Содержание
- 2. الْقِرَاءَةُ مَعًا المُعَلِّمُ: صَبَاحُ الخَيْرِ يَا طُلَّابُ. الطُّلَّابُ: صَبَاحُ النُّورِ يَا أُسْتَاذُ. حَمْزَةُ: لَا، لَيْسَ فِي
- 3. أَجِبْ ответь مَنْ قَرَأَ عُنْوَانَ الدَّرْسِ؟ مَاذَا فِي الصَّفِّ؟ هَلْ فِي الصَّفِّ مُكَيِّفٌ؟ أَيْنَ سَلَّةُ المُهْمَلَاتِ؟
- 4. رَتِّبِ الكَلِمَاتَ لِتُكَوِّنَ جُمْلَةً و بَعْدَهَا رَتِّبِ الجُمَلَ Поставь слова в правильном порядке и после, предложения.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2الْقِرَاءَةُ مَعًا
المُعَلِّمُ: صَبَاحُ الخَيْرِ يَا طُلَّابُ.
الطُّلَّابُ: صَبَاحُ النُّورِ يَا أُسْتَاذُ. حَمْزَةُ:
الْقِرَاءَةُ مَعًا
المُعَلِّمُ: صَبَاحُ الخَيْرِ يَا طُلَّابُ.
الطُّلَّابُ: صَبَاحُ النُّورِ يَا أُسْتَاذُ. حَمْزَةُ:

المُعَلِّمُ: مَنْ غَائِبُ اليَوْمِ؟ يَاسِرٌ: مَا اسْمُ ذَلِكَ بِالعَرَبِيَّةِ يَا أُسْتَاذُ
الطُّلَّابُ: لَا أَحَدَ يَا أُسْتَاذُ، الجَمِيعُ حَاضِرٌ. المُعَلِّمُ: ذَالِكَ قَامُوسٌ. أَيْنَ سَلَّةُ المُهْمَلَاتِ يَا عِيسَى
المُعَلِّمُ: حَسَنًا، اِفْتَحُوا الكِتَابَ الصَّفْحَةَ الخَامِسَةَ . عِيسَى: سَلَّةُ المُهْمَلَاتِ خَلْفَ البَابِ.
اِقْرَأْ عُنْوَانَ الدَّرْسِ يَا خَالِدُ. المُعَلِّمُ: مِنْ فَضْلِكَ، هَاتِ القَلَمَ يَا سَعِيدُ.
خَالِدُ: الدَّرْسُ الثَّالِثُ: مَاذَا فِي الصَّفِّ؟ سَعِيدٌ: أَيْنَ هُوَ يَا أُسْتَاذُ؟
المُعَّلِّمُ: مَنْ يُجِيبُ عَنْ هَذَا السُّؤَالِ؟ المُعَلِّمُ: هُنَاكَ، فَوْقَ المَكْتَبِ.
طَلْحَةُ: أَنَا يَا أُسْتَاذُ! سَعِيدٌ: تَفَضَّلْ يَا أُسْتَاذُ.
المُعَلِّمُ: اِرْفَعْ يَدَكَ أَوَّلًا يَا طَلْحَةُ، تَفَضَّلْ الْآنَ. المُعَلِّمُ: لِمَنْ هَذَا الْكِتَابِ؟
طَلْحَةُ: فِي الصَّفِّ سَبُّورَةٌ و شَاشَةُ عَرْضٍ و مَكْتَبٌ. عَمَّارٌ: هَذَا الكِتَابُ لِيَاسِرٍ يَا أُسْتَاذُ.
المُعَلِّمُ: أَحْسَنْتَ يَا طَلْحَةُ. وَ مَاذَا أَيْضًا يَا أُسَامَةُ؟ المُعَلِّمُ: أَكْمِلِ الدَّرْسَ يَا خَالِدُ.
أُسَامَةُ: وَ حَاسُوبٌ وَ أَقْلَامٌ و دَفَاتِرُ و سَلَّةُ مُهْمَلَاتٍ. خَالِدٌ: يُوجَدُ فِي الصَّفِّ كِتَابٌ وَ قَلَمٌ و دَفْتَرٌ.
المُعَلِّمُ: يَا حَمْزَةُ، هَلْ فِي الصَّفِّ مُكَيِّفٌ؟
Слайд 3أَجِبْ
ответь
مَنْ قَرَأَ عُنْوَانَ الدَّرْسِ؟
مَاذَا فِي الصَّفِّ؟
هَلْ فِي الصَّفِّ مُكَيِّفٌ؟
أَيْنَ سَلَّةُ
أَجِبْ
ответь
مَنْ قَرَأَ عُنْوَانَ الدَّرْسِ؟
مَاذَا فِي الصَّفِّ؟
هَلْ فِي الصَّفِّ مُكَيِّفٌ؟
أَيْنَ سَلَّةُ

مَاذَا فَوْقَ المَكْتَبِ؟
Слайд 4رَتِّبِ الكَلِمَاتَ لِتُكَوِّنَ جُمْلَةً و بَعْدَهَا رَتِّبِ الجُمَلَ
Поставь слова в правильном порядке
رَتِّبِ الكَلِمَاتَ لِتُكَوِّنَ جُمْلَةً و بَعْدَهَا رَتِّبِ الجُمَلَ Поставь слова в правильном порядке

الجَمِيعُ - هَلْ - حَاضِرٌ؟ ___________
الشُّبَّاكَ - أَغْلِقِ - مُحَمَّدُ - يَا ___________
مَنْ - الْيَوْمَ - غَائِبٌ؟ ___________
غَائِبَةٌ - عَائِشَةُ - الْيَوْمُ ___________
لَا - أُسْتَاذَةُ - يَا ___________
لَيْسَ - شَاشَةُ عَرْضٍ - الصَّفِّ - فِي ___________
شَاشَةَ الْعَرْضِ - اِفْتَحِي - هَنَاءُ - يَا ___________
عُنْوَانُ - اِقْرَأْ - الدَّرْسِ - عَلِيُّ - يَا ___________
السَّابِعُ - الدَّرْسُ - أَهْلًا و َ سَهْلًا ___________
Персонал организации: системный подход. Основы кадрового планирования в организации
Правонарушения и преступления
Психологические теории
Презентация на тему Натуральные числа и дроби
Alpha Core. Широкая гамма услуг в сфере рекламы
Система применения минеральных удобрений под посев озимой пшеницы урожая 2013 года
Природные комплексы Северного Кавказа
«Система повышения профессионального мастерства педагогических кадров»
Демонстрационный экзамен по требованиям WorldSkills Kazakhstan
Милые, пушистые создания
Разработка системы автономного позиционирования беспилотного летательного аппарата (БПЛА)
SOLIS______________________________ ЗАО «НПЦ «НИИ Микроприборов»
Система работы школы по выявлению детей с проблемами в обучении
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
Политические идеологии
Юник
От качества – к количеству. Презентация Москва 19 ноября 2007 года.
Информационно- коммуникационные технологии в сфере образования
Метрополитен как городской транспорт
РЕГУЛЯРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ГРАВИТАЦИОННОГО ПОЛЯ КАК РИТМОЗАДАЮЩИЙ ФАКТОР ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ И БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ(Арктический
Выборочное федеральное наблюдение за затратами на производство и (или) реализацию товаров (работ, услуг) и результатами деятельнос
Измерение отрезков
Основные виды ресурсов на предприятии. Виды планирования. Бизнес планирование на предприятии
Основные принципы защиты информации в компьютерных системах.
Готовность педагогического коллектива и родительской общественности к принятию особого ребёнка в своём коллективе
«Искры таланта»
Биосфера — живая оболочка Земли
Эстетическая, биологическая и культурная роль коллоидных систем в жизни человека