Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Payonline.ru. Продукты: что было, что будет — и зачем нам это нужно
Payonline.ru. Продукты: что было, что будет — и зачем нам это нужно
Немного из истории В 2009 году, когда компания под названием Payonline System вышла на рынок, мы предлагали рынку единственный продукт «интернет-эквайринг» и были одними из трех основных IPSP игроков — наравне с Chronopay и Assist. В 2011 году произошел ребрендинг, мы стали PayOnline и предложили рынку сразу пять нишевых продуктов: Pay-Standard — для больших оборотов (с полным функционалом) Pay-Start — для самых маленьких клиентов (с ограниченным функционалом) Pay-Travel — для туристических компаний Pay-Mobile — для мобильных приложений Pay-Foreign — для нерезидентов Немного из истории Со временем как «снежный ком» накопился ряд сложностей и противоречий: Стандартная ставка для Pay-Start — 3,9% — ушла далеко от рыночной и стала неконкурентной. Ограничение функционала Pay-Start так же неконкурентное. Абонентская плата для мобильных приложений без оборота в 1млн. руб. — 10 000 рублей в месяц — оттолкнула ряд потенциальных мерчантов с приложениями. Большая доля «нулевых» и «околонулевых» клиентов в базе сделало ее «раздутой» и не рентабельной для компании. Стало все сложнее определять менеджерам, какой продукт предложить мерчанту — например, это мобильное приложение небольшой туристической компании — Pay-Start+Travel+Mobile? … и, конечно, это далеко не полный список. Вы сами можете его дополнить.
Продолжить чтение
Характеристика задач планирования и прогнозирования развития ЭЭС
Характеристика задач планирования и прогнозирования развития ЭЭС
Основные понятия и определения Электроэнергетика – динамическая система открытого типа, связана с другими системами: топливоснабжающими (топливно - энергетический комплекс); транспортная; энерго- и электромашиностроение, электроаппаратостроение; промышленность, строительный комплекс, сельское хозяйство; коммунально-бытовой сектор; окружающая природная среда (потребление ресурсов). Прогнозирование — предсказание исходов и изменений в развитии каких-либо событий, процессов, явлений, научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и альтернативных путях и сроках их осуществления. Человек — пассивно наблюдает за процессом и определяет будущие параметры системы из известных данных о настоящем и прошлом. Планирование — выбор состава мероприятий и последовательности их осуществления в будущем для выполнения поставленной цели. Планирование предполагает активное вмешательство человека в процесс для придания ему требуемых свойств в будущем. Оптимальное планирование — получение оптимального плана (наилучшего в заданном смысле) поведения системы (состава и сроков изменения параметров системы, определяющих оптимальное поведение системы ). Основные понятия и определения
Продолжить чтение
Озеро Тальков Камень
Озеро Тальков Камень
История Талькового Камня Озеро Тальков Камень не природного происхождения. В прошлом на этом месте рос обычный лес. В 1760 году рудознатец Калугин нашел тут месторождение талька. В 1843 году начали добычу этого минерала. В 1870-80-е годы объемы добычи увеличились. Добыча велась вручную открытым способом – в карьере. Разрабатывали послойно, постепенно уходя все глубже. Тальковые блоки вырубали кайлами и ломами, выпиливали большой пилой и на лошадях вывозили на завод. К 1905 году образовался глубокий карьер глубиной порядка 70 метров. На его дне был задет водоносный слой. Дальнейшая добыча осложнилась поступлением грунтовых вод, к тому же заводы начали переходить на другой огнеупор – динас. Добыча талька остановилась. Оставшийся заброшенным посреди леса рудник за счет грунтовых и атмосферных вод постепенно наполовину затопился.
Продолжить чтение
Проектная деятельность на уроках МХК
Проектная деятельность на уроках МХК
В соответствии с учебным планом лицея на 2020-2021 учебный год выделены часы на организацию внеурочной деятельности, продуктом которой должен стать проект. В связи с этим в конце третьей четверти планируется защита индивидуальных проектов. Задача каждого педагога – заинтересовать максимальное количество учеников для привлечения к исследовательской и проектной деятельности и представить итоги совместной работы. 8-9 классы - любые типы проектов по различным предметам; 10 класс - профильные проекты. 8 класс: защита планов-проспектов; 9 класс: защита проектов по итогам работы в 8-9 классах; 10 класс: защита проектов по итогам работы в 8-10 классах в ходе профильной практики; 11 класс: эксперты на защите проектов обучающихся 8-10 классов . Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ: - письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.); - художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, экскурсии, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.; - материальный объект, макет, иное конструкторское изделие; - отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.
Продолжить чтение