Гендерная статистика ЕГЭ по техническим предметам

Актуальность: в настоящее время Россия нуждается в кадрах промышленной и строительной областях, в которых трудятся в основном мужчины.
Цель: выяснить интерес девушек к техническим предметам.
Задача: познакомиться с гендерной статистикой ЕГЭ по техническим предметам выпускников нашей школы.

- статистические данные о количественном составе населения;
- мониторинг результатов ЕГЭ выпускников моей школы;
мониторинг поступления в технические ВУЗы;
опрос девушек;
печатная литература;
документы ФИПИ «Результаты ЕГЭ»;
интернет-ресурсы.
Источники информации:

Гендерная статистика - это статистика о положении женщин и мужчин во всех сферах общественной и экономической деятельности.
Гендерная политика (политика гендерного равенства) — государственная политика, направленная на создание равных условий для самореализации граждан во всех сферах жизни общества независимо от их половой принадлежности.
Гендерная стратегия Российской Федерации - заявленный политический курс на достижение фактического равноправия женщин и мужчин во всех сферах жизни общества, определяющий государственную гендерную политику, ее цели, задачи и принципы, направления и приоритеты на средний и долгосрочный периоды.

Гендерная сегрегация обозначает концентрацию мужчин и женщин в разных секторах жизнедеятельности общества, в разных занятиях и профессиях.
В российской экономике существуют «преимущественно женские» и «преимущественно мужские» профессии. Из 27 профессиональных групп лишь 6-7 можно отнести к «интегрированным», а остальные группы, в подавляющем большинстве, являются либо женскими, либо мужскими.
В нынешнее время мужчины заметно увеличивают свое присутствие в интегрированных профессиях, в том числе и в «женских» профессиональных группах.

Исследование №1. Гендерная структура населения:
Российская Федерация, 2008г.
г.Якутск
Данные на основе переписи 2002г
Вывод: преобладает женское население в России и в нашем городе.

МОУ СОШ №30 на 05.09.09
МОУ СОШ №30
11а класс, 2009-2010 уч.г
Вывод: В нашей школе девочек и мальчиков почти поровну, в моём классе девушки преобладают.

В нашей стране по-прежнему «на десять девчонок по статистике девять ребят». На самом деле демографическая ситуация даже ухудшилась, с того времени, когда эта песенка была модной.
Существуют гендерные стереотипы: родители и учителя воспитывают в девочках прежде всего послушание, прилежность, скромность.
Девушки имеют положительные успехи в школе в большей степени, чем мальчики.
По статистике сохраняется тенденция преобладания женской половины среди студентов высших учебных заведений.

Исследование №2 .
Гендерный состав участников ЕГЭ РФ:
2008г.
2009г.
Вывод: Преобладающий процент девушек сдачи математики отражает гендерный состав выпускников средней школы. По физике и информатике можно судить о том, что юноши ориентированы на технические науки.

Исследование №3 .
Гендерный уровень качества ЕГЭ МОУ СОШ№30:
МА
ИНФ
ИФ
Вывод:
- результаты ЕГЭ по математике у девочек лучше, чем у мальчиков;
- выбирают ЕГЭ по физике девочки меньше и результат хуже, чем у мальчиков;
- выбирают ЕГЭ по информатике девочки меньше, чем мальчики.

Исследование №4. Мониторинг поступления в технические ВУЗы:
Вывод: Девушки при лучшей сдачи ЕГЭ по математике практически не выбирают технические ВУЗы.

Исследование №5. Опрос среди девушек (охват -46).
Содержание опроса:
1).В твоём выборе экзаменов присутствуют ЕГЭ по физике и информатике?
2).Планируешь поступать в технический ВУЗ?
Вывод: Мои сверстницы не считают престижными технические ВУЗы.