Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Математическое и программное обеспечение долгосрочного прогнозирования неблагоприятных сосудистых событий
Математическое и программное обеспечение долгосрочного прогнозирования неблагоприятных сосудистых событий
Актуальность работы Проблема, существующая на рынке: Одной из причин высокой сосудистой смертности является острое нарушение мозгового кровообращения (инсульт). Предлагаемое решение, новизна: Одним из способов лечения постинсультных больных в краткосрочном периоде является операция каротидной эндартерэктомии В каждом медицинском учреждении, где проводится операция каротидной эндартерэктомии должна быть возможность прогноза развития риска неблагоприятных сосудистых событий(смерти), и одно из решений является разработка и внедрение соответствующего программного обеспечения. №1 Цель и задачи дипломной работы Повысить эффективность назначения профилактических мероприятий по наступлению неблагоприятных сосудистых событий для больных после перенесённой каротидной эндартерэктомии за счёт разработки математического и программного обеспечения. Собрать соответствующую выборку больных, которые перенесли операцию каротидной эндартерэктомии. Обработать данные и провести соответствующие статистические тесты анализа выживаемости, выявить различия функций выживаемости для различных категорий постинсультных больных; оценить различия в функциях выживаемости при группировке по признакам. На основании отобранных значимых признаков построить модели выживаемости для различных периодов, оценить качество полученной модели. Создать реестр больных, перенесших каротидную эндартерэктомию в виде реляционной базы данных. Разработать программное обеспечение с использованием моделей выживаемости, подключенное к базе данных. №2
Продолжить чтение
Активизация речевого развития детей раннего возраста
Активизация речевого развития детей раннего возраста
Речь неотделима от мира мыслей: в ней отражаются логика мышления ребёнка, его умение осмысливать воспринимаемое и выразить его в правильной, чёткой, логической речи. Поэтому, как ребёнок умеет строить своё высказывание, можно судить об уровне его речевого развития.    Проблема развития речи у детей особенно актуальна в настоящее время, так как из жизни ребёнка уходит речь.    Критическая ситуация в развитии речевой активности детей обусловлена рядом негативных факторов: ухудшение состояния здоровья детей; существенное снижение объема «живого» общения родителей и детей; глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе (гаджеты); дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи, (стремление к раннему обучению письменной речи в ущерб устной), либо в равнодушном к нему отношении. Актуальность: Создать условия для всестороннего развития личности ребёнка. Организовать деятельность детей на формирование и развитие творческого воображения, развития любознательности, как основы познавательной активности. Развивать речь, активизировать и обогащать словарь детей именами прилагательными, обозначающими качества и свойства предметов, используя игры-эксперименты и занятия с включением элементов детского экспериментирования. Цели :
Продолжить чтение
Личностные опросники: виды, формы вопросов и представление результатов
Личностные опросники: виды, формы вопросов и представление результатов
Личностные опросники Личностные опросники  предназначены для оценки таких характеристик кандидата, как оттенки чувств, отношений, мотивы и других личностных (часто субъективных) черт.  Личностные опросники используют способность людей к самоанализу и анализу собственного пережитого опыта. Внешне представляют собой разной величины перечни вопросов или утверждений, на которые обследуемый должен отвечать в соответствии с предложенной ему инструкцией. Виды личностных опросников опросники черт личности (например, опросники Р. Кеттелла); опросники типологические (например, опросники Г. Айзенка); опросники мотивов (например, опросник А. Эдвардса); опросники интересов (например, опросники Г. Кюдера); опросники ценностей (например / опросникД. Супера); опросники установок (например, шкала Л. Терстоуна)
Продолжить чтение