свободного времени
С: Нехватка денег
Ш: Улучшение успеваемости, уменьшение морального давления, увеличение свободного времени
С: Доп. заработок
Цель
Кому мы эмпатируем?
Студенты
Школьники
Что ему нужно делать?
Применить свои знания
Найти свободное время
Что он делает?
С: Возможность
подработки, повышение
педагогических навыков
Ш: Возможность повышения успеваемости, решение задач повышенной сложности
Что он говорит?
С: У меня есть
свободное время, знания
есть возможность помочь кому-то за деньги
Ш: У меня есть карманные деньги, могу потратить их на помощь в выполнении задач
Что он видит?
Ш: Приходя с
уроков не делает, что
задано, гуляет с друзьями,
что ухудшает успеваемость,
и ухудшает отношение с родителями
С: Есть свободное
время, не достаточно
для полноценной работы,
но хотел бы монетизировать
это время
Что он слышит?
С: От родителей: «Когда ты уже найдешь
себе работу?»
От друзей: «Поехали на отдохнем, всего
N k рублей»
От девушки: «Ты не даришь мне
подарки, мы никуда не ходим»
Ш: От родителей:
«надо учиться, чтобы
поступить в вуз, найти работу,
трудиться…»
От друзей: «пошли тусить, на концерт,
посидим отдохнём…»