Слайд 2Краткая характеристика
Методическая разработка по выполнению проекта учащимися «Проверка метода выделения ДНК в
домашних условиях, представленного интернет-ресурсом Popular Science» представляет собой краткий план действий учителя по организации проектной работы со школьниками, имеющими повышенный интерес к изучению химии.
Слайд 3БОУ СОШ №5 МО Динской район
Образовательное учреждение, в котором я работаю обучает
530 учащихся. Педколлектив состоит из 30 педагогов.
Дата создания БОУ СОШ №5 – 1905 год.
Форма обучения – очная, срок обучения – 11 лет.
Слайд 4Цели и задачи
Цель:
Создать условия для развития познавательной активности учащихся, их творческих
и организаторских способностей, самореализации путем вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность на уроках химии.
Задачи:
Организация групповой работы на уроках химии
Изучение нового материала
Получение навыков обращения с химической посудой и реактивами
Слайд 5Форма работы
Работа групповая
Группы по 4-5 человек
Работа по данной теме предполагает выполнение учителем
тьюторских функций
Слайд 6Основное содержание:
Выбранная тема является актуальной, так как метод проектов способствует активному вовлечению
учащихся в различные виды практической деятельности. С большим увлечением ребенок работает только над тем, что ему интересно и выбрано им самим. В связи с этим на первый план выходит метод проектов. В данном методе ребенок выбирает самостоятельно форму работы, тему и группу, в которой ему комфортно.
Слайд 7План работы педагога:
Введение (краткий рассказ о ДНК)
Описание темы работы, рассказ о проектной
деятельности, постановка целей и задач конкретного проекта
Определение групп
Работа групп над проектами (учитель-тьютор)
Представление результатов
Оценка деятельности каждой группы
Слайд 8Методы диагностики полученного результата
Результат работы – проект.
Оценка происходит путем оценивания представленной работы
и умения защитить ее.
Оценка ставиться по 5-ти бальной системе всем участникам группы