«Цитоплазма. Клеточная оболочка»

ЦЕЛЬ УРОКА:
рассмотреть основные части клеток – клеточную оболочку и цитоплазму, их строение в связи с выполняемыми функциями.
ЦЕЛЬ УРОКА:
рассмотреть основные части клеток – клеточную оболочку и цитоплазму, их строение в связи с выполняемыми функциями.

ЗАДАЧИ:
Образовательные:
Закрепить умение пользоваться микроскопом, готовить микропрепараты и обнаруживать особенности строения клеток растений.
Развивающие: Развивать основы творческой деятельности учащихся.
Воспитательные: Выработать коммуникативные навыки при работе парами.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
Закрепить умение пользоваться микроскопом, готовить микропрепараты и обнаруживать особенности строения клеток растений.
Развивающие: Развивать основы творческой деятельности учащихся.
Воспитательные: Выработать коммуникативные навыки при работе парами.

1. Проверка знаний.
План урока
1. Проверка знаний.
2. Строение цитоплазмы. Строение и функции оболочки. Изучение нового материала.
3. Лабораторная работа.
Закрепление нового материала.
4. Домашнее задание.
5. Рефлексия. Итоги урока.

Назовите основные положения клеточной теории.
2. Докажите, что клетка – структурная и функциональная единица живых организмов.
Назовите основные положения клеточной теории.
2. Докажите, что клетка – структурная и функциональная единица живых организмов.
Вспомним!

Цитозоль - основное вещество цитоплазмы
В состав цитоплазмы входят белки, могут входить жиры и жироподобные вещества, другие органические и неорганические вещества. Воды 60-90%.
Цитоплазма.
Цитозоль - основное вещество цитоплазмы
В состав цитоплазмы входят белки, могут входить жиры и жироподобные вещества, другие органические и неорганические вещества. Воды 60-90%.
В цитоплазме находятся различные органоиды и включения.

Циклоз - постоянное движение цитоплазмы. Это характерная особенность цитоплазмы. Если нет движения -клетка гибнет.
Циклоз - постоянное движение цитоплазмы. Это характерная особенность цитоплазмы. Если нет движения -клетка гибнет.
В цитоплазме протекают все процессы обмена веществ, она обеспечивает взаимосвязь ядра и всех органоидов.
Цитоплазма.

Плазмалемма- плазматическая мембрана
(прилегает к цитоплазме).
Оболочка
Плазмалемма- плазматическая мембрана
(прилегает к цитоплазме).
На поверхности плазмалеммы образуется наружный слой. У животных он называется гликокаликсом (образован гликопротеинами и гликолипидами). У растений и грибов это клеточная стенка, образованная волокнами клетчатки (растения), и хитином (грибы).

Поры
Оболочка
Поры
Функции мембран:
отделяют содержимое клетки от внешней среды;
регулируют обмен веществ между средой и клеткой;
на мембранах протекают многие химические реакции в
клетках.

Диффузия процесс при котором вещества перемещаются из области с более высокой концентрацией в область с более низкой.
Фагоцитоз- захват и поглощение крупных частиц.
Пиноцитоз - процесс захвата и поглощения капелек жидкости с растворенными в ней веществами.
Диффузия процесс при котором вещества перемещаются из области с более высокой концентрацией в область с более низкой.
Фагоцитоз- захват и поглощение крупных частиц.
Пиноцитоз - процесс захвата и поглощения капелек жидкости с растворенными в ней веществами.
Клеточные мембраны
обладают
избирательной проницаемостью.
Оболочка

Цель работы:
убедиться в существовании явления плазмолиза и деплазмолиза в живых клетках растений и скорости прохождения физиологических процессов.
Лабораторная работа по теме:
“Плазмолиз и деплазмолиз
в клетках эпидермиса
Цель работы:
убедиться в существовании явления плазмолиза и деплазмолиза в живых клетках растений и скорости прохождения физиологических процессов.

Задания к лабораторной работе:
Приготовьте микропрепарат, рассмотрите и зарисуйте 3-4 клетки.
2.С одной стороны покровного стекла нанесите несколько капель раствора поваренной соли, а с другой стороны полоской фильтровальной бумаги оттяните воду.
3. Рассмотрите микропрепарат в течение нескольких секунд. Обратите внимание на изменения. Зарисуйте объект.
4. Нанесите несколько капель воды у края покровного стекла и оттяните ее с другой стороны бумагой, смывая раствор соли.
Задания к лабораторной работе:
Приготовьте микропрепарат, рассмотрите и зарисуйте 3-4 клетки.
2.С одной стороны покровного стекла нанесите несколько капель раствора поваренной соли, а с другой стороны полоской фильтровальной бумаги оттяните воду.
3. Рассмотрите микропрепарат в течение нескольких секунд. Обратите внимание на изменения. Зарисуйте объект.
4. Нанесите несколько капель воды у края покровного стекла и оттяните ее с другой стороны бумагой, смывая раствор соли.

!
Отметьте изменения положения мембран клеток и время, за которое эти изменения произошли.
Зарисуйте изучаемый объект.
Сделайте вывод в соответствии с целью работы, отметив скорость плазмолиза и деплазмолиза.
Объясните разницу в скорости этих двух процессов.
Какие функции наружной клеточной мембраны установлены при наблюдении плазмолиза и деплазмолиза?
!
Отметьте изменения положения мембран клеток и время, за которое эти изменения произошли.
Зарисуйте изучаемый объект.
Сделайте вывод в соответствии с целью работы, отметив скорость плазмолиза и деплазмолиза.
Объясните разницу в скорости этих двух процессов.
Какие функции наружной клеточной мембраны установлены при наблюдении плазмолиза и деплазмолиза?

ПЛАЗМОЛИЗ – отделение пристеночного слоя цитоплазмы от плотной оболочки растительной клетки, под действием гипертонического, по отношению с клеточному соку, раствора.
ПЛАЗМОЛИЗ – отделение пристеночного слоя цитоплазмы от плотной оболочки растительной клетки, под действием гипертонического, по отношению с клеточному соку, раствора.
Плазмолиз

Изучить § 8. Учебник «Общая биология» под редакцией 10-11. Д.К.Беляева».
Ответить письменно на вопросы лабораторной работы.
Изучить § 8. Учебник «Общая биология» под редакцией 10-11. Д.К.Беляева».
Ответить письменно на вопросы лабораторной работы.
Домашнее задание
Удачи!