Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Язык тела - знаковые фрагменты движений различных частей тела и поз, с помощью которых, также как и с помощью слов, структурируются, оформляются и кодируются мысли людей, а также их чувства, и предаются эмоции и идеи. Многообразие языков тела: язык тела, который существует и взаимодействует со словесным языком в процессе коммуникации; язык пантомимы; жестовые языки, не соотносящиеся с речью, созданные людьми со слуховыми нарушениями; ритуальные жестовые языки; профессиональные жестовые языки и диалекты; жестовые изобразительные языковые подсистемы кино и театра; языки танцев.

Статья 91. Понятие рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени Рабочее время - время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю. Порядок исчисления нормы рабочего времени на определенные календарные периоды (месяц, квартал, год) в зависимости от установленной продолжительности рабочего времени в неделю определяется федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда. Работодатель обязан вести учет времени, фактически отработанного каждым работником. Изменение закона У мужчины и женщины идет одинаковая 40-ка часовая рабочая неделя. Я считаю, что необходимо женщинам сократить рабочий день на два часа, при сокращении не должна уменьшаться заработная плата. Так как на женщине лежат быт и дети. Приходя с работы ей нужно отвезти ребенка на кружки, сделать с ним домашнее задание, приготовить еды, убрать дом, когда приходя с работы большинство мужчин этого не делают, это не справедливо.

Значение литосферы для человека Территория для жизни Территория для введения хозяйства Источник полезных ископаемых Влияние человека на литосферу Добыча полезных ископаемых Опустынивание Заболачивание

По свежей памяти Письменно выполни упражнение 219 (первые пять предложений). Выполни задание: графически обозначь зависимость деепричастий и деепричастных оборотов от глагола. Подчеркни деепричастия и ДО как члены предложения. Внимательно прочитай задание после предложений. Попробуй доказать самостоятельно. Запомни! В предложениях с деепричастным оборотом добавочное и основное действие выполняется одним и тем же лицом! Читая новую книгу, Маша задумалась. – Маша читала и Маша задумалась – действие выполняется одним лицом (Маша читала и Маша же задумалась). Рассмотри пример с ошибкой в употреблении ДО: Поднимаясь по лестнице, с меня слетела шляпа. – Я поднимался, шляпа слетела – действие выполняют разные лица (предметы).

«Познав себя, познаешь Вселенную» Термин «проективные» «ВЫБРАСЫВАНИЕ ВПЕРЁД» от лат. projectio

Нуклеиновые кислоты - это биополимеры, которые хранят, передают и реализуют  генетическую информацию Нуклеиновые кислоты хранят в закодированном виде, воспроизводят и передают информацию о первичной структуре всех белков, необходимых организму Все живые клетки содержат ДНК и РНК

Науки о человеке 1. МОРФОЛОГИЯ и АНАТОМИЯ Изучение строения тела и его органов Рентгеноскопия Компьютерная томография Магнитно-резонансная томография Ультразвуковое исследование 2. ФИЗИОЛОГИЯ - изучение функций Лабораторные анализы Электрокардиография Электроэнцефалография Функциональные пробы

Цель здоровьесберегающей педагогики - обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья. Тогда аттестат о среднем образовании будет действительно путевкой в счастливую самостоятельную жизнь, свидетельством умения молодого человека заботиться о своем здоровье и бережно относиться к здоровью других людей. Если философия образования отвечает на вопрос " зачем учить?" , а содержание образования - "чему учить?", то педагогические технологии отвечают на вопрос "как учить?" С точки зрения здоровьесбережения, ответим: чтобы не наносить вреда здоровью субъектов образовательного процесса - учащихся и педагогов. Таким образом, здоровьесберегающие образовательные технологии можно рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, ее "сертификат безопасности для здоровья", и как совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения. Постановка задачи здоровьесбережения в образовательном процессе может рассматриваться в двух вариантах: задача-минимум и задача-оптимум.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный Участники проекта: Дети 5 лет Педагоги Инструктор по физической культуре Продолжительность проекта 2 неделя ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у детей 4-5 лет через игровую деятельность. ЗАДАЧИ: - научить детей беречь своё здоровье и заботиться о нем; - расширить знания детей о питании, его значимости, о взаимодействии здоровья и питания; - закрепить знания детей в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно-гигиенических навыков. Социально-коммуникативное развитие

Законодательный процесс в РФ 1. Законодательная инициатива Законотворчество – это правотворческая деятельность высших органов государства по созданию нормативно-правовых актов – законов Ст. 104.1 о праве законодательной инициативы

Құрамында хлоры бар полимерлердің көбісі (мысалы, поливинилхлорид, полихлоропен, поливинилиденхлорид, полиэпихлоргидрин және т.б.) тұрақты заттар болып табылады және өндірісте кеңінен қолданылады. Дегенмен белгілі жағдайда хлор атомы нуклеофильді агенттермен реакцияға түсе алады. Полихлорметилстиролдағы галогеннің реакцияға қабілеттілігі жоғарырақ болады. Дивинилбензол немесе басқа тігуші агенттермен стиролдың хлорметилденген тігілген сополимерлері ионалмастырғыш смолалар немесе полимерлі катализаторлар ретінде қолдануға болады. Мұндай өнімдерді екі әдіс арқылы алуға болады: хлорметилстиролды дивинилбензолмен радикальды сополимеризациясы немесе стиролдың дивинилбензолмен сополимерін хлорметилдеу:

   Рисунок 3. Доли товаров в категории «Рыба»  Данная категория товаров имеет наибольшую долю в товарообороте (48,6%), так как Россия имеет самую большую территорию в мире, а следовательно и выход к большому количеству водоёмов, где работает множество рыболовецких судов. Из рисунка 3 видно, что как и в категории «Мясо и продукты из мяса», наибольшей популярностью обладает замороженный вид продукции, а также ракообразные  Наибольшее увеличение средней цены (почти в 2 раза) имеют крупный рогатый скот как в живом весе, так и на убой. Почти все остальные виды продукции немного набрали в цене за 5 лет. Согласно данным информационного агентства Credinform, средняя рентабельность производства животноводческой продукции 100 крупнейших отечественных компаний составляет 23 процента. В Топ-100 входят в основном компании, которые занимаются свиноводством и птицеводством (таких – большинство). Наивысший показатель рентабельности показало ООО «Белгородский бекон» – 43,2 процента. Также выше среднего показателя сработали ОАО «Птицефабрика Васильевская» – 29,3 процента, и ЗАО «Птицефабрика Северная» – 26,9 процента, расположенные в Пензенской и Ленинградской областях соответственно.

Тема: Салфеточный этикет. Способы складывания салфеток. Цель: Изготовить пособие по складыванию салфеток для кабинета кулинарии. Задачи: Ознакомиться с историей возникновения салфеточного этикета и способами складывания салфеток. Освоить некоторые техники складывания салфеток.

Хороших налогов не бывает. (У. Черчилль, премьер-министр Великобритании) План урока Домашнее задание

Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Судың радиациялық көрсеткіші 2. ІІІ. Қорытынды ІҮ. Пайдаланылған әдебиет Кіріспе Ауыз суды радиациялық-гигиеналық бағалау төмендегідей негізгі кезеңдерді қамтиды: 1) судағы радионуклидтердің меншікті жиынтық альфа және бета активтілігінің, ал жерасты сондай-ақ қажетті жағдайларда жер бетіне жақын су көздерімен оның құрамында радонның болуын анықтау; 2) ауыз судағы радионуклидтердің салыстырмалы белсенділігін анықтау; 3) тұрғындар немесе тұрғындардың сынақ тобы алған сәуле мөлшерін бағалауды да қоса алғанда, радиациялық қауіпсіздік өлшемдері бойынша ауыз суды гигиеналық бағалау; Егер ауыз судағы табиғи радионуклидтердің құрамы араласу деңгейінен 10 еседен астам болса, онда мұндай суларды пайдалануға болмайды.

Тема 4 Полезность и поведение потребителя. Кардиналистский подход в теории потребительского выбора. 1. Количественный (кардиналистский) подход к измерению полезности 2. Факторы, влияющие на поведение потребителя 1. Количественный (кардиналистский) подход к измерению полезности.

Цель проекта: разработка и подготовка к сборке вертикально-сверлильного станка Задачи: 1. Разработать конструкцию модели вертикально-сверлильного станка 2. Разметка сборочных частей вертикально-сверлильного станка 3. Вырезка сборочных частей вертикально-сверлильного станка Вертикально-сверлильный  станок  Вертикальный сверлильный станок – это техника, необходимая для создания глухих и сквозных отверстий, а также для дополнительной обработки полученных иным методом отверстий.

При выполнении игровых упражнений с прищепками решается несколько задач: -развитие мелкой моторики рук, - развитие чувства ритма; - развитие конструктивного мышления; - формирование положительного настроя на совместную с взрослым работу; -развитие фонематического слуха; -развитие речи. Игровой самомассаж  бельевыми прищепками для развития речи, мелкой моторики пальцев рук Мы весёлые прищепки, Коль поймаем держим крепко! Раз, два, три, четыре, пять! Прищепки будем мы катать! (Прищепка лежит на левой руке, любуемся ею, покачивая головой вправо-влево, накрываем её правой рукой и прокатываем между ладонями) Большой пальчик мы поймаем И немного покачаем! (Ловим прищепкой большой палец левой руки и качаем пальчик с прищепкой) Указательный поймаем  И немного покачаем! (Ловим указательный палец левой руки и качаем)

“Специалисту горячей линии важно понимать эмоции покупателя и отвечая, формировать правильный эмоциональный фон в общении, говорить на одном языке с покупателями. “ Цель тренинга “Школа Горячки” На данном тренинге мы усилим навык выстраивания диалога в ситуации, когда затронуто эмоциональное состояние покупателя. А также поработаем с ситуациями, когда идет влияние на эмоциональное состояние оператора. Тренер: Лина Ханевская Бизнес-тренер, консультант по вопросам управления персоналом. Опыт работы: С 2002 г Проведение бизнес-тренингов по темам: • Мастерство телефонных переговоров • Тренинг коммуникативной компетентности • Развитие навыков эффективного управления • Эффективное взаимодействие в команде • Развивающее наставничество • Управление конфликтом • Публичное выступление И многое другое...

Хождение босиком не только закаливает, но и действует благотворно на сосуды, сердце и другие органы. Этот метод лечит не хуже точечного массажа. Конечно же, мы не можем полностью отказаться от обуви, просто нужно уметь использовать любую возможность закаливания организма с помощью такого эффективного средства, как хождение босиком. 

Ф а к т о р ы р и с к а

Рассмотрим зависимость между ценой (х) и спросом (у). Данные наблюдений изобразим точками на графике На графике видно, что между величинами есть сильная линейная связь