цветные камни, золото и серебро. Роскошь, огромная стоимость королевского костюма должны были говорить о процветании государства и поднимать его престиж среди других европейских государств.

Педагогический проект «Наши соседи - насекомые» Срок реализации: 05.2018 - 09.2018 По продолжительности: кратковременный Вид проекта: познавательный Образовательная область:  экологическое воспитание. Участники проекта: дети, воспитатели, родители Актуальность проблемы: во время прогулки дети увидели насекомых, реакция ребят была неоднозначной. В ходе обсуждения мнения разделились, часть детей выразили радость и неподдельный интерес, другие - испугались. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Стало понятно, что познания детей в этой области очень скудные. Таким образом, возникла необходимость ознакомить детей с разными насекомыми, их строением. Выяснить: "нужны ли насекомые?" "пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте и помощь родителей и узких специалистов позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде, развить творческие способности и поисковую деятельность.

x y 1 1 0 6 -2 3 Устная работа на повторение 1) [-1;3] 2) [0;6] 3) [-2;6] 4) [0;3] Найдите область определения функции x y 1 1 0 6 -2 3 Устная работа на повторение 1) [-1;3] 2) [0;6] 3) [-2;6] 4) [0;3] Найдите область значений функции

Досуг – совокупность видов деятельности, ориентированных на удовлетворение физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время. Чаще связаны с отдыхом и развлечениями: игры, танцы, посещение культурных и массовых зрелищ, занятия физической культурой и спортом, любительские занятия и чтение.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, разводили голубей, иногда даже участвовали в потасовках. Но пришел час тяжелых испытаний и они доказали, каким огромным может стать обыкновенное маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине, боль за судьбу своего народа и ненависть к врагам. Вместе со взрослыми на их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. И никто не ожидал, что именно эти мальчишки и девчонки способны совершить великий подвиг во славу свободы и независимости своей Родины! У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны"– так называют сегодняшних 59-76-летних людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война.

Техника безопасности на уроках физкультуры предполагает, что ученики с ней будут ознакомлены еще до того как приступят к занятиям. Правила техникибезопасности направлены на минимизацию травматизма во время уроков и обязательны к выполнению всеми участниками процесса обучения Уроки по физической культуре всегда связаны с повышенным риском травматизма. Это накладывает на учителя по физкультуре высокие требования к исполнению техники безопасности. Преподаватель, а также каждый ученик должны неукоснительно придерживаться установленных правил. Руководство учебного заведения обязано обеспечить соответствие нормативам безопасности спортивный зал, открытую спортивную площадку, а также спортивный инвентарь и любое дополнительное оборудование использующееся на уроках. В случае если преподаватель физкультуры обнаружил несоответствие каких-либо объектов, связанных с занятиями, установленным нормам, он должен незамедлительно уведомить об этом руководство школы и прекратить использовать их в уроках до устранения опасности

Перпендикулярные прямые в пространстве Две прямые в пространстве называются перпендикулярными (взаимно перпендикулярными) , если угол между ними равен 90°. Перпендикулярность прямых a и b обозначается так: a ⊥ b. Перпендикулярные прямые могут пересекаться и могут быть скрещивающимися. На рисунке 1 перпендикулярные прямые a и b пересекаются, а перпендикулярные прямые a и c скрещивающиеся. a b c 90° Рис. 1 Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к третьей прямой , то и другая прямая перпендикулярна к этой прямой. Докажем лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к третьей прямой Лемма: Доказательство: Пусть a || b и a ⊥ b. Докажем, что b ⊥ c. Через произвольную т. М пространства, не лежащую на данных прямых, проведем прямые МА и МС, параллельные соответственно прямым a и c. Так как a ⊥ c, то AMC = 90°. По условию b || а, а по построению а || МА, поэтому b || МА. Итак, прямые b и с параллельны соответственно прямым МА и МС, угол между которыми равен 90°. Это означает, что угол между прямыми b и с также равен 90°, т. е. b ⊥ c. Рис. 2 b a C A M c

Проблема качества общего образования объектами оценивания становятся не только предметные результаты, но и универсальные учебные действия как ведущий компонент в структуре метапредметных результатов образования учебная деятельность – это основа урока, представляющая собой процесс тесного единства содержательной и процессуальной составляющих «Смысловое чтение и работа с информацией» сформированность у школьников умений понимать прочитанное искать и извлекать информацию из текста преобразовывать и интерпретировать информацию отбирать нужную информацию для решения практической или учебной задачи

БИСЕРА Чудесный мир попробовать свои силы в создании изделия из бисера. Цели урока: сформировать знания об истории возникновения бисера; о развитии рукоделий, связанных с бисером;

Чалавек з’яўляецца стварэннем Божым і ён камунікатыўны. Людзі заўсёды імкнуліся мець зносіны адзін з адным, і сёння многія робяць гэта карыстаючыся сацыяльнымі сеткамі. УВОДЗIНЫ САЦЫЯЛЬНЫЯ СЕТКI

Это единица синдромного нейропсихологического анализа поведения человека в норме и патологии, отражающая определенный аспект/звено/функции /процесса Структурно-функциональная единица работы мозга Определенный способ работ ы мозговых структур Фактор Система координат

Логические ресурсы системы – ЛР. Di (i = 1 – m) – ЛР в ЛР Ds проверяется ps – условие Внутренние ЛР Ai ( {P1i}, {P2i} ) Пример: Ai ( {p1, p2}, {p2, p3} ) ps – {P2i} – изменяется Ai → Ds – занято ps – {P1i} – не изменяется Ai → Ds – не занято Описание ЛР в сети Петри. ds – наличие метки – нет монополии Ds ds1 – наличие метки – ps = 1 ds0 – наличие метки – ps = 0 Пример 1: Ai зависит от ЛУ (psϵDs) и изменяет его (ps) Ai ( {ps}, {ps} ) и Aj ( {ps}, {ps} ) входные позиции для tдi (tдj): aµ, ds и ds1 (ds и ds0) выходные позиции для tдi (tдj): aµ+1(aµ+2), ds и ds0 (ds и ds1) Пример 2: Ai не зависит от ps, но меняет его. входные позиции tдi: aµ, ds Т.к. ps не проверяется в начале, то: удаляется метка из ds0 (или ds1) помещается метка в ds0 (или ds1) если после Ai ps = 0 (или 1) Пример 3: Ai зависит от ps, но не меняет его. ↓ новый тип дуг – неизменяющиеся. tv c aµ неизменяющейся дугой, то в aµ должна быть метка, но она не удаляется Если Ai ( {ps}, {-} ), то ds1 c tдi неизменяющейся дугой Если Ai ( {ps}, {-} ), то ds0 c tдj неизменяющейся дугой ds не используется

Структура научной работы и научного исследования: 1.Титульный лист 2. Цели 3.Задачи исследования 4. Объект и предмет исследования 5.Методы исследования 6. Результаты исследования, новизна 7. Рекомендации и выводы 8.Список литературы Критериальный лист научной работы и выступления: 1.Полнота проработки материала по заявленной теме 2.Научная новизна 3.Соответствие рекомендаций результатам полученных исследований 4.оформление доклада ( соответствие оформления доклада ГОСТ) 5.Грамотность 6. Логичность изложения материала 7. Качество презентации

Пословицы и поговорки о любви Милее всего, кто любит кого. Нет того любее, как люди людям любы. Мило, как люди людям милы. Нет ценности супротив любви. Ум истиною просветляется, сердце любовью согревается. Совет да любовь, на этом свет стоит. Где любовь, там и совет. Где советно, там и любовно. Где совет (союз, любовь), там и свет. Равные обычаи — крепкая любовь. Одна думка, одно и сердце. Пословицы и поговорки о справедливости В чужом деле каждый любит справедливость. Все мы любим справедливость – за счет нашего ближнего. Где говорят деньги, там спит справедливость. Где права сила, там бессильно право. Где справедливость, там и правда. Действовать справедливо в удаче всегда легче, чем в несчастье. Деньги – мусор, справедливость – золото.

В Удомельском районе на берегу озер Сестрино и Волчино находится заброшенная дворянская усадьба. Даже в запущенном состоянии она поражает и впечатляет. О Иване Терентьевиче Сназине Первым владельцем усадьбы был генерал-майор Иван Терентьевич Сназин, участник войны 1812 года, получивший в награду за усердную службу землю и 1000 душ крепостных. Сназин основал сельце Ивановское и выстроил главный двухэтажный дом. До наших дней сохранилось другое здание, выстроенное в готическом стиле в 1912-1914 гг новым владельцем имения - немцем фон Гаслером. Приглашенный в усадьбу в качестве управляющего Гаслер женится на Софье Павловне (внучке И.Т.Сназина) и преображает усадьбу.

Susan _______ the floor an hour ago. sweep swept sweeped sweeps swept Valerie _____________ about being a painter at the moment. dreamt is dreaming has dreamt dreams is dreaming