Содержание
- 2. положить сложить предлагать разлагать Прочитайте слова. Что их объединяет? Сравните результаты. Определяем проблему урока положит сложит
- 3. Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.) Проверьте свои предположения о проблеме урока. Обсудите в
- 4. • Проанализируйте слова в левой и правой колонке. • Попробуйте установить закономерность в написании букв а–о
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2положить
сложить
предлагать
разлагать
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Сравните результаты.
Определяем проблему урока
положит
положить
сложить
предлагать
разлагать
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Сравните результаты.
Определяем проблему урока
положит

сложит
предложит
разложит
Что вы заметили в корнях однокоренных слов?
Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем они различаются?
положить
сложить
предлагать
разлагать
Слайд 3Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.)
Проверьте свои предположения о проблеме
Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов.)
Проверьте свои предположения о проблеме

Обсудите в парах.
положить
сложить
предлагать
разлагать
поло/жит
сло/жит
предло/жит
разло/жит
«Работает» ли здесь проверочное слово?
Какую проблему будем решать на уроке?
Почему пишутся разные буквы а–о в корне -лаг-/-лож-?
Как выбрать букву безударного гласного в корне
-лаг-/- лож-, если нельзя проверить?
Слайд 4• Проанализируйте слова в левой и правой колонке.
• Попробуйте установить закономерность
• Проанализируйте слова в левой и правой колонке. • Попробуйте установить закономерность

Решаем проблему,
открываем новые знания
Прочитайте слова.
Обсудите и выполните в парах.
Сформулируйте правило самостоятельно и сравните
с формулировкой в учебнике (текст в рамке) .
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Корень -лаг-/- лож- называется корнем с чередованием!
Проверочное слово к нему подбирать нельзя!
Проверьте себя.
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Муниципальное образовательное учреждение
Изобразительное искусство и архитектура барокко
Флеш – пам’ять
Управленческие прогнозы в производстве и маркетинге
Соляник О.А.- учитель первой квалификационной категории МОУ СОШ №3
Виды стиральных машин
Классицизм: красота в гармонии
Антигуа и Барбуда
Курильские острова
Анализ работы образовательных учреждений Чусовского городского округа
Презентация на тему Почему мы болеем От чего это зависит
Історія, стан і перспективи розвитку виробництва виробів з деревини. Тема 12
Language camp NICE
Ботаника – наука о растениях
www.orbital.ua Новые воронки Akasison XL75 Пропускная способность 20 л/с Диаметр патрубка воронки 75мм Для кровель из термопластичных или наплав
Развитие и размножение птиц. Годовой жизненный цикл. Сезонные явления
Паспортизация складов 2019 на базе филиала Самарский ПАО Т Плюс
Средняя школа 46 ШЕСТЬ УРОКОВ ПО КОМБИНАТОРИКЕ В 7-м КЛАССЕ Белгород 2005 Тарасова А.М.
Бытовой жанр
Ұлттық таба нан өніміне ақпараттық шолу жасау; таба нанның сапа көрсеткіштерін анықтау
Информационно-коммуникативные технологии на уроках технологии
Эффективные деловые переговоры
Covid-19 and the Common Law I: English Contract Law
Введение в зоологию
Образцы заполнения документов по программе «Оптим»
Я родом не из детства-из войны!
GONGZHENG THUNDERJET AD1802S
История хип-хопа