Содержание
- 2. DROŠĪBA UZ LEDUS Ūdenstilpe – ezers, upe, dīķis, grāvis, jūra, strauts vai cits ūdens kopums.
- 3. Ledus = bīstami! Kas vieniem prieks, citiem darbs - katru gadu ugunsdzēsēji glābēji steidzas glābt ledū
- 4. Atrasties uz ledus ir bīstami! Kāpt uz ūdenstilpju ledus, slidināties vai pastaigāties pa to ir ļoti
- 5. Ledus biezums ir mainīgs Ledus būs plānāks arī: zem tiltiem; upju sašaurinājumos; pie krastiem; ar niedrēm
- 6. Kurās vietās ledus būs plānāks? A B C D
- 7. Uz ledus nav droši Ja uz ledus redzi makšķerniekus vai citus pieaugušos, tas nenozīmē, ka ledus
- 8. Ja redzi, ka cilvēks vai dzīvnieks ir ielūzis ledū Skaļi saucot «Palīgā!», nekavējoties uzmeklē pieaugušo un
- 9. Kā rīkosies, ja redzēsi, ka cilvēks ir ielūzis ledū? Kuras ir pareizas, bet kuras - nepareizas
- 10. Ziemā ugunsdzēsēji glābēji steidzas palīgā ledū ielūzušiem dzīvniekiem. Nelaimē nokļūst suņi, zirgi, kā arī meža dzīvnieki.
- 11. Lai tavs ģimenes mīlulis neiekļūtu nelaimē, ielūztot ledū, pastaigām ar mājdzīvnieku izvēlies vietas, kas atrodas tālāk
- 12. CITAS ZIEMAS AKTIVITĀTES
- 13. Tik daudz aktivitāšu, tik daudz prieka un smaidu, bet tikai tad, ja netiek aizmirsts par drošību.
- 14. Neaizmirsti par drošību! Laisties lejā no kalna? Jā, ja vien nobrauciena galā nav ūdentilpe vai iela.
- 15. ZINI, KUR ESI, UN INFORMĒ VECĀKUS PAR SAVIEM PLĀNIEM
- 16. Informē par saviem plāniem! Pirms dodies ārpus mājas viens vai ar draugiem, vecāki katru reizu jautā
- 17. Informē par saviem plāniem! Zini, ka tā nav ziņkārība un vēlme tevi kontrolēt, bet gan rūpes
- 18. Zini savu atrašanās vietu! Lai saņemtu ugunsdzēsēju glābēju palīdzību pēc iespējas ātrāk, ir ļoti svarīgi nosaukt
- 19. Divas situācijas. Kurā ugunsdzēsēji glābēji ātrāk ieradīsies un palīdzēs ielūzušajam? SITUĀCIJA Nr. 1. Ugunsdzēsēji? Upē ir
- 20. Divas situācijas. Kurā ugunsdzēsēji glābēji ātrāk ieradīsies un palīdzēs ielūzušajam? SITUĀCIJA Nr. 2. Ugunsdzēsēji? Rīgā, upē
- 21. Atceries! Ja tu un tavi vecāki zinās, kur atrodies, ugunsdzēsējiem glābējiem, mediķiem un policistiem būs iespējams
- 22. Ieraugot negadījumu, prātā var ienākt doma O, foršs kadrs! Jānofotografē! Varēšu palielīties draugiem
- 23. Ja redzi, ka cilvēki vai dzīvnieki nokļuvuši nelaimē un viņiem nepieciešama palīdzība, nekavējoties uzrunā pieaugušo vai
- 25. Скачать презентацию






















Фредерик Франсуа Шопен
Ректификация. Сущность процесса ректификации
Про воду
Влияние гуминовых препаратов на состояние декоративной сливы Хессеи в контейнерной культуре
Тамбурный шов
МОБИЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ: КУДА КАТИТСЯ МИР?
Методическая работа в училище в 2010-2011 учебном году.
Сигареты с МРЦ
Потому что 35
ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОСТАВЩИКАМИ
Урок окружающего мира в 4 классе "Животноводство"
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
УРОК-ИГРА
Формирование ключевых компетенций обучающихся через внедрение в педагогическую практику современных образовательных технологи
Зачем публиковать свои научные статьи?
Презентация на тему Плутон
Richter
Веселое Мошкино
Школьные трудности. Причины, диагностика, коррекцияБезрукихМарьяна Михайловна д.б.н., профессор, академик РАО директор Институт
Сравнительный подход
Нашествие Наполеона
Открытый конкурс на разработку архитектурно-градостроительной концепции Дворца бракосочетания
Презентация на тему Архитектура средневекового города
Государственное учреждение образования «Детские ясли-сад № 562 с углубленным гуманитарно-эстетическим направлением»
Княжество Андорра
Применение моделей нейронных структур управления мышечным сокращением в задачах управления манипулятором. А.В. Бахшиев М.В. Алек
Задачи по уголовному праву
Конфликты в обществе