Содержание
- 2. Цель путешествия: Рассмотреть древнегреческие представления о красоте.
- 3. О чём свидетельствует эта шутливая оценка? Об Афинах v в. до н.э. говорили «Так ты чурбан,
- 4. Гипотеза: 1.Греки абсолютно правы в своей оценке города Афины. 2.Греки преувеличивали оценку своего родного города
- 5. План экскурсии: Город Афины. Улицы. Дома. Общественные здания. Агора Афинский Акрополь, Пропилеи, статуя Афины, Парфенон ,
- 6. Порт Пирей
- 7. Керамика.
- 8. Греческое жилище Андрон- комната мужчин, где они встречались с друзьями . Гинекей- женская комната
- 9. Сердце Афин. Каждый древнегреческий город имел свое «сердце». У Афин в V веке до н.э. сердцем
- 10. Портик- полуоткрытое помещение , крышу которого поддерживают колонны
- 11. Храм бога кузнеца Гефеста и правительственные здания на афинской Агоре.
- 12. Что является сердцем нашего города?
- 13. Центральная площадь города
- 14. АКРОПОЛЬ-?
- 15. Источники знаний: Учебник Вигасин А.А. История древнего мира Энциклопедии Интернет СМИ
- 16. Акрополь- холм с крутыми и обрывистыми склонами (учебник Вигасин А.А. История древнего мира)
- 17. Акрополь 1. Пропилеи; 2. храм Ники 3 статуя Афины; 4. Эрехтейон; 5 Парфенон; 6. театр Одеон.
- 18. ПРОПИЛЕИ-?
- 19. Пропилеи- парадный вход в Акрополь ( Электронная энциклопедия История 5 класс Просвещение)
- 20. Пропилеи
- 21. Статуя Фидия Афины
- 22. Памятники г. Краснотурьинска
- 23. Парфенон
- 24. Парфенон- храм богини Афины ( учебник Вигасин А.А. История древнего мира)
- 25. Под руководством Фидия исполнено скульптурное убранство Парфенона (фризы и фронтонные группы).
- 26. Прекрасная легенда о беломраморной античности жила столетия и лишь недавно была опровергнута наукой. Выяснилось, что греки
- 27. Сравните Храм Святого Максима Исповедника г. Краснотурьинска и Парфенон
- 28. Вывод: Греческий храм не предназначался для молитв, он считался священной обителью бога и был местом жертвоприношений.
- 29. Эрехтейон
- 30. Эрехтейон- храм посвященный Афине, Посейдону и мифическому афинскому царю Эрехтею.
- 31. Об Афинах v в. до н.э. говорили «Так ты чурбан, если не видел Афин, осёл, если
- 32. 1.Итак, каковы же были греческие представления о красоте? 2.Изменились ли данные представления сегодня?
- 33. Домашнее задание: Параграф 37 Письменно вопрос 3
- 34. Список используемой литературы: Вигасин А.А. и др. учебник по истории древнего мира 5 класс М.:Просвещение ,
- 36. Скачать презентацию

































Педагогическая мастерская как ресурс формирования инновационной культуры учителя
Каримова Карина 11 класс
МОИВ 4
Herzliche Grusse zum ABC-Fest!
Мой национальный костюм Ханбок
Система зажигания автомобиля
Презентация на тему Саммит ШОС и стран БРИКС
Психологическое здоровье граждан России
Образовательная система «Школа 2100»
Бонусная программа от OPR Ilgamos
Реабилитация лиц с ментальными нарушениями в условиях психоневрологического интерната
Как ведут себя в ситуации конфликта люди с разными психотипами
Имена и логика классов
5ed0e15419fc4930009963 (1)
Черное и белое
Зачистка заготовок из металла, проволоки
Интернационализация образования за счет привлечения к учебному процессу визитинг-профессоров из ведущих университетов мира(Отч
Презентация на тему Число 0
Название кейса. Шаблон
ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич (8/19.11.1711 года - 4/15.04.1765 года), гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, од
Пустыня 3 класс
Конкуренция, успех. Врожденные таланты или приобретенные способности?
Проектная работа по технологии «СЕМЕЙНАЯ КУЛИНАРНАЯ КНИГА»
Козловые краны
Club de computaciones Kibermania, plan de negocios
Строительно-монтажные работы при восстановлении объектов ж/д транспорта при возникновении ЧС
Сущность и особенности профессионально-педагогиской деятельности спортивного педагога
«Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника»