Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Блюпринты в действии. Лекция 13. Функция Map Range Clamped
Блюпринты в действии. Лекция 13. Функция Map Range Clamped
ЦЕЛИ И ИТОГИ ЛЕКЦИИ Цели этой лекции: Показать больше функций Blueprint Показать, как использовать функцию Add Child Actor Component Объяснить действие функции AI MoveTo Показать выполнение консольной команды в Blueprint К концу этой лекции вы сможете: Определять Актора по тегу Наносить урон Актору Использовать функцию Add Child Actor Component Создавать простой AI который двигается по Уровню ФУНКЦИЯ MAP RANGE CLAMPED Функция Map Range Clamped преобразует значение из одного диапазона значений в соответствующее значение в другом диапазоне значений. Конечный результат всегда будет в диапазоне выходных значений. Ввод Value: Исходное значение для преобразования. In Range A: Минимальное значение диапазона входных значений. In Range B: Максимальное значение диапазона входных значений. Out Range A: Минимальное значение диапазона выходных значений. Out Range B: Максимальное значение диапазона выходных значений. Вывод Return Value: Преобразованное значение в диапазоне выходных значений.
Продолжить чтение
Далекие Планеты
Далекие Планеты
Планеты-гиганты Планеты-гиганты — четыре планеты Солнечной системы: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; расположены за пределами кольца малых планет. Эти планеты, имеющие ряд сходных физических характеристик, также называют внешними планетами. В отличие от твердотельных планет земной группы, все они являются газовыми планетами и обладают: значительно большими размерами и массами более низкой средней плотностью мощными атмосферами быстрым вращением кольцами большим количеством спутников ЮПИТЕР Юпитер — самая большая планета Солнечной системы, его диаметр в 11 раз превосходит диаметр Земли, а масса в 318 раз больше массы Земли. Путь Юпитера по орбите вокруг Солнца занимает 12 лет, при этом среднее расстояние до Солнца равно 800 млн км. Пояса облаков в атмосфере и Большое Красное пятно делают Юпитер весьма живописной планетой.
Продолжить чтение
Книга Социальное конструирование реальности Бергера и Лукмана
Книга Социальное конструирование реальности Бергера и Лукмана
ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КНИГ КНИГА «СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ» БЕРГЕРА И ЛУКМАНА – ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ В ПРОГРАММЕ ШКОЛЫ ВЕЛИКИХ КНИГ. ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ СРАВНИМА С КНИГАМИ БЕРНА, ЖУЛЬЕНА И ЗОЙИ. ОДНАКО ОНА ОСТАЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ САМЫХ НЕДОПОНЯТЫХ И НЕДООЦЕНЕННЫХ. И ТОМУ ЕСТЬ ПРИЧИНЫ: КНИГА НАПИСАНА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛОВ: НА ИХ ЯЗЫКЕ И ПОДРАЗУМЕВАЯ БАГАЖ, КОТОРЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ У КАЖДОГО МАЛО-МАЛЬСКИ ОБРАЗОВАННОГО СОЦИОЛОГА; В КНИГЕ МНОГО ТЕРМИНОВ И УТВЕРЖДЕНИЙ, НО МАЛО ПРИМЕРОВ И ИЛЛЮСТРАЦИЙ ЧЕМ ОНА ВАЖНА? ЭРИК БЕРН РАССКАЗЫВАЕТ КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЖИЗНЬ, НО НЕ РАССКАЖЕТ КАК ЖИТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ; ЛУИДЖИ ЗОЙЯ РАССКАЖЕТ О ТОМ КАК БЫТЬ ОТЦОМ, НО НЕ РАССКАЖЕТ КАК ТЕБЯ ПРИЗНАЮТ ОТЦОМ ДРУГИЕ, И ПОЧЕМУ ДОЛЖНЫ СЧИТАТЬСЯ С ТВОИМ НОВЫМ ДОСТОИНСТВОМ; КОНРАД ЛОРЕНЦ РАССКАЖЕТ КАК ЖИВУТ ЖИВОТНЫЕ, А КАК ЖИВУТ ЗДОРОВЫЕ ЦИВИЛИЗОВАННЫЕ ЛЮДИ НЕ РАССКАЖЕТ; ДРУГИЕ АВТОРЫ РАССКАЖУТ ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ, НО НЕ РАССКАЖУТ КАК ЕГО ПОСТРОИТЬ И УТВЕРДИТЬ.
Продолжить чтение
Стихи про басни
Стихи про басни
Вязь слов, но в них сокрыт урок, Ведь в мире нет суда прекрасней, Когда исправится порок, Но не тюрьмой, а только басней.   Кто хочет слышать, слышит тот Её мораль и назиданье, Избавит душу от забот, Уймёт сердечное страданье.   Смысл басни ясен сразу всем, В ней только для зверей угрозы, Она решает ряд проблем, Чтоб в будущем не лились слёзы.   Со сказки плохо начинать, Что даст она для воспитанья? Как без труда успех искать? А басня – кладезь назиданья.   О! Если б басни знали все И исполняли их морали, Жизнь проходила бы в красе, Пути тюремного не знали. С седых веков есть у людей общенье С людьми, вещами и природой, наконец, И часто возникает преткновенье. Как много в мире есть обиженных сердец!   И кажется: нет никого несчастней… Как пострадавших от беды общенья жаль! Обидчиков приструнить можно басней, Всегда венчает суть явления мораль.   В ней можно всё сказать предельно ясно, Ведь нет на автора обиды у зверей, Намёк понятен каждому прекрасно, Поправить быстро можно путь судьбы своей.   Морали басня учит незаметно, Не ставит всех подряд к позорному столбу, Влияет на дела людей приметно, С изъянами ведёт суровую борьбу.   Хоть выводы для многих слишком горьки, Но для людей они остались на века, В пословицы вошли и поговорки, Всегда ведь басня пониманию легка.
Продолжить чтение
Поступательное движение
Поступательное движение
Приведённая иллюстрация показывает, что, поступательное движение не является противоположностью вращательному, а может рассматриваться как совокупность поворотов — не закончившихся вращений. При этом подразумевается, что прямолинейное движение есть поворот вокруг бесконечно удалённого от тела центра поворота. Поступательное движение тела на плоскости слева-направо, с произвольно выделенным в нём отрезком AB. Вначале прямолинейное, затем — криволинейное, переходящее во вращение каждой точки вокруг своего центра с равными для данного момента угловыми скоростями и равными значениями радиуса поворота. Точки O — мгновенные центры поворота вправо. R — их равные для каждого конца отрезка, но различные для разных моментов времени мгновенные радиусы поворота.
Продолжить чтение
Корпоративная социальная ответственность
Корпоративная социальная ответственность
Дисциплина входит в состав дисциплин, формирующих профессиональные компетенции в области менеджмента. Студент должен владеть важнейшими методами экономического анализа, в том числе математическими и статистическими, уметь выявлять и правильно интерпретировать явления и процессы на микро- и макроуровне. Знания, полученные в ходе изучения «Корпоративная социальная ответственность», используются при выполнении выпускной квалификационной работы и производственной практики. Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Теория менеджмента», «Теория организации», «Организационное поведение». «Корпоративная социальная ответственность» Знать: базовые ценности мировой культуры; законы развития природы и общества; организационную структуру и уметь распределять полномочия и ответственность на основе их делегирования; основы деловых коммуникаций; способы разрешения конфликтных ситуаций.
Продолжить чтение