Содержание
- 2. План урока. 1.Подходы к изучению общения и деятельности. 2.Мир общения. 3.Общение и коммуникация. 4.Диалог. 5.Виды общения.
- 3. Подходы к изучению общения и деятельности.
- 4. I.Общение = деятельности. В процессе деятельности люди вступают в общение друг с другом В результате деятельности
- 5. II.Общение contra деятельность. Деятельность- индивидуальна. Общение может помогать ей ,но может и мешать Деятельность- может идти
- 6. III.Общение и деятельность. Общение и деятельность- это самостоятельные виды активности людей,сущест- вующие вне зависимости друг от
- 7. Какой из подходов представляется вам верным и почему ? ? Подумайте ?
- 8. Мир общения.
- 9. Сущность общения. Подумайте, чем общение отлича- ется от деятель- ности? Что является главным отли- чием?
- 10. Сущность общения.
- 11. Общение и коммуникация.
- 12. Коммуникация Субъект Однонаправленная информация Как относятся к информации участники коммуникативного процесса?
- 13. Коммуникация Субъект Однонаправленная информация Участники процесса коммуникации находятся на разных уровнях
- 14. Общение Как относятся к информации участники коммуникативного процесса?
- 15. Общение Субъекты процесса общения, равно- правны, равноценны и свободны
- 16. ДИАЛОГ.
- 17. Виды обмена мнениями. ? При обмене мнениями возможны 2 варианта -ДИАЛОГ и МОНОЛОГ Определите какая форма
- 18. Виды обмена мнениями. Смысл жизни? ! Определите какая форма использу-ется в каждом из 2 случаев и
- 19. ВИДЫ ОБЩЕНИЯ
- 20. 1.Общение реальных партнеров
- 21. 2.Общение реального партнера с иллюзорным субъектом. Охарактеризуйте суть данного вида общения
- 22. 3.Общение реального субъекта с воображаемым партнером Охарактеризуйте суть данного вида общения
- 23. 4.Общение воображаемых партнеров. Охарактеризуйте суть данного вида общения
- 24. ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ
- 25. Функции общения Цель-действие Общение-содействует достижению успешного результата!
- 26. Функции общения Цель-общение Общение=деятельности
- 27. Функции общения Цель-приобщить партнера к своему опыту Информация (Обучение) Общение-средство передачи и приема информации
- 29. Скачать презентацию


























CDI/BDI-матрица
Проект «Поклон ветеранам Великой Отечественной войны»
Организация соревнований и учебно-тренировочных сборов во дворце водных видов спорта РУЗА
Декоративно-прикладное искусство Руси
Юридические клиники в Германии_
Причастие как особая форма глагола: теория и практика
Презентация на тему Безотходная технология
Цели создания и ведения бизнеса
The radio invention
Фестиваль исследовательских работ учащихся Кировского района Авдеев Святослав, 9 класс
Интерактивная игра по ПДД
Юридическая ответственность при сертификации железнодорожного транспорта
Marketing
Мораль. Общество. 8 класс
Формы кредитования, Вятка Банк
Понятие и общая характеристика права собственности на землю
Пути регулирования коллекторской деятельности в России. Использование лучшего из опыта Европейского Союза и США
Артикли в английском
Типы словосочетаний. Связь слов в словосочетании.
Литеййное производство
Организация учебного процесса студентов с использованием инструментов e-learning
Путешествие по Ленинградской области
Кровососущие насекомые
«Продолжение идей В.В.Давыдова – развитие теории учебной деятельности: эволюция учебной задачи в общем образовании» Директор отк
Дрожь земли
Правила тестирования гипотез
ВКР: Проект строительства цеха по производству кисломолочной продукции с комплексной переработке сырья
State of Israel