Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Задания А1-А7, В1-В9.
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Задания А1-А7, В1-В9. 9 класс. Подготовка к ГИА
Задания A1–A7 выполняются на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание А1 Тематика по спецификации: «Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность текста. Анализ текста» Задание: Выбрать предложение, которое содержит информацию, необходимую при ответе на указанный в задании вопрос. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Анна Федотовна не хотела отдавать ребятам документы?» 1) Это были копии, а не настоящие документы. 2) Поведение детей обидело Анну Федотовну. 3) Документы были дороги Анне Федотовне как единственная память о сыне. 4) Анна Федотовна боялась, что документы подменят.
Продолжить чтение
ПАК Добро за добро
ПАК Добро за добро
ПАК «ДОБРО ЗА ДОБРО»: ОТ ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦОВ К ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ Решение схода граждан Российской Федерации, принятое на Тора тау 11.10.2015 года. Ишимбайский район Республики Башкортостан. ПРЕДЛОЖЕНИЯ СХОДА: 1.Защититься от информационно-технологической агрессии транснациональных корпораций, сохранить реальный суверенитет в условиях глобализации можно лишь повысив уровень самоорганизации народа, опираясь, прежде всего на научно-интеллектуальный потенциал ученых РБ и РФ. 2.Начиная с 2007 года в решениях Оло Йыйынов на Тора тау, резолюциях научно-практических конференций и форумов с. Уфа-Шигири и с. Шаймуратово предлагаются конкретные научные разработки для оздоровления природной среды, сохранения Шиханов и рекультивации земли. В частности, это технология по поиску месторождений (ИАКП, ученый-академик Мухамедяров Р.Д.) и производства органо-минеральных удобрений для возрождения плодородия почвы(БИЦОР, ученый-академик Тарханов О.В.). 3.Для комплексного решения проблем городов и сел Южного промузла РБ в свете инициатив Путина В.В. считаем целесообразным использовать наработки эколога Раиса Буранбаева и проект «Инновационная деревня», предложенный ПАК «Добро за добро» в рамках программы «Регион развитие». Реализация этих предложений позволит начать сотрудничество созидательных сил России, остановит разгул коррупции и махинаций в сфере природопользования, позволит россиянам построить мир, угодный Богу. Секретарь схода Юмагулов Анвер Мансурович, Председатель Совета Потребительского аграрного кооператива (ПАК) «Добро за добро» сайт www.toraural.ru, эл.адрес [email protected], тел. 89276352826.
Продолжить чтение
6204
6204
Основные цели и задачи информационной безопасности Информационная среда – это совокупность условий, средств и методов на базе компьютерных систем, предназначенных для создания и использования информационных ресурсов. Информационная угроза – это совокупность факторов, представляющих опасность для функционирования информационной среды. Информационная безопасность – совокупность мер по защите информационной среды общества и человека. К объектам, которым следует обеспечить информационную безопасность, относятся: Информационные ресурсы; Система создания, распространения и использования информационных ресурсов; Информационная инфраструктура общества (информационные коммуникации, сети связи, центры анализа и обработки данных, системы и средства защиты информации); Средства массовой информации; Права человека и государства на получение, распространение и использование информации; Защита интеллектуальной собственности и конфиденциальной информации
Продолжить чтение
Задача о потоке минимальной стоимости
Задача о потоке минимальной стоимости
Условия 1. Сеть ориентирована ​​и связана. 2. По крайней мере один узел является источником. 3. По крайней мере один узел является стоком. 4. Остальные узлы – передающие узлы. 5. Поток дуги допускается в направлении, указанном стрелкой, максимальный поток задается пропускной способностью дуги. Поток в двух направлениях (пары дуг направлены в противоположные стороны). 6. Сеть имеет достаточно дуг с достаточной пропускной способностью, чтобы обеспечить прохождение потока из источника в сток. 7. Стоимость потока через каждую дугу пропорционально количеству потока, где известна стоимость на единицу потока. 8. Цель: минимизация совокупной стоимости прохождения через сеть, при условии удовлетворения спроса. (Альтернативная цель: максимизировать общую прибыль). Применения: Работа распределительных сетей компании (включает в себя определение плана доставки товара от поставщиков (заводов, и т.д.) к промежуточным складам, а затем к клиентам.
Продолжить чтение
Структура управління освіти відділу дошкільної освіти. Практика
Структура управління освіти відділу дошкільної освіти. Практика
Мета практики: поглиблення теоретичної підготовки студентів до здійснення управлінських функцій в органах управління освіти, зокрема дошкільної галузі з урахуванням набутих базових знань та умінь із спеціалізації; вироблення організаційно-педагогічних навичок і умінь творчо застосовувати здобуті знання для прийняття управлінських рішень; удосконалення професійної майстерності та фахової компетентності Структура управління освіти відділу дошкільної освіти Начальник управління освіти – Полторак Галина Миколаївна Начальник відділу дошкільної освіти – Білецька Людмила Леонідівна Головний спеціаліст відділу дошкільної освіти – Тригуб Людмила Михайлівна Провідний спеціаліст відділу дошкільної освіти – Шутяк Тетяна Іванівна Методист районного науково-методичного центру відділу дошкільної освіти – Соловей Ольга Юхимівна.
Продолжить чтение