ИНФОРМАЦИЯ И ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Содержание

Слайд 2

ЗАДАЧИ:

Научиться решать логические задачи
Тренировка навыков поиска и анализа информации с

ЗАДАЧИ: Научиться решать логические задачи Тренировка навыков поиска и анализа информации с
помощью различных источников
Развитие логического мышления
Создание алгоритма для оценки предсказуемости случая
Формирование художественного вкуса

Слайд 3

ГИПОТЕЗА:

Каждая задача имеет определенный объем информации. Логические задачи имеют два исхода

ГИПОТЕЗА: Каждая задача имеет определенный объем информации. Логические задачи имеют два исхода
информации, значит их можно решать с помощью понятия информации и энтропия.

Слайд 4

ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ
Термин "информация" происходит от латинского слова "informatio", что означает сведения, разъяснения,

ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ Термин "информация" происходит от латинского слова "informatio", что означает сведения,
изложение. В любом обществе люди передают, хранят и перерабатывают информацию.
Сообщение по радио, звонок на урок, красный свет светофора - все это передача информации.
Записи в дневнике, древние папирусы, библиотеки, архивы – - это хранилища информации.
При вычислении, поиске нужной справки, написании научной статьи происходит переработка информации. Разнообразные действия с информацией и их комбинации называются информационными процессами

Слайд 5

ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ

Человечество Всегда пользовалось информацией, но только в середине XX в. информационные

ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ Человечество Всегда пользовалось информацией, но только в середине XX в.
процессы стали предметом научных исследований.
Совокупность наук об информационных процессах называют информатикой.
Одна из них – наука об измерении и передаче информации – называется теорией информации.

Слайд 6

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ
Исторически первые шаги к введению понятия степени неопределенности были сделаны

ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ Исторически первые шаги к введению понятия степени неопределенности были
еще в 1928 году американским инженером связистом Хартли, предложившим характеризовать степень неопределенности опыта с k различными исходами числом logk.
Хартли хорошо понимал, что предложенная им мера степени неопределенности, очень удобна в некоторых практических задачах, не учитывая различия между характером имеющихся исходов.
Однако он считал, что эти различия определяются в первую очередь «психологическими факторами» и должны учитываться поэтому лишь психологами, но никак не инженерами или математиками.

понятие энтропии

Слайд 7

энтропия

Где вероятности равновозможных исходов.
Он же предложил назвать эту величину энтропией
К. Шеннон

энтропия Где вероятности равновозможных исходов. Он же предложил назвать эту величину энтропией К. Шеннон

Слайд 8

КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ


Количество информации I(α,β) показывает, насколько осуществление опыта α уменьшает неопределенность

КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ Количество информации I(α,β) показывает, насколько осуществление опыта α уменьшает неопределенность
β т.е. как много нового узнаем мы об исходе опыта β, произведя измерение (наблюдение) α;

Информацию можно измерить числом, которое называется количеством информации об опыте β, содержащемся в опыте α

I(α,β)=H(β) – H(β/α)

Слайд 9

РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Задачи на взвешивание
Задачи о лжецах
Угадывание задуманного

РЕШЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Задачи на взвешивание Задачи о лжецах Угадывание задуманного

Слайд 10

ЗАДАЧИ НА ВЗВЕШИВАНИЕ

Задача:
Имеются 4 пакета разной массы и правильные чашечные весы

ЗАДАЧИ НА ВЗВЕШИВАНИЕ Задача: Имеются 4 пакета разной массы и правильные чашечные
без гирь.
За какое наименьшее количество взвешиваний расположить пакеты в порядке возрастания массы?

Слайд 11

Решение:

т.е. определение позиции каждого из пакета связано с получением информации, измеряющейся числом

Решение: т.е. определение позиции каждого из пакета связано с получением информации, измеряющейся
log24

Отсюда и
т.к. k – целое число, то k≥5

Слайд 12


A

B

C

C B A


D C B A

C B D A

C D

A B C C B A D C B A C B
B A

C B A D

B D A C

D B A C

B C A

C A B

B A C

A D

A D

B D

C D

A

C

Аналогично случаю

B

B

C

C

B

D

D

С

D

C

D

A

D

1

4

3

2

5

Слайд 13

ЗАДАЧИ О ЛЖЕЦАХ

Задача:
Жители города А говорят только правду, а жители города

ЗАДАЧИ О ЛЖЕЦАХ Задача: Жители города А говорят только правду, а жители
Б чередуют правдивые и ложные ответы.
Сколько вопросов потребуется задать наблюдателю встреченному ему человеку, чтобы определить, в каком городе он находится и из какого города его собеседник?

Слайд 14

Решение:

Пусть опыт состоит в том,
что наблюдатель задает К - вопросов

С другой

Решение: Пусть опыт состоит в том, что наблюдатель задает К - вопросов
стороны
H(Ak)= H(α1α2…αk)≤H(α1)+H(α2)+…+H(αk)≤k
и log4 ≤ Y(Ak,β) ≤ H(αk) ≤ k

Слайд 15

Вопросы

Нахожусь ли я в городе А?
Нахожусь ли я в городе Б?

Вопросы Нахожусь ли я в городе А? Нахожусь ли я в городе Б?

Слайд 16

+

A

B

А

Б

A

Б

-

-

+

+

+

+

-

Встреченный из города

Находимся в городе

-

-

Ответ на 1-й вопрос

Ответ на 2-й вопрос

-

+

+ A B А Б A Б - - + + +

Слайд 17

ВЫВОДЫ:

В результате проделанное работы получен алгоритм решения логических задач с помощью энтропии

ВЫВОДЫ: В результате проделанное работы получен алгоритм решения логических задач с помощью энтропии и информации
и информации
Имя файла: ИНФОРМАЦИЯ-И-ЛОГИЧЕСКИЕ-ЗАДАЧИ.pptx
Количество просмотров: 129
Количество скачиваний: 0