Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цели занятия: Показать различные приемы решения планиметрических задач. 2. Показать, как организовать поисковую и рефлексивную деятельность учащихся при решении планиметрических задач. 3. На одном примере продемонстрировать порядок оформления решения планиметрической задачи. Этапы работы над планиметрической задачей: 1. Построение чертежа и нанесение всех данных задачи. 2. Поиск способа решения задачи, который заканчивается составлением плана решения задачи. 3. Оформление решения. 4. Подведение итогов.

Этапы выполнения: 09.11.21(вечер.группа 3кл); 12.11.21(утр. и вечер.группы 3 кл,6кл) – дорисовка эскизов; перенос на формат.; 16.11.21 (вечер.группа 3кл); 19.11.21(утр. и вечер.группы 3кл и 6кл) – начало выполнения в цвете (гуашь) Все этапы выполнения и вопросы жду на WhatsApp 8982-731-47-63 по времени расписания!

Актуализация знаний Первичное понимание новых знаний с. 14

Техническое направление

Знаете ли Вы, где находится этот памятник? Знаете ли Вы, где находится этот памятник?

В 2015 году Нобелевская премия по экономике за труд по исследованию потребления, бедности и благосостояния была вручена Дитону Ангусу.

Цели: овладение знаниями в области радиационной безопасности персонала и населения при эксплуатации объектов ядерного топливного цикла, при обращении с радиоактивными отходами, а также во всех других случаях воздействия на человека ионизирующего излучения искусственного или природного происхождения, применение теоретических знаний к решению практических задач для обеспечения радиационной безопасности населения и окружающей среды. Задачи учебной дисциплины: -развитие способности использовать основные естественнонаучные знания в профессиональной деятельности ; -формирование способности принимать конкретные технические решения с учетом охраны труда, радиационной безопасности и охраны окружающей среды ; -развитие способности обеспечивать безопасное проведение работ с использованием радиоактивных веществ в открытом виде и оценивать полученные дозы за счет внешнего и внутреннего облучения ; -развитие умения использовать действующие национальные и международные нормативные документы в области радиационной и ядерной безопасности. Радиационная безопасность – составная часть общей техники безопасности, обеспечивающая безопасные условия труда персонала и населения. Радиационная безопасность – совокупность технических, гигиенических и организационных мероприятия, обеспечивающих безопасные условия труда персонала и населения. Практическая значимость проблемы радиационной безопасности обусловлена также и ее стоимостью. Доля затрат на обеспечение безопасности строящихся сегодня АЭС составляет 50% общих капиталовложений в АЭС. Радиационная безопасность - новая научно практическая дисциплина, возникшая с момента создания атомной промышленности, решающая комплекс теоретических и практических задач, связанных с уменьшением возможности возникновения аварийных ситуаций и несчастных случаев на радиационно-опасных объектах. Ниже освящается весь комплекс задач, стоящих перед радиационной безопасностью. Радиоактивность – это самопроизвольное превращение неустойчивых изотопов химических элементов в другие элементы (изотопы), сопровождающееся испусканием элементарных частиц, атомных ядер или жесткого электромагнитного излучения.

Иван Тихонович Посошков (1652—1726) ?Выдающийся экономист,современник Петра 1 ?Является родоначальником русской политэкономии Олег Васильевич Иншаков (1952-н.в.) ?Российский экономист, исследователь истории Российского экономического институционализма ?Известен как представитель эволюционно-генетической теории факторов проиводства

Экономико-географическое положение, состав, природные условия и природные ресурсы. Урок 1 Цель урока Продолжить формирование представлений и знаний об экономических районах России. Рассказать о составе, размерах территории и ЭГП Центральной России. Разобрать природные условия и природные ресурсы региона.

Мы за жизнь! Мы выбрали эту тему , так как в России за последние годы увеличилось количество наркоманов среди подростков 1)Естественное любопытство, желание «просто попробовать». 2)Страх прослыть «белой вороной». 3)Неумение сказать «нет» 4)Желание сделать свою жизнь «интересной и наполненной» Причины

Общая характеристика животных класса Насекомых Класс Насекомые Насекомых можно встретить всюду: в поле, в саду, в огороде, в лесу, в жилище человека, в почве, в воде, в теле животных. Это единственная группа среди беспозвоночных животных, освоившая воздушную среду. Короткокрылый мечник На долю насекомых приходится около 70% общего числа видов животных. Многие виды насекомых встречаются в громадном количестве. В настоящее время покрытосеменные растения и насекомые самые процветающие организмы на земле.

Buscar al amigo Dibujar a la familia Escuchar música Estudiar en la escuela yo tú El, ella Ud nosotros vosotros ellos, ellas, Uds o -amos as -áis a -an Montar la bicicleta Hacer !!! yo tú El, ella Ud nosotros vosotros ellos, ellas, Uds o -amos as -áis a -an

ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ Заработная плата (оплата труда) – это вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты). ПРИЗНАКИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ размер заработной платы может определяться как по соглашению сторон (например, в коммерческих организациях), так и в централизованном порядке государством условие об оплате труда является обязательным условием трудового договора оплата труда производится по заранее определенным нормам и расценкам оплачивается выполнение работником трудовой функции, т.е. процесс труда, а не его результат заработная плата выплачивается по трудовому договору выплата заработной платы производится регулярно, согласно ст. 136 ТК РФ не реже чем каждые полмесяца выплата заработной платы производится независимо от результатов хозяйственной деятельности работодателя

Первое – голова составляет одну восьмую (одну седьмую) от всего тела. Второе – ноги составляют половину фигуры. И, наконец, третье – руки доходят ровно до середины бедра.

Теорема Умова – Пойтинга. Вектор Пойтинга. Теорема подобия. Граничные задачи электродинамики. Для определения энергии во всём объёме проинтегрируем выражение по объёму V .

«Моя повесть есть факт сопротивления безжалостности, бесчеловечности» А.И. Приставкин Анатолий Игнатьевич Приставкин родился в городе Люберцы Московской области 17 октября 1931 года. Родился в рабочей семье. Во время войны остался сиротой (мать умерла от туберкулёза, отец был на фронте), воспитывался в детском доме, учился в ремесленном училище, работал в Серноводской на консервном заводе. После войны стал участвовать в самодеятельности, начал сам писать стихи — вскоре они были опубликованы в газете. В 1952 году он окончил Московский авиационный техникум. После службы в армии Приставкин поступил в Литературный институт им. А.М. Горького, где занимался в семинаре Льва Ошанина и который окончил в 1959 году. В 1958 году он дебютировал как прозаик – в журнале «Юность» был напечатан цикл рассказов «Военное детство». На строительстве Братской ГЭС он стал собкором «Литературной газеты и одновременно работал электриком, радистом, прибористом. В эти годы он написал документальные повести «Мои современники» (1959); «Костры в тайге» (1964); «Селигер Селигерович» (1965); роман «Голубка» (1967), по мотивам которого в 1978 году был снят одноимённый фильм. В 1970-е и 1980-е годы были опубликованы повести «Солдат и мальчик», «Радиостанция Тамара», роман «Городок». С 1981 года Приставкин преподавал в Литературном институте, будучи доцентом кафедры литературного мастерства, вёл семинар прозы. Биография

А.С. Пушкин. Повесть «Капитанская дочка». Историческая основа. Пушкин в работе над историческим материалом. Композиция и жанр повести.

Воспитание любви и уважения к своему городу является важнейшей составляющей нравственно – патриотического воспитания. Чтобы воспитывать патриота своего города, надо знать город. Цель: Формировать представления детей об истории и достопримечательности родного края. Задачи: Продолжать знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями: железнодорожный вокзал, стела Ладья, самолет Ил-2, космический комплекс - ракетоноситель «Союз», Монумент Славы, Вечный огонь, цирк, Площадь имени Куйбышева, театр оперы и балета, фабрика России, набережная. Развивать коммуникативные навыки: умение задавать вопросы и отвечать полным предложением; Воспитывать уважение, чувство гордости за свою малую Родину.

Что такое исследование Исследование – это деятельность, связанная с решением задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) Структура исследовательской работы Любое исследование включает основные этапы, характерные для исследования в научной сфере: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, собственные выводы.

Ситуация с коронавирусом меняется ежедневно, все больше людей оказываются в самоизоляции. Но родителей, оказавшихся на карантине с детьми, больше волнует не перспектива вынужденного сидения в четырех стенах, а то, чем занять в это время детей. Предстоящие "каникулы строгого режима" большинство мам и пап воспринимают как испытание: ведь если не каждому взрослому просто пережить несколько недель изоляции, что говорить про детей? Не общаться со сверстниками, не гулять на детской площадке, не ходить в спортивную секцию, в кружки, в сад, а еще - видеть рядом маму или папу, постоянно занятых рабочими делами, - ситуация, которая вряд ли обрадует ребенка.  Чем же занять малыша, чтобы свободное время провести с пользой? 1. Пазлы Начинать собирать пазлы можно уже с 2-3 лет. Это развивает логику.

Цель проекта: изучить правильные многогранники. Задачи проекта: ознакомиться с историей изучения многогранников; рассмотреть классификации многогранников; научиться моделировать правильные многогранники; показать значение правильных многогранников в повседневной жизни. Первые упоминания - за три тысячи лет до нашей эры в Египте и Вавилоне. Египетские пирамиды - пирамида Хеопса. Это правильная пирамида, в основании - квадрат со стороной 233 м и высота - 146,5 м.

IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIIIIIII IIIII АВ = 6 см Довжину відрізків вимірюють лінійкою. На лінійці нанесені штрихи. Вони разбивають лінійку на рівні частини. Ці частини називають поділками. Усі поділки лінійки складають шкалу. Ціна поділки – 1 мм = 60 мм ? АВ = 3 см 8 мм Запиши довжину відрізка. = 38 мм