Международная научно-практическая конференция "Образовательные технологии XXI века":информационная культура и медиаобразование

МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ВОСПРИЯТИЯ И ОЦЕНКИ ИНФОРМАЦИИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
Черемных Г.В.
ФГБОУ
«Московский педагогический
государственный университет»
www.art.ioso.ru

Диалог культур Индии и России в детском творчестве. Традиции чаепития в России и в Индии - 2 класс, школа-интернат №19, г.Москва, руководитель - Музыка Е.Ф., Морозова Т.Р.
Юный эколог - 3 класс, школа-интернат №19, г.Москва, руководитель - Волохова М.М., Козлова З.Д.
Виртуальная экскурсия "Костюм московской губернии XIX века" - Носова Анна, 9 класс, Аристархова Анна, 10 класс, школа №930, г.Москва, руководитель - Бутрякова Наталья Павловна, учитель технологии ГБОУ СОШ №930
www.art.ioso.ru
МЕДИАФЕСТИВАЛЬ для школьников 2011-2012

Ключевые слова: медиаобразование, культура коммуникации, медиатекст.
Аннотация: рассмотрены малоизученные медиаобразовательные условия восприятия и оценки информации, существующие в практике обучения, в которой не сформировано компетентностное отношение к учебным знаниям, умениям и навыкам.

Медиаобразование,
культура коммуникации, медиатекст
Новая информация: восприятие и воспроизведение.
Внутренняя оценка информации.
Формирование компетенции
Творческий продукт
Педагогический аспект:
создание проекта, передача, сохранение информации, направленность

Медиаобразованые условия:
Индивидуальная реакция обучающихся на различные виды информации
Субъективный отбор информации
Креативные способы отбора информации
Со-участие, со-переживание, со-действие в момент взаимосвязи с массовой комуникацией