Формирование инновационной личности

Актуальные задачи российского технического образования
Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату»
Необходимость изменения образовательных технологий
Актуализация отношения к социальному заказу на специалистов
Подготовка конкурентоспособных специалистов, социально защищенных качеством и профессионально-деятельными возможностями, обеспеченными уровнем собственной образованности

Методы подхода к образовательным технологиям
Предметно-ориентированный
Личностно-ориентированный
Традиционное образование
Инновационное образование
Инновационные образовательные технологии
Формирование новой образовательной среды, где приоритетом является Личность, подготовленная для инновационной деятельности
Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования
Инновационая личность

Факторы бессистемного формирования Личности

Формирование Личности в системе опережающего инновационного технического образования

Сочетание свойств Личности, необходимое для
подготовки специалистов к инновационной деятельности

Для успеха инновационной деятельности в разных сферах необходима особая подготовка специалистов в техническом вузе:
Пересмотр подхода к образовательным технологиям
Целевая ориентация студентов на инновационную деятельность с учетом профессиональной подготовки и индивидуальных креативных способностей

Leadership?! Что это в понимании инновационного образования?
Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью?

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой подготовленностью
«Инновационно-креативная» личность

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой подготовленностью
«Креативно-инновационная» личность

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой подготовленностью
«Организационно-креативная» личность

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и профессиональной подготовленностью
«Публично-креативная» личность

Продуценты и области востребованности креативных Личностей разного типа

База образовательных технологий – ориентация на обретение умений

Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «инновационно-креативной» личности

Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «креативно-инновационной» личности

Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «организационно-креативной» личности

Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «публично-креативной» личности

Необходимые шаги опережающего инновационного образования в технике и технологиях для формирования новой социально-экономической среды России

Инновационная среда России
Производство
Бизнес
Власть
Государство
Образование
Наука
Механизмы эффективного взаимодействия
ШАГ 1

Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования, при ориентации образовательного процесса и образовательных технологий на подготовку специалиста к продуцированию инноваций в разных сферах деятельности
ШАГ 2

Создание образовательных стандартов и программ общего и профессионального образования, ориентированных на развитие инновационных качеств личности
ШАГ 3

Создание технологий ранней диагностики индивидуальной склонности креативной личности к конкретным направлениям инновационной деятельности
ШАГ 4

Создание эффективных образовательных технологий формирования инновационной личности как базового элемента опережающего инновационного образования
в техническом вузе
ШАГ 5

Создание эффективных механизмов межвузовского взаимодействия на поле развития методологии формирования инновационной личности в соответствии с актуальным социальным заказом
ШАГ 6

Будущее России зависит от инновационного процесса, развитие которого в руках инновационых личностей, а значит в руках опережающего инновационного образования!!!