Содержание
- 2. Планирование проекта Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни. Материалы проекта
- 3. Учебно-методические материалы http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда Вводная презентация Дидактический материал (загадки, кроссворд) Тесты Буклет для родителей
- 4. Оценка и стандарты Критерии оценки Примеры оценивания http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда!
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Планирование проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей
Планирование проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей

жизни. Материалы проекта могут быть использованы при изучении тем «Вода», «Охрана воды», «Экология воды», «Свойства воды», «Круговорот воды в природе», «Водоёмы нашего края». Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений. При реализации проекта учтены возрастные и психологические особенности учащихся.
Ожидаемые результаты
Обучающиеся научатся: • определять возможные источники информации и способы ее поиска; • осуществлять поиск информации в словарях, справочниках, энциклопедиях, библиотеках, Интернете;• анализировать полученную информацию; • создавать свои информационные объекты (сообщения, небольшие сочинения); • использовать информацию для построения умозаключений; • проводить исследования и обрабатывать данные опытов.
Программа проекта
План проекта
программные продукты, информационные источники и т.д.) , необходимых для реализации каждой темы.
Образовательная среда проекта
Ожидаемые результаты
Обучающиеся научатся: • определять возможные источники информации и способы ее поиска; • осуществлять поиск информации в словарях, справочниках, энциклопедиях, библиотеках, Интернете;• анализировать полученную информацию; • создавать свои информационные объекты (сообщения, небольшие сочинения); • использовать информацию для построения умозаключений; • проводить исследования и обрабатывать данные опытов.
Программа проекта
План проекта
программные продукты, информационные источники и т.д.) , необходимых для реализации каждой темы.
Образовательная среда проекта
Слайд 3Учебно-методические материалы
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда
Вводная презентация
Дидактический материал (загадки, кроссворд)
Тесты
Буклет для родителей
Учебно-методические материалы
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда
Вводная презентация
Дидактический материал (загадки, кроссворд)
Тесты
Буклет для родителей

Слайд 4Оценка и стандарты
Критерии оценки
Примеры оценивания
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда!
Оценка и стандарты
Критерии оценки
Примеры оценивания
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Вода_-_наша_спутница_всегда!

Красноярская ТЭЦ-3
15 – среднее количество жалоб Информация о количестве поступивших жалоб по комплексу потребительского рынка и услуг, поступивших
Воинские звания
Управление сроками производства. Планирование загрузки производственных мощностей
Рецепты здорового питания
Транспортная логистика
Выдающие спортсмены
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Развитие учительского потенциала как одно из требований модернизации образования 27.03.12.
20180213_ns_akva_achilovoy
Искусство Испании XVI - XVII вв
Функции государства
Feelings
Этапы работы поисковой системы
Основы социальных коммуникаций. Курсы обучения
ОСНОВЫ ГРАФИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ КОНТЕНТА Создаете
Новый подход в дизайне швейного изделия
Правила дорожного движения
1.Интерпсихическое взаимодействие как обыкновенное чудо. 2.Лонгитюдное исследование поисковой активности учащихся в начальной и о
Ускорение проекта на PHP на примере
Презентация на тему Марийский народный орнамент
Один дома. Правила поведения
Perfect Conpetition and the supply Curve
Оправданы ли вложения в технологическое образование? Гудзенко Дмитрий Юрьевич, к.т.н., CPP
Министерство транспорта Российской Федерации
Работа над собой ( или как я сбросила 26 кг ) Собственная фотоистория Авт. Маскаева Наталья Экспресс – Версия.
Имя существительное. Обобщение
Наш школьный двор
Новое творчество – современное и неординарное искусство наив-примитивизм