Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Работа волонтерского отряда Радуга добра. 2020 год
Работа волонтерского отряда Радуга добра. 2020 год
Цели: развитие волонтерского движения в школе; оказание позитивного влияния на сверстников при выборе ими жизненных ценностей; апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни; формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность. Задачи: показать преимущества здорового образа жизни на личном примере; пропагандировать здоровый образ жизни; формировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров; возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения; создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на популяризацию ЗОЖ личным примером; привлекать в ряды добровольцев обучающихся, состоящих на внутришкольном учете; поддерживать механизм работы школы с окружающим социумом через  создание социально-поддерживающих сетей сверстников и взрослых. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОЛОНТЕРСКОГО ОТРЯДА  «РАДУГА ДОБРА» МБОУ ОШ П. ТУПКИ ИСТОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛОНТЕРСКОГО ОТРЯДА «РАДУГА ДОБРА» МБОУ ОШ П. ТУПКИ Волонтерский отряд «Радуга добра» начал свою активную деятельность с 2015 года. Руководителем отряда является Захаркина Е.Н. Командирами отряда в разное время были активисты школы, ныне выпускники, студенты, Катасонова Нина, Кондратьев Владислав, Медведев Иван, Медведев Никита, Кеменова Анастасия. В настоящее время командиром отряда является Фомин Игорь, обучающийся 9 класса. В нашем волонтерском отряде собрались самые активные, добрые, увлеченные. Наш девиз: "Вместе мы едины, сильны, непобедимы!"
Продолжить чтение
Практикум по методам психологического исследования. Лабораторное занятие № 1
Практикум по методам психологического исследования. Лабораторное занятие № 1
Проанализируйте предложенные ниже темы с точки зрения их теоретико-методологических оснований, возможных методов эмпирического исследования и математико-статистического анализа, наиболее вероятных механизмов соотношения изучаемых феноменов. Темы: Взаимосвязь чувства юмора и жизнестойкости личности студентов. Тренинг коммуникативной компетентности как средство развития жизнестойкости студентов. Ценностно-смысловая сфера личности военнослужащих, проходивших службу в зоне боевых действий. Психологическая структура жизнестойкости у лиц, страдающих сахарным диабетом II типа. Психологическое благополучие женщин, занимающихся разными видами фитнеса. Особенности самооценки младших школьников с разным уровнем учебной успеваемости. Взаимосвязь жизнестойкости и читательских предпочтений личности. Ценностно-смысловое содержание мотивации профессионального выбора студентов юридического вуза. Классификация основных методов статистического вывода
Продолжить чтение
Жизнь и разум во вселенной
Жизнь и разум во вселенной
Есть ли разум во вселенной? Существует предположение, что много миллионов лет назад между Марсом и Юпитером находилась десятая планета Солнечной системы, которую принято называть Фаэтон. Первым из ученых эту гипотезу выдвинул немецкий астроном Г. Ольберс в 1804 году. По его мнению, некогда существовавшая планета погибла по неизвестным причинам, оставив на своем месте пояс астероидов. Некоторые ученые предполагают, что на Фаэтоне существовала высокоразвитая цивилизация. Возможно, что именно фаэтонцы были частыми посетителями молодой Земли и, предполагая скорую гибель своей планеты, много лет назад переселились на нее. Также существует версия о том, что причиной гибели этой планеты могли стать искусственно созданные причины, связанные с враждебностью государств, а также высоким развитием уровня науки и техники на планете. Проблема внеземных цивилизаций Мы живем на не­большой планете, движущейся вокруг одной из бесчислен­ного множества звезд Вселенной. И поэтому трудно прими­риться с мыслью о том, что мы одиноки в беспредельной Вселенной. Большинство современных астрономов и филосо­фов считают, что жизнь — распространенное явление во Все­ленной и существует множество миров, на которых обитают цивилизации. Уровень развития некоторых внеземных циви­лизаций   может   быть   неизмеримо   выше   уровня   развития земной цивилизации. Именно с такими цивилизациями зем­лянам   особенно   интересно   установить   контакт. Подобная точка зрения основывается на следующих фак­тах и предположениях: а) В Метагалактике есть огромное число звезд, похожих на наше Солнце (хотя «двойников» Солнца отыскать труд­но). б) Планеты,  согласно современным представлениям,  су­ществуют не только у нашего Солнца, но и у других звезд (возможно, что таких звезд много). в) Планетные системы есть, возможно, даже у некоторых из немногих ближайших к Солнцу звезд. г) Жизнь на Земле, как вы знаете из курса биологии, появилась в результате сложной и длительной эволюции не­ живой материи. При соответствующих условиях жизнь мог­ла возникнуть и на планетах других звезд.   д) Не исключается возможность существования небелко­вых форм жизни, принципиально отличных от тех, которые распространены на Земле. Не все ученые столь оптимистически относятся к про­блеме внеземных цивилизаций. Сторонники противополож­ной точки зрения считают, что жизнь, и особенно разумная жизнь, — исключительно редкое, а может быть, и уникаль­ное явление во Вселенной.
Продолжить чтение
Международный день светофора
Международный день светофора
Светофор (от рус. свет и греч. φορός — «несущий») — это устройство оптической сигнализации, предназначенное для регулирования движения механических транспортных средств, а также людей на пешеходных переходах и иных участников дорожного движения. Применяется светофор также и на железных дорогах, в судоходстве и мореходстве. Международный день трехцветного помощника отмечается с 1914 года. 5 августа мир отмечает Международный день светофора. Самый первый светофор изобрел британец Джей Найт еще в 19 веке. Этот аппарат был установлен возле здания парламента в Лондоне в 1868 году. Спустя три года его фонарь взорвался и поранил полицейского. После этого о светофоре забыли почти на 50 лет — до 1910 года, когда было разработано и запатентовано первое автоматическое светофорное устройство с фонарями двух цветов.
Продолжить чтение
Алхимия. Деловой клуб
Алхимия. Деловой клуб
Миссия Объединить талантливых людей, желающих развиваться и развивать других, с целью осуществления Великих свершений во всех областях жизни, путем командной работы и за счет достигаемой в этом процессе синергии. Принципы клуба Закрытость – мы закрытый клуб, прием новых участников возможен лишь с одобрения всех магистров клуба, и при соблюдении всех требований к претендентам. Самодостаточность – клуб существует независимо от того, кто в него приходит и кто уходит. Саморазвитие – в клубе поощряется всякое деяние, направленное на развитие: как самих участников, так и всего клуба в целом. Учтивость – участники должны проявлять уважение друг к другу, а также к тем лицам, которые прямо или косвенно имеет отношению к клубу. Этичность – всем участникам следует вести себя достойно, как внутри общества, так и за его пределами; никаким действием или бездействием не порочить имя клуба. Эффективность - любые деяния, независимо от масштаба, должны приводить к результату: будь то обсуждение проблемы, деловой проект или иное.
Продолжить чтение