Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области
Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области
1996 – 2009 г.г. «Детско – юношеский парламент» - проект Дворца и Фонда гражданского и политического образования С 2010 по 2015 г.г. «Детско-юношеский парламент» - городская программа дополнительного образования и воспитания школьников, реализовалась в статусе муниципальной инновационной площадки С 2016 г. - ДТДиМ - Центр гражданского образования С 2019 г. ДЮП работает по направлениям: «Парламентаризм», «Медиа», «Волонтерство» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Детско-юношеский парламент» Разработка и апробация современной модели участия школьников в формировании молодежной политики и технологии представительства Региональный проект «Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области» Цель программы - формирования у старшеклассников гражданских компетенций 2015 – 2016 Образовательные события Центра 2016 – 2017 2017 – 2018 2018 – 2019 2019 – 2020 Количество слушателей программы 40 64 36 58 45 Осенняя, зимняя, весенняя сессии ДЮП Заседания в Думе г.Томска Фестиваль «Школа самоуправления» Школьная модель ООН Чемпионат школьников по решению правовых кейсов Конкурс грантов школьных проектов Фестиваль МедиаФормат 9 7 9 9 5
Продолжить чтение
День народного единства. Библиографический обзор
День народного единства. Библиографический обзор
День народного единства, символизирует гражданский подвиг народа, сплотившегося для преодоления смуты и безвластия в 1612 году. В этот день наш народ проявил редкое мужество и изгнал из Росси интервентов и захватчиков. 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина штурмом взяли Китай –город и освободили Москву. 4 ноября, когда мы празднуем День народного единства, мы отдаем долг нашим великим предкам, всему нашему народу, отстоявшему Россию в смутные лихие времена. Книга «Род Мининых и князь Дмитрий Пожарский» подробно рассказывает о Косме Минине, организаторе Нижегородского ополчения, князе Дмитрии Михайловиче Пожарском и ополчении. В ней также раскрыты два противоречивых мнения о сыновьях Космы Минина - Нефеде Миниче и Леонтии Миниче, при условии, если последний был действительно сыном Минина. Книга митрофорного протоиерея церкви в честь Сретения Господня предназначена для учащихся средних школ и тех, кто интересуется историей России периода Смутного времени.
Продолжить чтение
Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ
Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ
ТЕКУЩАЯ СИТУАЦИЯ Хотя концепция персональных данных довольно стара, развитие сетей связи и автоматизированного анализа данных позволило красть, централизованно собирать и массово продавать данные о человеке. Эти данные помогают выследить человека, спланировать преступление против него или постороннему выдать себя за другого. Более мирное применение персональным данным — реклама. Хотя современные технологии анализа данных позволяют отличить одного человека от другого по очень косвенным признакам, персональные данные — это юридическое, а не техническое понятие. ОПРЕДЕЛЕНИЕ Персональные данные (ПД) или личностные данные — любые сведения, относящиеся к прямо или косвенно определённому или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных), которые предоставляются другому физическому или юридическому лицу либо лицам.
Продолжить чтение
Potrebnost_dvizhenia
Potrebnost_dvizhenia
План Первичная оценка потребности в движении. Особенности потребности в движении в разных возрастных группах. Возможные проблемы пациента, связанные с неудовлетворением потребности в движении. Определение целей сестринского ухода при нарушении удовлетворения потребности в движении. Возможные сестринские вмешательства при нарушении потребности в движении. Оценка результатов сестринского ухода при нарушении потребности в движении. Документирование всех этапов сестринского процесса. Немало сложностей возникает при ограничении подвижности, связанном с тем или иным заболеванием. М/с следует, всемерное поощрение, стимулирование пациента к самостоятельности, независимости Даже прикованный к постели пациент в меру его психических и физических возможностей должен пользоваться максимальной свободой в пределах собственной кровати. Здоровье это не только физиологические показатели жизнедеятельности организма, но и жизнестойкость личности, мера адаптации к окружающей среде, а значит, и степень свободы человека Скорее всего, если бы Г. Гейне страдавший в конце жизни мучительной неизлечимой болезнью, был обеспечен современным сестринским уходом, он не сказал бы, что его жизнь в тот момент «матрасная могила».
Продолжить чтение
Коробочка с сюрпризом. Многофункциональное пособие по развитию речи
Коробочка с сюрпризом. Многофункциональное пособие по развитию речи
Одним из направлений является речевое развитие детей дошкольного возраста,задачами которого являются: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи «Коробочка с сюрпризом» Методическое пособие предназначено для педагогов и детей дошкольных образовательных учреждений. Основной целью пособия является использование серии дидактических игр в занятиях и индивидуальной работе по развитию речи с детьми. Для детей – дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность сохраняет свое значение и роль как необходимое условие всестороннего развития их личности и интеллекта. Многофункциональность пособия заключается в том, что его используют для различных видов деятельности, развития речи, познавательного развития. Детям даются определение задания по развитию речи (составь рассказ, придумай сказку, поиграй в пальчиковую игру). Это пособие можно использовать, как на занятиях, так и для индивидуальной деятельности. Конструкция дидактического пособия «Коробочка с сюрпризом» мобильна и состоит из: конвертиков, наполненных разными сюрпризами и дидактическими играми на различные темы, её удобно использовать и хранить.
Продолжить чтение