Содержание
- 2. положить сложить предлагать разлагать Прочитайте слова. Что их объединяет? Сравните результаты. Определяем проблему урока положит сложит
- 3. Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.) Проверьте свои предположения о проблеме урока. Обсудите в
- 4. • Проанализируйте слова в левой и правой колонке. • Попробуйте установить закономерность в написании букв а–о
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2положить
сложить
предлагать
разлагать
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Сравните результаты.
Определяем проблему урока
положит
положить
сложить
предлагать
разлагать
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Сравните результаты.
Определяем проблему урока
положит

сложит
предложит
разложит
Что вы заметили в корнях однокоренных слов?
Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем они различаются?
положить
сложить
предлагать
разлагать
Слайд 3Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.)
Проверьте свои предположения о проблеме
Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.)
Проверьте свои предположения о проблеме

Обсудите в парах.
положить
сложить
предлагать
разлагать
поло/жит
сло/жит
предло/жит
разло/жит
«Работает» ли здесь проверочное слово?
Какую проблему будем решать на уроке?
Почему пишутся разные буквы а–о в корне -лаг-/-лож-?
Как выбрать букву безударного гласного в корне
-лаг-/- лож-, если нельзя проверить?
Слайд 4• Проанализируйте слова в левой и правой колонке.
• Попробуйте установить закономерность
• Проанализируйте слова в левой и правой колонке. • Попробуйте установить закономерность

Решаем проблему,
открываем новые знания
Прочитайте слова.
Обсудите и выполните в парах.
Сформулируйте правило самостоятельно и сравните
с формулировкой в учебнике (текст в рамке) .
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Корень -лаг-/- лож- называется корнем с чередованием!
Проверочное слово к нему подбирать нельзя!
Проверьте себя.
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Атомно-абсорбционный анализ
УНИДРУА: международный институт по унификации частного права
2. Водопад Виктория. 3. Высота и ширина водопада. 4. Как течет З
Владимир Алексеевич Зернов - доктор технических наук, профессор, Ректор Российского нового университета, Председатель Совета Асс
Водоросли
Предмет юрислингвистики. Язык и право
Массаж. Московский район Санкт-Петербурга
PetroCup rules
Презентация на тему Аборты. О вреде абортов
Умные тележки. Проект
В гостях у русской печки
Презентация на тему Помощь при автодорожном происшествии
Презентация на тему Древние археологические памятники Урала
Введение в мир фракталов
Architecture of London
Металлическая посуда
О комплексе мер по модернизации системы общего образования Красноярского края
Active Vocabulary
Диагностическая модель в психологии социальной работы
Информация для родителей будущих первоклассников 2021
Презентация на тему Конденсаторы и электроёмкость
Развитие представлений о Вселенной
Практический семинарТЕМА:
Город-герой Киев (10 класс)
Быть или не быть, курить иль не курить
Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе
Модернизация региональных систем общего образования
Предлоги к, от