Содержание
- 2. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ ШКОЛЫ БИЗНЕСА ОТКРЫТОГО УНИВЕРСИТЕТА (ВЕЛИКОБРИТАНИЯ) Партнеры: Бизнес Школа Открытого Университета (Великобритания) Международный
- 3. The OPEN UNIVERSITY: цифры и факты Основан Указом Королевы Великобритании в 1969 г. – это Государственный
- 4. OUBS ВХОДИТ В ЭЛИТУ ЕВРОПЕЙСКИХ ШКОЛ БИЗНЕСА OUBS имеет 3 престижные аккредитации: аккредитация EQUIS - европейская
- 5. Рейтинг дистанционных программ МВА Американский Университет Феникс, США Эдинбургская Школа Бизнеса, Хэриот-Вотт Великобритания Открытый Университет Великобритании
- 6. Программа профессиональной подготовки менеджеров OUBS ориентирована на руководителей всех уровней, обладающих различным опытом работы, желающих приобрести
- 7. Общий дизайн программы Первая ступень МВА Вторая ступень МВА Открытый путь (2 года) Профессиональный сертификат (1
- 8. NVQ, Level-5.2 МВА – вторая ступень Разработка стратегии Топ-менеджеры (собственники) Топ-менеджеры (исполнительный директор) и МСЗ Линейные
- 9. У нас вы можете получить: Профессиональный сертификат (1 год) Профессиональный диплом (1 год) Итого 2 года
- 10. Комплексная программа, состоящая из 4 модулей: «Менеджер и организация» - В-641 (3 месяца) «Менеджер и персонал»
- 11. Сущность работы менеджера, его роль в организации, управление временем и стрессами, подходы к развитию карьеры. Основы
- 12. Модуль BZR642 «Менеджер и персонал», охватывает следующие темы Понимание различных типов поведения и факторов мотивации на
- 13. Модуль BZR643 «Управление финансами и информацией», охватывает следующие темы Потребности менеджера в качественной и количественной информации
- 14. Модуль BZR644 «Маркетинг и управление качеством», охватывает следующие темы Понимание потребностей и поведения тех, кому организация
- 15. По окончании программы выдается «Профессиональный Сертификат в области менеджмента» Открытого Университета Великобритании, что свидетельствует о наличии
- 16. Эта программа является непосредственным продолжением программы «Профессионального Сертификата в области менеджмента» и предназначена для развития компетентности
- 17. Эффективность и удобство – обучение без отрыва от работы Высокий стандарт качества обучения. Международный уровень -
- 18. КОМПОНЕНТЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ 1) Комплект специальных учебных материалов 2) Тьютор (консультант-преподаватель) 3) Тьюториалы (работа в группе)
- 19. Учебные материалы 1) Комплект рабочих тетрадей (по 4 книги на модуль) 2) Аудио- и видеоматериалы на
- 20. Тьютор (консультант - преподаватель) Проводит презентацию в начале учебного семестра Проводит тьюториалы (семинары) Проводит TGA (интернет-конференцию
- 21. Тьюториалы предназначены: Для активного обучения в группе Для получения обратной связи от тьютора и студентов Для
- 22. Письменные контрольные работы Предназначены для развития навыков, в том числе письменной коммуникации. Контрольные работы выполняются в
- 23. Интернет-сопровождение: Интернет-конференция в учебной группе (в режиме «on line») Общий форум и в учебных группах (в
- 24. Экзамен Для проверки знаний сдается единый 3-ех часовой письменный экзамен. Проходной бал - 40%.
- 25. Требования к кандидатам Высокий уровень самоорганизации и наличие времени для регулярных занятий – не менее 8-10
- 27. Скачать презентацию
























Экономить - значит зарабатывать! Плакат для рабочих
Идея атомизма 2
районная акция «Жизнь прекрасна!»
20170601_prezentatsiya_microsoft_powerpoint
Doświadczenie-badanie wpływu temperatury na aktywność enzymów występujących w owocach kiwi
Практические рекомендации по использованию современных информационных технологий в региональном фрагменте единой государствен
Презентация на тему Экологическая неделя начальной школы
муниципальное общеобразовательное учреждение «ШАРАПСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»представляет
Презентация на тему Планеты солнечной системы Сатурн
Дмитро Павличко
Развивающее обучение
Россия XVIII века
Красота национального костюма
Родовые общины охотников и собирателей 5 класс
Алмашлыкларны сөйләмдә куллану
Мой профессиональный путь
Мечты
веселая геометрия
«Личностно-ориентированное и коррекционное обучение: опыт, проблемы, перспективы»
История
Я РУССКИЙ БЫ ВЫУЧИЛ …
Теоретические методы педагогических и психологических исследований
Сезон Лего
Восприятие. Виды восприятия
Реализм во Франции середины 19 века
Исследование переживаний у детей с ювенильным хроническим артритом
Окна Windows
Сравнительное исследование технологий доступа к реляционным БД на основе нестандартных моделей данных