Аналог YouDo для студентов и школьников

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

Школьники
Старшеклассники, у которых есть проблемы с выполнением заданий хотя

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ Школьники Старшеклассники, у которых есть проблемы с выполнением заданий хотя
бы по одному школьному предмету.
Студенты
Желающие быстро и легко подзаработать на своих знаниях.

Слайд 3

РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА:

Школьнику не всегда легко найти исполнителя, способного быстро и качественно помочь

РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА: Школьнику не всегда легко найти исполнителя, способного быстро и качественно
с заданием
Студент хочет быстро и просто заработать на уже имеющихся знаниях, но обычно не знает, КАК

Слайд 4

ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Мы даём уверенность:
Студенту в том, что задание будет ему по силам

ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Мы даём уверенность: Студенту в том, что задание будет ему
и сразу же после выполнения он сможет вывести средства
Школьнику в том, что его задание будет решено быстро и качественно, даже если контрольная постигла внезапно

Слайд 5

ОТЛИЧИЯ ОТ АНАЛОГОВ

Максимальная скорость выполнения заданий
Исполнитель не должен платить за возможность взять

ОТЛИЧИЯ ОТ АНАЛОГОВ Максимальная скорость выполнения заданий Исполнитель не должен платить за возможность взять заказ
заказ

Слайд 6

ТИПЫ ВОЗМОЖНЫХ ЗАДАНИЙ

Заранее – есть конкретные задания (фотографии) (домашние задания)
Заранее – есть

ТИПЫ ВОЗМОЖНЫХ ЗАДАНИЙ Заранее – есть конкретные задания (фотографии) (домашние задания) Заранее
только тема, исполнитель сам подбирает задачи, расписывает ход решения
Здесь и сейчас – срочные задания, решить немедленно (внезапная контрольная)
Все задания подаются и выполняются анонимно. Есть внутренний рейтинг в системе, которая тем или иным образом определяет приоритет предложения. Сообщения модерируются (вручную/в автоматическом режиме), чтобы не было возможности обмена реальными контактами — для предотвращения потери аудитории.

Слайд 7

ОТКУДА ШКОЛЬНИК ВОЗЬМЕТ СРЕДСТВА?

Попросит у родителей, которые не в силах (или у

ОТКУДА ШКОЛЬНИК ВОЗЬМЕТ СРЕДСТВА? Попросит у родителей, которые не в силах (или
них нет времени) помочь
Выполнит задания других школьников
Выполнит несложные задания в Интернете, со стороны площадки

Слайд 8

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ

Треть школьников сталкивается с трудностями при выполнении домашних заданий
В половине случаев

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ Треть школьников сталкивается с трудностями при выполнении домашних заданий В
родители ничем не могут помочь
80% студентов имеют знания, покрывающие требования школ
Половина ищет быструю подработку, использующую их знания

Слайд 9

О чем он думает?

Боль

Выгода

Ш: Давление со стороны учителей и родителей, нехватка

О чем он думает? Боль Выгода Ш: Давление со стороны учителей и
свободного времени
С: Нехватка денег

Ш: Улучшение успеваемости, уменьшение морального давления, увеличение свободного времени
С: Доп. заработок

Цель

Кому мы эмпатируем?

Студенты
Школьники

Что ему нужно делать?

Применить свои знания
Найти свободное время

Что он делает?

С: Возможность
подработки, повышение
педагогических навыков
Ш: Возможность повышения успеваемости, решение задач повышенной сложности

Что он говорит?

С: У меня есть
свободное время, знания
есть возможность помочь кому-то за деньги
Ш: У меня есть карманные деньги, могу потратить их на помощь в выполнении задач

Что он видит?

Ш: Приходя с
уроков не делает, что
задано, гуляет с друзьями,
что ухудшает успеваемость,
и ухудшает отношение с родителями

С: Есть свободное
время, не достаточно
для полноценной работы,
но хотел бы монетизировать
это время

Что он слышит?

С: От родителей: «Когда ты уже найдешь
себе работу?»
От друзей: «Поехали на отдохнем, всего
N k рублей»
От девушки: «Ты не даришь мне
подарки, мы никуда не ходим»

Ш: От родителей:
«надо учиться, чтобы
поступить в вуз, найти работу,
трудиться…»
От друзей: «пошли тусить, на концерт,
посидим отдохнём…»

Слайд 10

ФИНАНСОВЫЕ МОДЕЛИ

Возможно использование 2-х моделей параллельно, либо только 1-ой
1) Комиссия – являясь

ФИНАНСОВЫЕ МОДЕЛИ Возможно использование 2-х моделей параллельно, либо только 1-ой 1) Комиссия
посредниками между заказчиком и исполнителем взымаем комиссию с транзакций
2) Подписка – возможность убрать комиссию, возможность более быстрого получения помощи, покупка решений комплектом заранее (возможно какие-то другие бонусы)

Слайд 11

ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕНОСТИ

Авторское право: алгоритмы, дизайн, логотип, запрет на распространение товара.

ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕНОСТИ Авторское право: алгоритмы, дизайн, логотип, запрет на распространение товара.

Слайд 12

СТАДИЯ ПРОЕКТА

Проект находится на стадии планирования
Поиск оптимального решения (сайт/приложение на смартфон/бот телегамм/…)

СТАДИЯ ПРОЕКТА Проект находится на стадии планирования Поиск оптимального решения (сайт/приложение на
и программистов для создания прототипа

Слайд 13

ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ

В России 15,5млн школьников, минимум 2% из них еженедельно нуждаются

ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ В России 15,5млн школьников, минимум 2% из них еженедельно нуждаются
в помощи с усвоением учебного материала и готовы заплатить за выполнение своих домашних заданий и контрольных работ
Средняя цена за выполнение задания 100 рублей, 10% которой зачисляется на счета компании, остальные 90% получает исполнитель.
За вычетом налогов, аренды офиса, рекламы , з/п и прочих затрат
Сальдо ~19,5млн рублей в неделю
Имя файла: Аналог-YouDo-для-студентов-и-школьников.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0