Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ИТ-Кострома Наша компания специализируется на внедрении программных продуктов фирмы 1С исключительно на платформе «1С:Предприятие 8». Мы разработали собственные программные решения на платформе «1С:Предприятие 8», для предприятий ювелирной отрасли получивших сертификат «Совместимо! Система программ 1С:Предприятие». Предложение Мы предлагаем вам для распространения программные продукты: «ИТ-К: Бухгалтерия ювелирного предприятия» и «ИТ-К: Управление ювелирной торговлей», «ИТ-К: Ювелирное производство». Использование типовых решений позволят сократить издержки при внедрении. Преимущества программных продуктов. Решения охватывают весь цикл ювелирной отрасли от производства до продажи (от станка до витрины). Опробованы нами в течении многих лет на реально действующих предприятиях. Постоянно развиваются и поддерживаются нами. Позволяют Вам выйти на высокодоходный рынок оказания услуг в высокорентабельной отрасли.

Классификация веществ Неорганические -тысячи веществ Органические -более миллиона веществ Раздел химии, который изучает органические вещества, стали называть «органической химией».

1.Человек относится к царству животных. 2.Растения классифицируются как низшие, средние и высшие. 3.Покрытосменные разделяются на два класса. 4.На Земле насчитывается 5 царств живой природы. 5.Царство растений отличается от остальных живых организмов способностью синтезировать органические вещества под воздействием солнечной энергии. Разделитесь на пять групп. Каждая группа должна нарисовать растение, согласно распределению названий, и объяснить его отличительные особенности. 1 группа – водорослей; 2 группа – моховидных; 3 группа - папоротниковидных; 4 группа – голосеменных; 5 группа - покрытосеменных растений. Критерии оценивания задания: 1. Определены внешние отличительные особенности растения. 2. Названы отличительные особенности растения. Проверим ваши знания?

Несмотря на то, что групповая психотерапия все шире применяется в клинической практике, у нее есть некоторые ограничения. Например, в лечении эндогенных заболеваний (- заболевания, при которых нарушается взаимодействие между нервными клетками мозга, напр. шизофрения), пограничных личностных расстройств, наиболее очевидна и ее ограниченность. Эффективность психотерапевтических групп в психиатрической клинике вызывает много сомнений и дискуссий. Правда, и достижения индивидуальной психотерапии в лечении тяжелой психической патологии не очень значительны. Предполагается, что некоторые люди из-за своих личностных свойств не могут эффективно решать свои проблемы в группе, а попав в нее, мешают делать это другим участникам. Групповая атмосфера, возникающая благодаря сплоченности участников и групповым правилам, может способствовать конформности поведения участников. Хотя одной из целей группы может быть нахождение баланса между продуктивными отношениями с другими участниками группы и сопротивлением давлению группы, однако терапевту, а тем более участникам далеко не всегда удается реализовать эту цель.

Матриця спів-відношення результатів навчання, освітніх компонентів, методів навчання, форм оцінювання (Таблиця №3 у Відомостях про самооцінювання): Критерій 4. Навчання і викладання за освітньою програмою Підкритерій 4.2. стосується інформування здобувачів вищої освіти про освітній процес.

Как роман связан с эпохой? Роман написан в 1861 году Время действия – 1855-1861гг – период, сложный для России. 1855 – закончилась проигранная война с Турцией, поражение для нашей страны позорно Смена царствования – умер Николай I, его смерть закончила эпоху репрессий, эпоху подавления либеральной общественной мысли Во время правления Александра II в России процветает стремление к образованию в различных слоях населения Разночинцы становятся реальной общественной силой, аристократия свою передовую роль утрачивает Разночинцы выбирают для себя в основном естественные науки, духовный мир они начисто отрицают Именно на базе этих взглядов строится теория Базарова Д. Писарев Роман «Отцы и дети» не ответ, а вопрос к новому поколению: кто вы? какие вы? Действительно, писатель настойчиво пытается понять: кто они, эти «новые люди». От этого романа идут пути ко всем написанным романам и повестям о «новых людях» Особенности романа «Отцы и дети» В основе острый социальный конфликт разночинца, «нового человека» с миром либеральных помещиков Автор противопоставляет два поколения – «отцов» и «детей» - социально-психологический роман

ЛЕКЦИЯ 1 Предмет «Математический анализ» Вещественные числа План лекции  

 Предположим, это доминирующая культурная группа, с особыми присущими ей установками на межкультурный контакт. Какие характеристики такой группы нуждаются во внимании исследователя? Эти характеристики следующие. 1. Цель. Почему контакт имеет место, каковы его цели? Ясно, что феномены аккультурации будут меняться в зависимости от цели контакта. 2. Длительность. Как долго длится межгрупповой контакт, происходит ли взаимодействие ежедневно, ежемесячно или ежегодно? 3. Постоянство контакта. Насколько постоянно проживают представители доминирующей группы па одном месте, или контакт — мимолетное явление? 4. Население. Насколько много представителей большинства проживает, и насколько они управляют ситуацией в обществе? 5. Политика. Какова политика по отношению к представителям ино- культурных групп? 6. Культурные особенности — как культурные особенности принимающего населения оказывают влияние на адаптирующуюся группу? Особенности культур, которые влияют на межэтнический контакт, имеющий место в процессе аккультурации. Обозначим контактирующие культуры как «Культура А» и «Культура В». Культура А. Культура В 1. Цель. Доброволен ли групповой контакт (например, при иммиграции) или он происходит под принуждением? 2. Местоположение. Находится ли группа на ее традиционном месторасположении с ее землей и другими доступными ресурсами или члены группы являются перемещенным в новую, возможно, менее желательную окружающую среду (например, лагеря беженцев)? 3. Постоянство контакта. Эти переменные являются почти такими же, как и в описании Культуры А. Хотя будут некоторые отличия: насколько давно начался контакт, присутствует ли давление в процессе аккультурации, есть ли конфликт или кризис в отношениях между двумя группами? 4. Количество мигрантов. Увеличивается ли или снижается их количество? 5. Политика. Что предпринимает группа, чтобы оптимизировать аккультурацию? Сопротивляется ли она аккультурации, стремиться ли к включению в принимающее общество? 6. Культурные особенности. Влияют ли определенные особенности культуры мигрантов на процесс контакта? переменные, которые со стороны мигрантов могут оказывать влияние на протекание межкультурного контакта.

Содержание 1. Понятие «джентрификация». 2. История возникновения понятия. 3. Примеры джентрификации 4. Этапы. 5. Вывод. Джентрификация Джентрифика́ция (англ. gentrification) — реконструкция пришедших в упадок городских кварталов путём благоустройства и последующего привлечения более состоятельных жителей.

Девиз урока Ложка нужна, чтобы суп … А грамота, чтобы знания …. хлебать черпать к__ртоф__ль п__трушка ов__щи г__рох __гурец п__м__дор а е е о о о о и М__роз за__ц ул__ца р__бота к_мп_ют_ р __бед О я и ь е о о а Словарная работа

Мета проєкту: створити незалежний онлайн-журнал ««BUNCHINCHE.VIEW» почати збирати цільову аудиторію (мін. 210 тисяч унікальних користувачів у квартал); заснувати платформу для розвитку естетичного смаку цільової аудиторії; почати розвивати культурну журналістику в Україні та Східній Європі. Завдання дослідження: 1 ЕТАП: розглянути теоретико-методологічні засади дослідження мас-медіа; проаналізувати роль та вплив мас-медіа на суспільство; 2 ЕТАП: дослідити суспільну свідомість як об’єкт впливу мас-медіа; виявити особливості впливу новітніх мас-медіа на суспільну свідомість 3 ЕТАП: розробити концепцію видання; розробити жанрову структуру видання; презентувати концепт сайту онлайн-журналу.

Что нас объединяет? Нахождение кислот в природе Кислый вкус лимону придает лимонная кислота, яблоку — яблочная кислота, скисшему молоку — молочная кислота. Щавель имеет кислый вкус бла- годаря наличию в его листьях щавелевой кислоты.

Дорогие друзья! Шапошниковская библиотека приготовила для Вас небольшую пресс-выставку детских периодических изданий, которые Вы без труда найдете на полках нашей библиотеки! Приятного просмотра! Миша Свирелька Почемучкам обо всём на свете

Медицинская паразитология Изучает биологию и экологию паразитов и переносчиков инфекционных и паразитарных болезней человека, методы диагностики лечения и профилактики этих болезней Классификация паразитов По необходимости вести паразитарный образ жизни: А)факультативные б)облигатные

РЕМОНТ ВОПРОСЫ: 1. Схемы управления муниципальным образованием. 2. Представительные органы местного самоуправления. 3. Исполнительные органы местного самоуправления. 4. Другие органы местного самоуправления. Моделирование управления на территории муниципального образования зависит от следующих факторов: 1. От способа избрания главы муниципального образования. 2. От того, какой орган местного самоуправления (в зависимости от избрания) возглавляет глава муниципального образования. 3. От вида муниципального образования и плотности сельского населения на территории данного субъекта РФ. 4. От наличия в муниципальном образовании органов местного самоуправления, не предусмотренных законом № 131-ФЗ 2003 года, но закрепленных в уставе МО. * © Колесников Андрей Владимирович, к.ю.н., доцент Вопрос 1. Муниципальные модели организации местного самоуправления:

Цель работы: научиться распознавать растения Вологодской области по рисункам, гербарным образцам, таблицам. Ход работы: 1. Рассмотреть растения на рисунке, гербарии. 2. Распознать их. 3. Заполнить таблицу:

Рост населения по странам Америки в 2019 году Распространенность диабета в странах Америки (% от населения в возрасте 20-79 лет) в 2019 году

Эта маленькая девочка – наша мама. Рядом с ней – её родители, наши бабушка и дедушка. А кто эти пожилые люди? Это родители бабушки и дедушки – наши прабабушка и прадедушка. А как это я с прошлым связана? Я же не могу поиграть с этой девочкой, что на фотографии! Смотришь на старые фотографии и чувствуешь, как каждый из нас с прошлым связан. В чём противоречат друг другу слова мамы и Анюты? Какой возникает вопрос? Тема урока: «Живая связь времен»

ПМД- деятельность ребенка, содержанием которой являются предметные манипуляции. ПМД характерна для детей младенческого возраста, хотя наблюдается и у более старших детей. В раннем возрасте (от 6 месяцев до 3 лет) ведущей деятельностью является предметная, поскольку именно в ней лежат главные интересы ребенка, происходит наиболее интенсивное развитие всех сторон психики и личности малыша.

Социология – наука об обществе socium – лат. «общество» logos – греч. «наука» Мы выделяем объект и предмет чтобы понять какие аспекты общественной жизни изучает социология и чем она отличается от других наук об обществе Объект — это все то, на что направлена познавательная деятельность исследователя Объектом социологии является общество Общество выступает объектом ряда других общественных наук (истории, антропологии, социальной философии)

Таблица Пифагора

Борщ (укр. борщ) — разновидность супа на основе свёклы[1], которая придаёт борщу характерный красный цвет. Традиционное блюдо восточных славян[2], основное первое блюдо украинской кухни[3]. Получило широкое распространение в национальных кухнях соседних народов[3]: похожие блюда есть у поляков (barszcz «баршч»), литовцев(barščiai «барщчяй»), румын (borş «борш»)[1][2] и молдаван (борш, borş). По данным этимологических словарей славянских языков[4] слово борщ произошло от названия растения: первоначально борщом назывался борщевик (не путать с заносным видом борщевик Сосновского, вызывающим ожог), съедобные листья которого использовались в пищу. По-видимому, распространённое мнение о том, что «бърщь» является старославянскимназванием свёклы, следует отнести к народной этимологии: это значение не зафиксировано в словарях древних славянских наречий, однако на украинский язык свёкла (от греческого seukla)[5] переводится как буряк. В старину борщом называли похлёбку из борщевика. Позже борщ готовили на свекольном квасе: его разбавляли водой, смесь заливали в глиняный горшок или чугунок и доводили до кипения. В кипяток клали нарезанную свёклу, капусту, морковь и другие овощи и ставили горшок в печь. Сваренный борщ солили и заправляли[6]. Происхождение борща неизвестно, вероятнее всего, он появился на территории, которую занимала ранее Киевская Русь, и ныне получил наибольшее распространение и разнообразие[7][8]. В России упоминается в памятниках XVI—XVII веков[1]. Очерки о нём можно встретить в новгородских ямских книгах за 1586—1631 годов[9]. Также в XVI веке борщ настойчиво рекомендует Домострой[7]. Интересно, что это блюдо очень любили Екатерина II, Александр II, балерина Анна Павлова[10]. В Польше «борщак» появился в XVIII веке[1]. На Украине, в Белоруссии, Литве, на юге России, в Сибири готовят борщ, а на севере России и Урале — преимущественно щи[1]. Сегодня свои тонкости и особенности приготовления борща имеют и поляки, и русские, и литовцы, и румыны, и белорусы[11]. Чётких канонов нет. названия и история