Содержание
- 2. Я очень люблю рисовать. Как-то раз я рисовала акварельными красками, и мне стало интересно, из чего
- 3. Цель моего исследования: узнать, почему краски разноцветные
- 4. Я поставила перед собой задачи: выяснить, как появились краски, узнать, почему акварельные краски называют медовыми
- 5. Мною проверялись следующие гипотезы: мёд 2. Допустим, что краски появились из разных цветов 1. Предположим, что
- 6. 3.Возможно, краски появились из воды 4.Что, если был красочный дождь вода
- 7. Я пользовалась различными методами, чтобы проверить мои гипотезы ходила в библиотеку , спрашивала у родных, посмотрела
- 8. Результаты исследования оказались не совсем такими, каких я ожидала
- 9. Акварель — это водяные краски. Основные качества акварели — прозрачность, мягкость, чистота и яркость цвета. Связующим
- 10. Краски делятся на две группы
- 11. Бывает: твердая акварель в плитках полутвердая акварель в кюветах и тубах жидкая акварель У каждого вида
- 12. Еще бывают акварельные карандаши и мелки. Вы можете рисовать ими как обычными карандашами или мелками, но
- 13. Подтверждение своей первой гипотезы я нашла в книге: акварельные краски называются медовыми, потому что их изготавливают
- 14. Подтверждение своей второй гипотезы я тоже нашла в книге: Раньше краски действительно делали из различных цветов,
- 15. Третью мою гипотезу подтвердил эксперимент №1. Целью этого эксперимента было узнать, из чего состоят краски. Я
- 16. Чтобы еще раз проверить свои гипотезы, да и просто так , из любопытства, мною был проведен
- 17. Четвертая гипотеза про красочный дождь пока не подтвердилась. Но, возможно, в будущем я найду какую-нибудь информацию
- 18. Несколько картин, написанных акварелью
- 25. Скачать презентацию






















Федеральная служба безопасности. Контртеррористическая деятельность. (Тема 5)
Премия Траектория Номинация Профориентация в области медицины и здравоохранения
Незабываемый отдых в Финно-угорском этнокультурном парке
Региональный проект «Телекоммуникационная образовательная сеть Пермского края (технология Web 2.0)» (Система электронных дневник
Первый Спас медок припас
Экосистема Байкала
География 9 класс
Программа «Чистое производство и энергоэффективность. Норвежская модель» в Украине
Системы отопления
Азотные удобрения на яровой пшенице как фактор повышения плодородия чернозема выщелоченного
Secret Net 5.0сетевой вариант
Коммуникации в организациях
Volatile oils
Выполнили: Николаева А.Н. Галкина Е.В. Царева О.В. Меланье А.М. Терещенко Е.А. Мирзоева О.П.
Гражданское право. Понятие и предмет гражданского права
Основы информатики и программирования
Капуста не пуста, сама летит в уста.
Учителя МОКУ СОШ №2 г. Лузы Кировской области
Animal called
Интересные факты о тортах-рекордсменах
Презентация на тему Подвижные игры на прогулке
Достопримечательности Пекина
лит.чт. Сивка-Бурка
Презентация на тему Вязание крючком. Инструменты и материалы
Конституционные основы Системы органов государственной власти субъектов Российской ФедерацииМ.С. Игнатова, ДОЦ. КАФ. КОНСТИТУЦ
TECHNOLOGY TRANSFER AND LICENSING
Осанка человека — залог здоровья и красоты
Правописание гласных в корне