Формирование навыков культуры гигиены у ребенка.

Цель: Формирование понятий: личной и санитарно – гигиенических правил.
Задачи: Научить детей выполнять элементарные нормы гигиены.
Воспитывать культуру заботы о своем здоровье.
Прививать навыки санитарно – гигиенических норм человека.

Принципы:
* Системный подход;
* Единство требований к ребенку;
* Развивающий характер обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
* Целостность подхода к формированию санитарно – гигиенических навыков.
Участники процесса:
Медсестра,
Учитель,
Воспитатель,
Родители.
Возраст детей: 13 – 16 лет.

Методы: путем бесед, чтения занимательных рассказов, просмотра диафильмов, кинофильмов, устройства выставок для детей разъясняющих сущность и значение различных оздоровительных мероприятий.
учитывая их возрастные особенности, детям в попятной и доступной форме разъяснять значение и смысл каждого гигиенического навыка, санитарных норм.

Быстрота и прочность усвоения воспитанниками санитарно - гигиенических знаний и навыков во многом зависит от окружающих условий.
Если внешняя обстановка отвечает гигиеническим требованиям,

помещения чисто убраны и проветрены
Чисто не там где убирают, а там где не сорят.

постельное и нательное белье чистое,
Чистота залог здоровья

умывальники и санитарные узлы правильно функционируют,
Водичка, водичка, умой моё личико…

мебель исправна и аккуратно расставлена,
Каждой вещи свое место.

то гигиенические навыки усваиваются детьми быстрее.
Моем, моем трубочиста,
Чисто, чисто…

Режим, ребята, много значит:
Поможет он решить задачи,
Когда ложиться, и вставать,
Когда тетрадку открывать,
Чтобы садиться за уроки.
Когда гулять идти, играть, .
Ответ получишь ты тогда,
Когда изучишь ты режим,
И станет он тебе родным.

УРОВЕНЬ
сформированности социально – бытовых навыков
воспитанников интерната