Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экспериментирование как средство формирования представлений о величине у детей
Экспериментирование как средство формирования представлений о величине у детей
Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, заложена генетически. Задача педагога – создать условия для реализации этой активности.  Непосредственный контакт ребенка с предметами или материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь.
Продолжить чтение
Упражнения на классификацию и группировку предметов по форме, размеру
Упражнения на классификацию и группировку предметов по форме, размеру
Цель: Ознакомление с геометрическими фигурами (объёмными и плоскостными) на ощупь. Задачи.  Образовательные: сформировать у ребенка представления о форме предмета. учить дифференцировать объёмные и плоскостные геометрические фигуры на ощупь, соотносить тактильный образ предмета со зрительным. Коррекционно-развивающие задачи: развивать  логическое мышление ребенка, мелкую моторику, внимание, тактильное восприятие; развивать речь, пополнять словарный запас. Коррекционно-воспитательные задачи: воспитание интереса к занятиям, стремления доводить начатое дело до конца, развитие самоконтроля, аккуратности; воспитание трудолюбия; повышение мотивации учения через игровые ситуации. Приветствие Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим
Продолжить чтение