Алгоритмические модели

Слайд 2

I этап. Постановка задачи

Описание задачи.
В школе учатся четыре талантливых мальчика: Иванов, Петров,

I этап. Постановка задачи Описание задачи. В школе учатся четыре талантливых мальчика:
Сидоров и Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий - солист хора мальчиков, четвертый подает надежды как художник.
О них известно следующее:
Иванов и Сидоров присутствовали в зале консерватории, когда там солировал в хоре мальчиков певец.
Петров и музыкант вместе позировали художнику.
Музыкант раньше дружил с Андреевым, а теперь хочет познакомиться с Ивановым.
Иванов не знаком с Сидоровым, так как они учатся в разных классах и в разные смены.

Слайд 3

Цель моделирования
Составить таблицу, в которой указать, кто и чем увлекается. Обосновать логику

Цель моделирования Составить таблицу, в которой указать, кто и чем увлекается. Обосновать
построения таблицы.
Формализация задачи.
В задаче рассматриваются четыре человека, характеризующиеся своими увлечениями. Результатом решения будет информационная модель, представленная таблицей, в которой указаны их увлечения.

Слайд 4

II этап. Разработка модели

Составим таблицу, заполним пустые клетки знаками «+»/ «-» и

II этап. Разработка модели Составим таблицу, заполним пустые клетки знаками «+»/ «-»
логически обоснуем ход решения.

Слайд 5

Таким образом, в результате составления модели в виде таблицы и ее анализа

Таким образом, в результате составления модели в виде таблицы и ее анализа
мы пришли к выводу, что Иванов – танцор, Петров – солист хора, Сидоров – музыкант, а Андреев – художник.

Слайд 6

Самостоятельная работа

Задание 1.
Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом

Самостоятельная работа Задание 1. Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро
из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша,, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец – между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, а Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются.
Определите, в каком городе живет каждый из ребят.

Слайд 7

Задание 2.
Трое мальчиков, Григорьев, Капранов и Литвинов, живут на одной улице. Один

Задание 2. Трое мальчиков, Григорьев, Капранов и Литвинов, живут на одной улице.
из них – шахматист, другой – заядлый футболист и болельщик, а третий – известный в микрорайоне любитель всяческих вечеринок.
Однажды футболист пришел к другу, чтобы поучиться приемам игры в шахматы, но мама шахматиста сказала, что сын ушел с известной всем личностью на дискотеку. Известно, что Литвинов никогда не слышал о Капранове.
Кто есть кто?
Подсказка. Начните рассуждения с того, что Литвинов – не шахматист, т.к. шахматист должен знать и футболиста, и любителя вечеринок. Капранов – не любитель вечеринок, потому что его знают все, а Капранова не знает Литвинов.
Имя файла: Алгоритмические-модели.pptx
Количество просмотров: 264
Количество скачиваний: 0