Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО)

Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

Федеральные государственные образовательные стандарты
Система требований
к результату образования;
к структуре основных образовательных программ ;
к условиям реализации стандарта .

Требования к результатам
Личностным
готовность и способность к саморазвитию – формирование внутренней позиции школьника;
мотивация к обучению и познанию;
социальные компетенции, личностные качества
Метапредметным
универсальные учебные действия:
познавательные - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
регулятивные – овладеют всеми типами учебных действий: ставить учебную цель и задачи и выполнять их;
коммуникативные – приобретут умение сотрудничать, принимать разные мнения, формулировать собственную позицию;
Предметным
опыт деятельности специфической для данной предметной области

Федеральные государственные образовательные стандарты
«разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития»

Федеральные государственные образовательные стандарты
Определены результаты воспитания:
чувство гражданской идентичности,
патриотизм,
учебная мотивация,
стремление к познанию,
умение общаться,
чувство ответственности за свои решения и поступки.

Федеральные государственные образовательные стандарты
Обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью.

Образовательные стандарты:
требования к условиям
кадровые условия
возможность требовать наличие квалификационной категории в государственных и муниципальных образовательных учреждениях
повышение квалификации один раз в пять лет
финансовые условия
норматив финансирования не зависит от количества учебных дней в неделю
материально-технические условия
функциональный подход к определению условий
(возможность получения информации различными способами, проведения экспериментов, создания материальных объектов и др.)
возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ к объектам инфраструктуры
информационная среда образовательного учреждения

Федеральные государственные образовательные стандарты
Система оценивания достижений
Особое место в новой системе оценивания уделено Портфолио обучающихся.

Федеральные государственные образовательные стандарты
Внеурочная деятельность
Организация занятий внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Федеральные государственные образовательные стандарты
Внеурочная деятельность

Федеральные государственные образовательные стандарты
Виды деятельности
Проектная деятельность
Исследовательская деятельность
Интегрированный подход к обучению

Участники образовательного процесса
«Не мыслями надо учить, а учить мыслить»