Содержание
- 2. Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей. Она состоит из пятидесяти четырех статей,
- 3. Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. и
- 4. Первая часть Статьи 1—4 определяют понятие «ребенок», утверждают приоритетность интересов детей и обязательство государств-участников принимать меры
- 5. Статьи 28—31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой, исповедование своей религии, отдых
- 6. Вторая часть Статьи 42—44 рассказывают о Комитете по правам ребёнка, о его структуре, функциях, правах и
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей.
Она состоит
Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей.
Она состоит

из пятидесяти четырех статей, детализирующих индивидуальные права каждого человека в возрасте до восемнадцати лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.
Слайд 3Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20
Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20

ноября 1989 г. и вступила в силу 2 сентября 1990г. после ратификации ее двадцатью государствами. К настоящему моменту 139 стран либо подписали этот документ, либо стали участниками Конвенции в результате ратификации или присоединения к ней.
Слайд 4Первая часть
Статьи 1—4 определяют понятие «ребенок», утверждают приоритетность интересов детей и обязательство
Первая часть
Статьи 1—4 определяют понятие «ребенок», утверждают приоритетность интересов детей и обязательство

государств-участников принимать меры для свободного от дискриминации осуществления прав, закреплённых в Конвенции.
Статьи 5—11 определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.
Статьи 12—17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к распространению информации.
Статьи 18—27 определяют обязанности государства помогать родителям и законным опекунам, а также защищать детей от жестокого обращения со стороны лиц, заботящихся о них, права детей, лишённых семейного окружения или усыновляемых, неполноценных в умственном или физическом отношении, беженцев, права детей на здравоохранение, социальное обеспечение и уровень жизни, необходимый для их развития.
Статьи 5—11 определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.
Статьи 12—17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к распространению информации.
Статьи 18—27 определяют обязанности государства помогать родителям и законным опекунам, а также защищать детей от жестокого обращения со стороны лиц, заботящихся о них, права детей, лишённых семейного окружения или усыновляемых, неполноценных в умственном или физическом отношении, беженцев, права детей на здравоохранение, социальное обеспечение и уровень жизни, необходимый для их развития.
Основные положения
Слайд 5Статьи 28—31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой,
Статьи 28—31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой,

исповедование своей религии, отдых и досуг.
Статьи 32—36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, совращения, похищения и торговли детьми.
Статьи 37—41 запрещают применять смертную казнь и пожизненное тюремное заключение без возможности освобождения за преступления, совершённые до возраста 18 лет, запрещают пытки и унизительные наказания детей, определяют права ребёнка при его обвинении в преступных деяниях или лишении свободы, а также права детей на защиту во время вооружённых конфликтов и войн.
Статьи 32—36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, совращения, похищения и торговли детьми.
Статьи 37—41 запрещают применять смертную казнь и пожизненное тюремное заключение без возможности освобождения за преступления, совершённые до возраста 18 лет, запрещают пытки и унизительные наказания детей, определяют права ребёнка при его обвинении в преступных деяниях или лишении свободы, а также права детей на защиту во время вооружённых конфликтов и войн.
Слайд 6Вторая часть
Статьи 42—44 рассказывают о Комитете по правам ребёнка, о его структуре,
Вторая часть Статьи 42—44 рассказывают о Комитете по правам ребёнка, о его структуре,

функциях, правах и обязанностях, а также обязывают государства информировать детей и взрослых о принципах и положениях Конвенции.
Третья часть
Статьи 45—54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции.
- Предыдущая
Linking [r]. Intrusive [r]Следующая -
Структура и динамика популяции
Урок-кроссворд(русский язык 5 класс.)
ДЕТЕКТОР ЛЖИ(полиграф)
ГОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет» Росздрава
Статистика зачисления на программу бакалавриата (прямое поступление и переводные студенты) 2014-2019
Урок декомпозиции от Тодда Маклиллана
Тема 1 Григорян М.А
Onega — city by the sea
Образец заполнения заявленияна поступление в МЭКИ
Фенолы
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ТАМОЖЕННАЯ СЛУЖБА
У нас удивительные дети,которые любят школу и хотят учиться.
Фотоальбом
Електричний струм
Ситуация на рынке жилья Санкт-Петербурга в 2008 году. Прогноз на 2009.
Моделирование и конструирование химических коллекций и раздаточного материала
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ, РЕАКЦИОННОЙ СПОСОБНОСТИ И МЕТОДЫ синтеза
Die Liebesgeschichte von Adriano Celentano und Claudia Mori
Анализ работы кафедры общественных и гуманитарных наукза 2010 – 2011 учебный год
Әлифба. Жж-Шш
На групповых занятиях происходит обучение грамоте, развитие ручной и речевой моторики, постановка и автоматизация звуков, профил
Ипотека в России: смена трендов
Активные и пассивные потребители
Дискуссия на тему: «Молодежь в информационном обществе»
Кадровые технологии: понятие и классификация
HP6540_product_INTRO
Золотые травы Хохломы. Чудо-ложка
Структура и свойства документа. Реквизиты
Мy project is Russian winter festival