Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Физикальное исследование сердечно-сосудистой системы. Часть III. Аускультация сердца
Физикальное исследование сердечно-сосудистой системы. Часть III. Аускультация сердца
Что можно выслушать при аускультации сердца? Тоны сердца – I и II тон – нормальные тоны сердца - это короткие, в норме хорошо слышимые звуки, появляются в момент закрытия АВ клапанов (I тон) и полулунных клапанов (II тон) - III и IV тон – добавочные диастолические тоны (в норме обычно не выслушиваются) Сердечные шумы – более длинные звуки в систолу или диастолу, которые появляются из-за турбулентного потока крови через узкое отверстие (в норме шумы обычно не выслушиваются) Почему у стетоскопа 2 головки? Стетоскоп с мембраной необходима для выслушивания I и II тонов, большинства сердечных шумов. Мембрана позволяет лучше выслушивать высокочастотные звуки Стетоскоп без мембраны позволяет лучше выслушивать низкочастотные звуки, такие как III и IV тоны, шум при стенозе митрального клапана
Продолжить чтение
Компьютерные сети
Компьютерные сети
Что такое компьютерная сеть? Компьютерная сеть – это группа компьютеров, соединённых линиями связи: электрические кабели телефонная линия оптоволоконный кабель (оптическое волокно) радиосвязь (беспроводные сети, WiFi) Что приобрели? совместное использование ресурсов (данные, программы, внешние устройства) электронная почта быстрый обмен информацией между компьютерами Что потеряли? финансовые затраты (техника, программное обеспечение) снижение безопасности (вирусы, шпионаж) нужен специалист по обслуживанию (системный администратор) Обязанности системного администратора разграничение прав доступа пользователей к ресурсам сети обеспечение защиты информации предотвращение потери данных в случае сбоя электропитания (рекомендуется использовать источники бесперебойного питания) периодическое копирование и архивирование данных – для этого используют дополнительные винчестеры (зеркальные, RAID-массивы), стримеры, DVD замена оборудования в случае выхода из строя сервера или рабочей станции
Продолжить чтение
Отдел слизевики
Отдел слизевики
Отдел Слизевики (Myxomycota) Размножение: вегетативное (продольное деление миксамёб), бесполое и половое. Половое размножение отсутствует у слизевиков, образующих псевдоплазмодий. Систематика: в основе деления отдела на классы лежат такие признаки, как уровень организации плазмодия, тип прорастания спор, образ жизни и, связанные с ним особенности циклов развития. Выделяют 2 класса: Протостелиевые и Собственно слизевики. Представители: ликогала древесинная, фулиго септический, стемонитис, леокарпус, цератомикса и др. Значение: в жизни биосферы слизевики играют довольно значительную роль как редуценты органического вещества, являясь «санитарами» планеты. Используются как модельные объекты в физиологических, экологических, биофизических исследованиях. Передвижение плазмодия и формирование спороношения
Продолжить чтение
Астротурнир – новая форма внеурочной работы по астрономии
Астротурнир – новая форма внеурочной работы по астрономии
Российско-Международный астрономический турнир школьников проводится с 2005 года. Учредители: Научный совет по астрономии РАН, Астрономическое общество Председатель: учёный секретарь Научного совета по астрономии РАН, методист в области школьной астрономии и физики космоса, к.ф-м.н. М.Г.Гаврилов Места проведения: Пущино, Белгород, Нижний Новгород, Великий Новгород, Казань Участники: школьники 8-11 классов из различных регионов России и стран СНГ Структура Астротурнира: Заочный этап (сентябрь-январь) – выполнение заданий Турнира: - изучение теории планирование и проведение наблюдений обработка их результатов - подготовка отчётов Состав команд – любой, от одиночных участников до большого коллектива. Очный этап (конец февраля) – собственно Турнир: - представление и защита своих решений в отборочных боях - финальный бой трёх лучших команд за звание победителя Состав команд – от 2 до 4 школьников 8-11 классов.
Продолжить чтение
День России
День России
Россия – Родина, наш дом, Где вместе с вами мы живем! Начинается Родина с памяти, С почитанья истоков своих, С герба, гимна, Российского знамени, С уваженья заветов святых. 12 июня – День независимости России, День России. День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране.  В этот день мы чествуем нашу Родину. День России – это праздник свободы, мира и добра. Этот день – важен для каждого из нас, это наше общее торжество, потому что это день рождения нашей любимой Родины. Предлагаем вам принять участие в игре-викторине «Моя Родина – Россия». Давайте поиграем и проверим, а много ли мы знаем о нашей Родине - России.       Уважаемые игроки! Для перехода на следующий слайд - нажмите Чтобы узнать правильный ответ - нажмите 5 Чтобы вернуться на игровое поле - нажмите Неправильный вариант ответа при нажатии - исчезнет. При нажатии на правильный ответ – автоматический переход к следующему вопросу.
Продолжить чтение
Методологія наукового дослідження. Індивідуальні підсумкові завдання
Методологія наукового дослідження. Індивідуальні підсумкові завдання
Вимоги до оформлення й підготовки індивідуального підсумкового завдання Завдання виконується студентом самостійно й захищається під час практичних занять. Обсяг завдання визначає студент, але воно не має перевищувати 5 сторінок тексту (формату А4). Формат виконання завдання довільний. Обов'язковим елементом є обґрунтування всіх складових першого завдання. Використання додаткових джерел має бути оформленим у вигляді посилань та списку використаних джерел. Завдання 2 має містити лише власні думки й аналіз власних дій. Основним критерієм оцінювання роботи є самостійність роботи студента. Індивідуальні підсумкові завдання Обґрунтувати дослідження: визначити будь-яку проблему з психологічної або соціально-психологічної тематики й обґрунтувати необхідність її дослідження; сформулювати тему дослідження з визначеної проблеми; відповідно теми визначити: об'єкт, предмет, мету й гіпотезу (гіпотези) дослідження. Підготувати звіт-рефлексію щодо виконання завдання 1, відзначивши: що під час виконання завдання було легко й чому; що викликало утруднення, з чим вони, на Вашу думку, пов'язані; власні досягнення за результатами виконання роботи. Індивідуальні підсумкові завдання
Продолжить чтение
Полевой практикум на территории памятника природы Грачёвская лесная дача для 8-ых классов
Полевой практикум на территории памятника природы Грачёвская лесная дача для 8-ых классов
Цели полевого практикума: * Знакомство с объектом природно-культурного наследия Саратовской области; * Приобретение практических навыков в изучении лесного фитоценоза и почв своего края. Задачи * Знакомство с памятником природы «Грачёвская лесная дача»; * Развивать аналитическое мышление, умение производить  классификацию фактов, развивать умение обобщать и делать выводы; * Умение работать в группах, оказывать помощь и поддержку одноклассникам; * Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю,  экологическую культуру,  развивать коммуникативные качества; * Научиться описывать строение почвенного профиля; * Изучение растительных сообществ лесного фитоценоза; * Научится заполнять тетрадь практикум
Продолжить чтение