Адаптационный период в 1 классе

Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении и привыкании к новым условиям жизни, новой деятельности, новым контактам и ролям.

Главная цель адаптационного периода – создание образовательным учреждением здоровьесберегающих условий для формирования предпосылок к овладению навыками учебной деятельности и школьной жизни у первоклассника.

Уровень готовности к школе
Численность учащихся - 56 чел.
Из них :
16 чел. – не посещали детский сад;
14 чел. – посещали минишколу;
9 чел. – плохо владеют русским языком.
В итоге: 19 чел. на 1 сентября плохо готовы к обучению в школе.

Нормативные документы
Нормативные документы
Закон РФ « Об образовании»;
ФГОС начального общего образования ( Приказ Министерства образования и науки РФ №373 от 06 октября 2009 года, Приказ министерства образования и науки РФ № 1241 от 26 ноября 2010 года « О внесении изменений в ФГОС НОО»);
Письмо Минобразования России от 20.02.99 №220-11-12 « О недопустимости перегрузок учащихся начальной школы»;
Письмо Минобразования России от 25.09.2000 №2021-11-13 с дополнением от 20.04.2001 № 408-13-13 « Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»;
СанПиН 2.4.2.2821-10 с 01 сентября 2011 года.

Режим учебных занятий первоклассников
Объем предельно допустимой недельной нагрузки – не более 21часов.
В течение адаптационного периода – 3 урока. Четвертый урок проводится в нетрадиционной форме.
Продолжительность урока – 35 минут с обязательными двумя физкультминутками по 1-2 минуты.
Обязательная динамическая пауза в середине учебного дня, продолжительностью 40 мин..
В течение всего адаптационного периода исключена система бального оценивания.

Показатели здоровья

Модуль « Введение в школьную жизнь»
Цели учебного модульного курса:
заложить основы навыков учебного сотрудничества;
оптимизировать переходный этап от дошкольного детства к обучению на ступени начального образования.

Режим дня школьника
Приветствие друг друга
Учимся работать вместе
Внешняя оценка и самооценка
Как надо и как не надо спорить
Дискуссия . «Говорить не страшно»
« Я хочу задать вопрос учителю!»
Учимся работать вдвоём.

Творчество первоклассников

Проекты

Тематика родительских собраний
Режим дня первоклассника;
Психологические особенности детей 6-7 лет;
Особенности обучения и воспитания первоклассников в семье и школе;
Как помочь своему ребенку в первые школьные дни;
Быть родителем первоклассника легко или трудно? и т. д.

Личные информационные пространства