ГОУ СПО «Сарапульский педагогический колледж»

Содержание

Слайд 2

ФГОС нового поколения построены на основе метапредметного подхода.

Как работать по новым стандартам?

Что

ФГОС нового поколения построены на основе метапредметного подхода. Как работать по новым стандартам? Что такое метапредметность?
такое метапредметность?

Слайд 3

Школа должна в первую очередь учить детей мыслить. В.В.Давыдов

Осознание и осмысление учащимся

Школа должна в первую очередь учить детей мыслить. В.В.Давыдов Осознание и осмысление
собственных действий, приемов, способов деятельности.

Взгляд на предмет
изучения с разных точек зрения.

(от греч. meta – между) – установление межпредметных связей и отношений.

Слайд 4

Метапредметы - это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных учебных предметов.

Это

Метапредметы - это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных учебных предметов.
- учебный предмет нового типа, в основе которого лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным организованностям мышления - «знание», «знак», «смысл», «проблема», «задача».

Слайд 5

Учащийся переосмысливает происхождение важнейших понятий, которые определяют данную предметную область знания. Он

Учащийся переосмысливает происхождение важнейших понятий, которые определяют данную предметную область знания. Он
как бы заново открывает эти понятия.

Перед ним разворачивается процесс возникновения того или другого знания, он «переоткрывает» открытие, восстанавливает и выделяет форму существования данного знания.

Слайд 6

Метапредметность при изучении лирического произведения

Уметь читать лирическое произведение – это значит ярко

Метапредметность при изучении лирического произведения Уметь читать лирическое произведение – это значит
представить себе созданную словами картину жизни, понять, что сказал лично вам автор о мире, о людях, о вас самих.

Для этого необходимо почувствовать красоту и выразительность поэтического языка: восхититься точностью эпитета, понять, почему автор использовал данную метафору, какую мысль передал благодаря этому тропу.

Все образы и мысли автора в произведении выражены посредством слов, соединенных в предложения. И задача читателя – научиться проникать через словесную ткань в глубину смысла.

Слайд 7

Цель мастер-классов: повышение профессионального мастерства и уровня профессиональной компетенции педагогов.

Цель мастер-классов: повышение профессионального мастерства и уровня профессиональной компетенции педагогов.

Слайд 8

На мастер-классах вы познакомитесь с приемами изменения стратегии мыследеятельности учащегося.

На мастер-классах вы познакомитесь с приемами изменения стратегии мыследеятельности учащегося.

Слайд 9

Случайные ассоциации
Творческое решение учебной задачи
Аппликация идей
Наложение идей друг на друга
Дивергенция
Расшире- ние границ

Случайные ассоциации Творческое решение учебной задачи Аппликация идей Наложение идей друг на
поиска идей
Взгляд гения
Поиск оригиналь- ного решения

Приемы

Слайд 10

Мастер-классы проводят:

Моисеева Надежда Николаевна, почетный работник СПО РФ, преподаватель литературы, высшей категории

Оленева

Мастер-классы проводят: Моисеева Надежда Николаевна, почетный работник СПО РФ, преподаватель литературы, высшей
Юлия Борисовна, преподаватель педагогики, высшей категории

Слайд 11

Ищу я в этом мире сочетанья прекрасного и вечного…

И.А.Бунин

Ищу я в этом мире сочетанья прекрасного и вечного… И.А.Бунин

Слайд 12

Приглашаем к сотрудничеству учителей начальных классов и преподавателей литературы.

Время проведения мастер-классов

Приглашаем к сотрудничеству учителей начальных классов и преподавателей литературы. Время проведения мастер-классов 25-29 октября 2010 г.
25-29 октября 2010 г.
Имя файла: ГОУ-СПО-«Сарапульский-педагогический-колледж».pptx
Количество просмотров: 140
Количество скачиваний: 0