Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Аттестационная работа. Эссе о значимости основ проектирования в общем образовании
Аттестационная работа. Эссе о значимости основ проектирования в общем образовании
Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в вашем образовательном учреждении. Возможные жанры аттестационной работы: Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации; Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности и др.); Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.); Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности (учебный план, экскурсии, дни науки и др.); Аттестационная работа представляется в виде PowerPoint презентации. Необходимо отразить следующие позиции: Краткая характеристика жанра работы; Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; Цель и задачи работы; Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности; Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.); Методы диагностики образовательного результата; Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
Продолжить чтение
Социализация. Процесс адаптации человека к устройству общества, его требованиям и изменениям. Идёт всю жизнь
Социализация. Процесс адаптации человека к устройству общества, его требованиям и изменениям. Идёт всю жизнь
Общие замечания Социализация отличается по цели и по содержанию. По цели, как было указано выше – это адаптация человека к устройству общества. По содержанию – это усвоение норм и ценностей, доминирующих в обществе. Не всякое общество требует обязательного их соблюдения, но знать их человек должен. Также усваиваются понятия, которыми эти нормы и ценности выражены. Как правило, человек должен знать язык общества, в котором собирается жить. Социализация и воспитание Это действительно похожие процессы, но отличие есть. Объединяет их содержание. В обоих случаях человек усваивает нормы и ценности некоторого сообщества. Но не любое воспитание даёт социализацию. Воспитать могут улица, тюрьма, секта, дикие животные. Воспитание тогда становится социализацией, когда усваиваются нормы и ценности, доминирующие в обществе. Также воспитание считается целенаправленным процессом, а социализация отчасти спонтанна.
Продолжить чтение
Отчет о деятельности депутата Законодательного Собрания Вологодской области за 2018 год
Отчет о деятельности депутата Законодательного Собрания Вологодской области за 2018 год
В сентябре 2016 года Лариса Кожевина избрана депутатом Законодательного Собрания Вологодской области в составе списка кандидатов региональной группы по Первомайскому одномандатному избирательному округу № 8 (г. Череповец), выдвинутого Вологодским региональным отделением Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ" . Занимаемые должности: председатель комитета по государственно-правовой деятельности, законности и правам человека руководитель Региональной общественной приемной Председателя Партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ" Д.А. Медведева в Вологодской области Законотворческая деятельность Рассмотрение обращений граждан Работа в муниципальных образованиях области Общественная деятельность Межпарламентская деятельность Направления деятельности
Продолжить чтение
1513925812 (2)
1513925812 (2)
М А Қ С А Т Ы Білімділік: 1. Оқушыларға ұлы ақынымыз Абай Құнанбайұлы шығармашылығы туралы тереңірек ұғынуға жол сілтеу. Абайдың қарасөздерін оқыту арқылы оқушыларға ақыл, қайрат , жүрек , ғылымның адам өмірінде алатын орнын түсінуге , өз бойларында осы асыл қасиеттер болу үшін күресе білуге , ақынның қарасөздерінің мәнін , ғылыми философиялық ойды түсінулерін анықтау. Абай сөзімен айтқанда болашақ «кемел адам» бейнесін , моделінің жобасын жасау Дамытушылық: 2. Мәтіннің танымдық сипатын , құрылымдық бөліктерін өздері байқай алатын , түсіне алатын нәтижеге жеткізу. Көркем мәтінмен жұмыс істей білу дағдысын жетілдіру , оқып- түйгендері жайлы ой қорытындысын айтқызып жаттықтыру, бір – біріне түсіндіру арқылы ұжымдық шығармашылық жұмыс жүргізе білуге жетелеу. Тәрбиелік: 3. Ұлы ақынның еңбектерін оқи отырып , елін сүюге , адамгершілік , адалдық , ізгілікке , ғылым- білімді меңгерген көкірегі ояу азамат болуға баулу. САБАҚТЫҢ МІНДЕТІ: 1.Абайдың шығармалары мен қарасөздеріндегі философиялық көзқарасын оқып , талдау арқылы мейірім , әділет , шапағат , ар- ұят ұялаған жылы жүректі жан және бұл адам жылы жүректің жетекшісі болған нұрлы ақыл мен ыстық қайраттың иесі «толық адам» бейнесін жасау. 2.Оқушылардың топтағы жұмыстарын жүйелі жүргізіп жобалауға , жоспарлауға , бағыттауға , ой қоытуға пікір айтуға , дүние танымдық көзқарасын арттыру.
Продолжить чтение