Использование телекоммуникационных технологий в обучении английскому языку в средней школе

Этапы использования компьютера
использование компьютера как «умной» печатной машинки
использование мультимедийных программ (компьютер как ТСО)
использование программы Power Point для презентации материала и защиты проектов
использование программы Hyper-text для контроля знаний учащихся
использование информационных Интернет-ресурсов
использование телекоммуникационных технологий

Телекоммуникационные проекты
Теле - действующий на дальнем расстоянии
Коммуникации – средства связи

Интернет - ресурсы
Информационные
интернет-библиотеки
сайты и страницы
программы обучения английскому языку

Интернет - ресурсы
Коммуникативные
форумы
чаты
конференции
блоги
базы данных
on-line общение
электронная почта
проекты

Благовещенск - Нью-Джерси
Мост через океан
М е ж д у н а р о д н ы й п р о е к т

Цели проекта
содействие формированию дружественных отношений между представителями двух стран
формирование навыков критического мышления через обсуждение и осознание плюрализма мнений как способ принятия культурного разнообразия как нормы сосуществования культур в современном поликультурном обществе
формирование навыков самообучения и самообразования
формирование умений эффективно пользоваться ресурсами сети Интернет
поддержка учебной работы учащихся
содействие написанию научно - исследовательских работ учащимися

Этапы осуществления проекта
обучение участников проекта ведению переписки
установление личных контактов с ровесниками за рубежом
определение тем для обсуждения в обеих странах
проведение заседаний дебат-клубов
обмен мнений с зарубежными партнерами
создание сайта
написание научно- исследовательских работ на основе полученных материалов

Темы
Какими мы видим друг друга. Разбивая стереотипы.
Взаимоотношения в семье. Конфликт поколений.
Чем интересуется современный подросток.
Телевидение в нашей жизни.
Жизненные ценности американцев и россиян.
Образование. Насколько оно важно?
Что читают подростки?
Экологические проблемы.

Дидактические задачи
формирование навыков и умений чтения с использованием материалов сети Интернет разной степени сложности
совершенствование умения аудировать на основе аутентичных звуковых текстов Интернет и с помощью общения в режиме on-line
совершенствование монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов сети
совершенствование письменной речи
пополнение словарного запаса активной и пассивной лексикой
формирование устойчивой мотивации иноязычной деятельности учащихся на основе систематического использования «живых» материалов