Содержание
- 2. Я слышу и забываю! Я вижу и запоминаю! Я делаю и понимаю! КОНФУЦИЙ
- 4. Активные методы обучения - методы, характеризующиеся высоким уровнем активности обучающихся, их включенностью в учебный процесс, активизирующие
- 5. Что получим? Эффективное управление классом в процессе урока. Максимально полное вовлечение всех учеников в образовательный процесс.
- 6. Активные методы обучения строятся на- Использовании знаний и опыта обучающихся Разных коммуникациях Вовлечение в процесс всех
- 7. Активные методы начала урока Цель : положительный настрой на работу, установление контакта между учениками.
- 8. Ладошка желаний Поздоровайся локтями Подари подарок другу Улыбнемся друг другу Цель : положительный настрой на работу,
- 9. Активные методы выяснения целей, ожиданий и опасений Цель: помогает учителю эффективно провести выяснение ожиданий и опасений,
- 10. Активные методы выяснения целей, ожиданий и опасений Дерево ожиданий Поляна снежинок Фруктовый сад Ковер идей Что
- 11. Активные методы на этапе актуализации знаний Цель: актуализировать знания по ранее изученной теме, подвести учащихся к
- 12. АМО на этапе актуализации знаний Магазин Парный выход Светофор На линии огня
- 13. Активные методы на этапе объяснения нового материала Позволяют обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание, знаний и
- 14. Ульи Мозговой штурм Инфо – угадайка
- 15. АМО на этапе закрепления Автобусная остановка Инсерт Инфо- карусель Цель: обеспечение усвоения новых знаний и способов
- 16. АМО на этапе обобщения и систематизации знаний Творческая мастерская Синквейн АМО на этапе обобщения и систематизации
- 18. ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА Имя существительное Имя прилагательное Глагол Имя прилагательное Предложение из нескольких слов, показывающее отношение
- 19. Активные методы организации самостоятельной работы и обобщение знаний Творческая мастерская Кластер Синквейн Детектив Интервью Парный выход
- 20. Активные методы релаксации Делай, как я Пантомима Морские волны Солдат и тряпичная кукла Солнышко и туча
- 21. «ЧЕТЫРЕ СТИХИИ»
- 22. Активные методы подведение итогов Письмо самому себе Что я почти забыл Комплименты Чемодан Цель: анализ и
- 23. Активные методы на этапе подведения итогов Итоговый круг Ромашка Мудрый совет Метод «Мудрый совет». Группа пишет
- 24. АМО на этапе рефлексии Незаконченное предложение Телеграмма Цель: выяснить степень усвоения нового материала Микрофон
- 25. Аргументы за: Дети чувствуют свою успешность Все вовлечены в процесс познания и имеют возможность рефлексировать Атмосфера
- 27. Скачать презентацию
























Вокруг света
Геометрия на вольном воздухе
Лекция 11
Произведение функций
Презентация на тему Проект "Моя семья" 2 класс
Пуанты и поклонники
Вулканы
Тренажёр английской речи
Шаблон (статус)
Автоматизированное индексирование описаний музейных предметов на базе русскоязычной версии Тезауруса по архитектуре и искусст
ТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗУМ И ЧУВСТВО
Алгоритм получения разрешения на строительство объекта Волковский ГОК
Стрельцова Жанна Викторовна – педагог-психолог МОУ АР ЦДК «Вита» Год рождения: 1977 Образование: Высшее. Окончила Тульский государс
dd328baeb63a4da2a135ed8fb4287c22 (3)
Строение газообразных, жидких и твердых тел
Параметрия в архитектуре
Раскол Христианской церкви
ВКР: Организация технологического процесса горячего цеха предприятия общественного питания
ООО Глобал Контейнер Лоджистикс
Идеальный загар круглый год - реальность
Основы построения телекоммуникационных систем и сетей Лекция №1 «История электросвязи»профессор Соколов Н.А.
Topics of the lectures
Хореографическая студия Охтенка
Образование и наука в первой половине 19 века
Интерференция света
2_2_Информатика_6 класс_Оглавление_Презентация
Презентация на тему Модуль CRT
Проект. ДИОДНЫЕ ДАТЧИКИ ТОКА В УСТРОЙСТВАХ КОНТРОЛЯ И ЗАЩИТЫ Алексеев Виталий Альбертович Контактная информация: 614077, г. Пермь, ул.